L'anno scolastico sta per finire.

L'anno scolastico sta per finire.

Le giornate estive si avvicinano, preannunciando la fine dell'anno scolastico. Gli studenti delle scuole medie e superiori si preparano per la fioritura rosso fuoco, per il profumo dei fiori viola del mirto crespo e per gli esami. Gli alunni delle scuole elementari hanno appena terminato gli esami di fine semestre e si stanno preparando per la presentazione di fine anno.

Il legame tra insegnante e studente. Foto: Ngoc Luyen

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Il Ministro della Difesa Nazionale ha conferito un attestato di encomio al Maggiore Phung Thi Anh Nhung.La mattina del 25 giugno, il Museo di Storia Militare del Vietnam ha tenuto una conferenza stampa per annunciare la decisione di conferire e consegnare il Certificato di Merito del Ministro della Difesa Nazionale al Maggiore Phung Thi Anh Nhung, ufficiale medico militare del Dipartimento di Pianificazione e Amministrazione.

Delegare agli istituti di istruzione superiore l'autorità di valutare e nominare professori e professori associati: "È necessario istituire un meccanismo di controllo del potere".Il decentramento dell'autorità nella valutazione e nella nomina di professori e professori associati negli istituti di istruzione superiore deve essere saldamente radicato in solidi meccanismi interni di controllo dei rapporti di potere incrociati, in un rigoroso controllo successivo da parte dello Stato e in un'assoluta trasparenza nei confronti della comunità scientifica e della società nel suo complesso.

Scuola culturale di pubblica sicurezza del popolo: sviluppare l'istruzione in concomitanza con la garanzia della sicurezza.La scuola offre agli studenti provenienti da aree remote, svantaggiate e appartenenti a minoranze etniche l'opportunità di ricevere una formazione e uno sviluppo completi, diventando così una forza lavoro di riserva altamente qualificata per le Forze di Pubblica Sicurezza del Popolo.

Il tema per l'anno scolastico 2008-2009 era "Promuovere l'applicazione delle tecnologie informatiche e innovare la gestione finanziaria". Secondo il Ministero dell'Istruzione e della Formazione, la promozione dell'applicazione delle tecnologie informatiche ha prodotto molti risultati positivi. Il Ministero ha collaborato con la filiale di Lao Cai della Società Militare di Telecomunicazioni per sviluppare un piano di connessione alla rete educativa nazionale, in linea con la cooperazione tra il Ministero dell'Istruzione e della Formazione e la Società Militare di Telecomunicazioni, a partire da aprile 2008. Il piano è stato suddiviso in tre fasi e, entro la fine di marzo 2009, 95 istituti scolastici, tra cui 48 scuole dell'infanzia, primarie e secondarie di primo grado, avevano implementato il sistema. Il sistema informatico applicato ha supportato efficacemente la didattica e la gestione.

Per quanto riguarda la riforma della gestione finanziaria, il settore ha gradualmente adeguato la struttura di spesa del bilancio per tutti i livelli di istruzione, dando priorità all'istruzione universale, garantendo finanziamenti per i comuni particolarmente svantaggiati, assicurando gli stipendi degli insegnanti e fornendo sostegno finanziario agli studenti beneficiari delle politiche e a quelli indigenti. I dipartimenti distrettuali per l'istruzione e la formazione hanno esaminato il programma pilota di concessione dell'autonomia finanziaria ad alcune scuole, in conformità con il Decreto governativo n. 43 del 25 giugno 2006. Tre aspetti di trasparenza sono stati implementati negli istituti scolastici pubblici e privati ​​per consentire a studenti e società di monitorare e valutare: la qualità della formazione; le condizioni delle strutture e del personale docente; e le entrate e le spese finanziarie. Sono stati effettuati quattro aspetti di ispezione: l'uso e l'assegnazione del bilancio per l'istruzione; la riscossione e l'utilizzo delle tasse scolastiche; l'utilizzo dei contributi volontari del pubblico; e l'attuazione del programma per il rafforzamento degli edifici scolastici, delle aule e degli alloggi per gli insegnanti. Con la conclusione dell'anno scolastico, i contenuti tematici dell'anno sono stati ampiamente e specificamente implementati in tutto il settore dell'istruzione e della formazione della provincia di Lao Cai , producendo i primi risultati. Tra queste misure rientrano il graduale miglioramento del livello delle tecnologie informatiche per la gestione e la didattica, e la riforma della gestione finanziaria in un'ottica di trasparenza e proattività, rendendo il meccanismo più razionale ed efficace.

