Quest'anno gli studenti del dodicesimo anno saranno il primo gruppo di candidati a partecipare all'esame di maturità secondo il programma di istruzione generale del 2018. Di conseguenza, nell'esame di maturità del 2025, i candidati dovranno sostenere quattro materie: due obbligatorie (Letteratura vietnamita e Matematica) e due a scelta tra le materie rimanenti studiate nel dodicesimo anno, ovvero lingua straniera, storia, fisica, chimica, biologia, geografia, economia e diritto, informatica e tecnologia. Questo è anche il primo esame in cui economia e diritto, informatica e tecnologia sono incluse tra le materie d'esame.
Quest'anno gli studenti del dodicesimo anno sono il primo gruppo a sostenere l'esame di maturità, che prevede quattro materie: due obbligatorie e due a scelta.
Predominano le materie tradizionali delle competizioni.
Le prime indagini e statistiche provenienti dalle scuole superiori di Ho Chi Minh City mostrano che pochissimi studenti hanno scelto di sostenere esami in economia e diritto, informatica o tecnologia, mentre la maggior parte ha optato per materie tradizionali. Tra queste, inglese, fisica e chimica sono risultate le più popolari.
Secondo l'ultimo aggiornamento della scuola superiore Gia Dinh (distretto di Binh Thanh) di metà agosto, su un totale di 954 studenti del dodicesimo anno, 726 hanno scelto inglese, seguiti da fisica con 521 studenti, chimica con 333 studenti, biologia con 120 studenti, geografia con 33 studenti, economia e diritto con 70 studenti, storia con 80 studenti e informatica con 25 studenti.
Analogamente, presso la scuola superiore Tay Thanh (distretto di Tan Phu), su 900 studenti, 688 hanno scelto inglese, 599 fisica, 240 chimica, 82 storia, 51 biologia, 129 geografia, 23 economia e diritto e 13 informatica. In questa scuola, inoltre, 2 studenti hanno scelto tecnologia come materia per l'esame di maturità.
Alla scuola superiore Duong Van Thi (città di Thu Duc), l'inglese rimane la materia più scelta, con 354 studenti, seguita da fisica, chimica, storia, geografia, economia e diritto, e biologia. Informatica e tecnologia non hanno registrato alcuna scelta da parte degli studenti.
Le statistiche della scuola superiore Nguyen Khuyen (Distretto 10) mostrano che su oltre 600 studenti, 1 ha scelto informatica e 1 ha scelto tecnologia. Oltre 300 studenti hanno scelto inglese, seguiti da fisica, chimica, storia e così via.
Secondo i dati iniziali di iscrizione della scuola superiore Nguyen Huu Huan (città di Thu Duc), su 621 studenti, solo 1 ha scelto di sostenere l'esame di tecnologia, 2 studenti hanno scelto informatica e 5 studenti hanno scelto economia e diritto.
Presso la scuola superiore Nguyen Huu Cau (distretto di Hoc Mon), 5 studenti hanno scelto di sostenere l'esame di informatica, 14 studenti hanno scelto economia e diritto, mentre nessuno studente ha scelto tecnologia.
MOTIVI PER CUI POCHI STUDENTI SCELGONO LE 3 NUOVE MATERIE D'ESAME
Secondo il signor Ho Ngoc Dang Khoa, vicepreside della scuola superiore Nguyen Huu Cau (distretto di Hoc Mon), le tre nuove materie d'esame sono molto adatte all'economia moderna e sono importanti, ma gli studenti non vi hanno prestato sufficiente attenzione. Inoltre, le università non hanno ancora annunciato le combinazioni di ammissione e, poiché il numero di materie d'esame nel 2025 è inferiore di due rispetto agli anni precedenti, gli studenti devono dare priorità alle materie che possono essere incluse in più combinazioni per garantirsi un posto. Ad esempio, alcuni studenti che desiderano specializzarsi in Informatica potrebbero scegliere la combinazione A00 (Matematica - Fisica - Chimica) o la combinazione A01 (Matematica - Fisica - Inglese) per essere comunque presi in considerazione per altri corsi di laurea.
Il signor To Lam Vien Khoa, vicepreside della scuola superiore Gia Dinh, ha commentato che la ragione per cui gli studenti scelgono l'inglese è la grande varietà di corsi di laurea che offre a livello universitario. Inoltre, a partire dal decimo anno, la scuola ha potenziato l'insegnamento dell'inglese e offerto corsi con insegnanti madrelingua a tutti gli studenti, infondendo loro fiducia nelle proprie scelte. Seguono fisica e chimica, materie che rientrano nelle combinazioni più comuni per gli esami di ammissione all'università.
Il basso numero di materie di scienze sociali scelte è in linea con la tendenza generale della scuola e della città negli ultimi anni. Informatica è una materia molto recente per l'esame di maturità, quindi anche il numero di studenti che la scelgono è molto ridotto. Gli studenti che scelgono economia e giurisprudenza tendono a selezionare la combinazione di materie principali per gli esami di ammissione all'università, ovvero il Blocco D (matematica, letteratura, inglese). Gli studenti che scelgono informatica sono quelli che intendono specializzarsi in informatica o tecnologie dell'informazione.
Il signor Khoa ha aggiunto: "Attraverso discussioni con genitori e studenti sui criteri di selezione, abbiamo appreso che sceglieranno principalmente materie a loro familiari nelle combinazioni di materie dell'esame di ammissione all'università (sulla base degli anni precedenti) e materie in cui eccellono e hanno il potenziale per ottenere voti alti."
I giornalisti del quotidiano Thanh Nien hanno osservato che inizialmente la maggior parte degli studenti di Ho Chi Minh City ha scelto le materie d'esame tradizionali. Tra queste, inglese, fisica e chimica sono risultate le più gettonate.
Concentrarsi sul supporto agli studenti nelle materie che scelgono per l'esame di laurea.
Il signor Ho Ngoc Dang Khoa ha affermato che le materie con un numero inferiore di studenti che le scelgono creano anche alcune difficoltà nell'organizzazione dei corsi di ripasso. Tuttavia, a prescindere dal numero di studenti che le scelgono, la scuola deve comunque insegnarle per preparare gli studenti con la migliore preparazione possibile.
Secondo il piano della scuola superiore Nguyen Huu Cau, oltre alle lezioni regolari, gli studenti parteciperanno a un maggior numero di sessioni di ripasso ed esercitazione per migliorare le proprie conoscenze e le capacità di affrontare gli esami. In particolare, per informatica, gli studenti dovranno familiarizzare con l'uso di computer e software per prepararsi all'esame. "La scuola continuerà a insegnare secondo il programma, in attesa delle domande di esempio per l'esame dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione. Una volta compresa la struttura e l'orientamento dell'esame, la scuola elaborerà un piano specifico e metodi di insegnamento per il ripasso nel secondo semestre", ha dichiarato il signor Khoa.
Partendo dalla comprensione delle aspirazioni degli studenti, la scuola superiore Gia Dinh ha sviluppato un piano per garantire che il 100% degli insegnanti del dodicesimo anno che insegnano materie incluse nell'esame di maturità ricevano una formazione sul programma, sull'utilizzo dei libri di testo e sui metodi per la formulazione delle domande dell'esame di maturità del 2025. In particolare, il signor To Lam Vien Khoa ha affermato che, poiché gli studenti della stessa classe possono scegliere materie diverse per l'esame di maturità, la scuola organizza la seconda sessione in un formato misto (ad eccezione di matematica e letteratura). Le sessioni di ripasso si tengono il venerdì pomeriggio, aiutando gli studenti a riassumere i contenuti appresi durante la settimana e a consolidare e mettere in pratica le conoscenze acquisite.
Il direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City ha sottolineato l'importanza dell'insegnamento e dell'apprendimento dell'inglese.
Alla conferenza sull'attuazione dei compiti per l'anno scolastico 2024-2025, in merito alla preparazione degli studenti del dodicesimo anno per l'esame di maturità del 2025, il signor Nguyen Van Hieu, direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Ho Chi Minh City, ha sottolineato che le scuole superiori devono prestare attenzione all'organizzazione delle classi, all'assegnazione degli insegnanti e all'organizzazione di attività di ripasso e consolidamento delle conoscenze per garantire agli studenti i migliori risultati possibili all'esame.
Le scuole devono investire fin dall'inizio dell'anno scolastico, concentrandosi sul supporto e sulla facilitazione dell'apprendimento degli studenti e della preparazione agli esami nelle materie da loro scelte. Il Ministero dell'Istruzione Secondaria e il Ministero degli Esami e della Garanzia della Qualità confronteranno i punteggi degli esami di maturità con i punteggi degli esami di ammissione di ogni scuola. La differenza verrà utilizzata per valutare la qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento in ogni istituto.
Il signor Hieu ha inoltre aggiunto che il 2025 sarà il primo anno in cui l'inglese non sarà più una materia d'esame obbligatoria. Tuttavia, le scuole continuano a considerare le lingue straniere un punto di forza e uno strumento per l'integrazione degli studenti, pertanto l'insegnamento e l'apprendimento dell'inglese proseguiranno con serietà ed efficacia e non dovranno essere presi alla leggera.
Fonte: https://thanhnien.vn/chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-hoc-sinh-theo-xu-huong-nao-18524082922185721.htm
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