Per quanto riguarda l'attività professionale, l'innovazione dei metodi di insegnamento è stata implementata in tutti i livelli e settori dell'istruzione. A livello di scuola primaria, tutti gli insegnanti direttamente coinvolti nell'insegnamento partecipano a corsi di formazione estivi organizzati dal Ministero dell'Istruzione e della Formazione. Nelle scuole vengono organizzati numerosi workshop e seminari su metodi di insegnamento innovativi, insieme a lezioni dimostrative e lezioni modello, con l'obiettivo di garantire che gli studenti acquisiscano efficacemente le conoscenze e le competenze di base richieste. Date le caratteristiche peculiari di questa provincia montuosa di confine, con numerosi gruppi etnici, il settore dell'istruzione organizza anche corsi di lingua vietnamita per gli alunni di prima elementare delle zone montuose durante le prime quattro settimane dell'anno scolastico, seguiti da quattro lezioni a settimana fino alla fine del primo semestre. Il settore indirizza inoltre l'istruzione primaria alla valutazione degli insegnanti secondo criteri specifici e alla valutazione degli studenti e delle scuole in base a gruppi di qualità, al fine di definire obiettivi e soluzioni per ciascun gruppo. Per le scuole secondarie di primo e secondo grado e per i centri di formazione continua, l'attenzione rimane focalizzata sull'innovazione dei metodi didattici, promuovendo fortemente approcci centrati sullo studente, favorendo il coinvolgimento e l'iniziativa degli studenti, enfatizzando l'orientamento all'autoapprendimento e potenziando l'uso delle attrezzature didattiche per garantire il rispetto dei requisiti pratici e la stretta aderenza agli standard di conoscenza e competenza. Per quanto riguarda le attività dei docenti, l'anno scolastico segna un nuovo passo avanti nel miglioramento della qualità dei team disciplinari, con una pianificazione e un'erogazione delle lezioni più sistematiche. La valutazione dei cambiamenti nell'innovazione dei metodi didattici è strettamente legata al miglioramento complessivo della qualità di ogni scuola, rafforzando così il senso di responsabilità e l'entusiasmo dei docenti nel partecipare all'innovazione didattica. Per garantire lezioni efficaci, docenti e studenti svolgono pienamente tutti gli esperimenti e le esercitazioni pratiche previste nelle materie sperimentali, evitando l'apprendimento mnemonico come avveniva in passato.

Quest'anno scolastico segna anche il successo del movimento "Costruire scuole accoglienti, studenti attivi". Tutte le scuole e la comunità hanno risposto con entusiasmo, proponendo numerose attività e soluzioni creative. Gli spazi scolastici sono puliti, belli e ben tenuti; le aule nelle zone svantaggiate sono state ristrutturate grazie alla collaborazione di tutti; e nelle aree più benestanti, come la città di Lao Cai, i genitori hanno contribuito attivamente alla costruzione e al miglioramento delle strutture, affinché i loro figli potessero beneficiare di migliori condizioni di apprendimento e di alloggio a scuola. In tutta la provincia, le scuole hanno piantato oltre 10.000 nuovi alberi nei loro spazi verdi e molte scuole nelle zone montuose hanno preso l'iniziativa di raccogliere ed esporre prodotti della cultura popolare, onorando l'identità culturale dei gruppi etnici.

L'anno scolastico 2008-2009 volge al termine. L'estate porta con sé l'immagine di distese di fiori rossi e rigogliosi, il frinire delle cicale e l'affetto che lega insegnanti e studenti, e gli amici. Quest'atmosfera è carica di aspettative, innanzitutto per l'eccellente sviluppo accademico e personale di ogni studente, poiché questi risultati riflettono appieno l'impegno dell'intero sistema scolastico.

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Fonte: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/nam-hoc-dang-ve-dich-142736