La distribuzione dei punteggi in matematica sarà migliore rispetto al 2025.

TP - Secondo gli insegnanti di matematica, l'esame di quest'anno non contiene più domande insidiose progettate per trarre in inganno i candidati.

Il signor Mai Anh Hung, insegnante di matematica presso la scuola superiore Tran Phu nel distretto di Hoan Kiem ad Hanoi, ha commentato che l'esame di matematica di quest'anno è stato "buono, ha seguito fedelmente la struttura, ha presentato un'elevata differenziazione e non ha messo in difficoltà gli studenti". Il livello di difficoltà dell'esame di quest'anno non si è discostato significativamente da quello dell'anno scorso; poiché studenti e insegnanti di tutto il paese si erano preparati e avevano familiarizzato con il formato dell'esame, non sono comparse praticamente tipologie di domande "completamente nuove". Secondo il signor Hung, l'esame ha presentato un'elevata differenziazione e ha richiesto una profonda riflessione.

I candidati hanno terminato l'esame di matematica. Foto: DUY PHAM

Sebbene le domande di differenziazione non siano del tutto nuove, la loro risoluzione richiede agli studenti di sottoporsi a un rigoroso percorso di formazione. L'esame esige che i candidati comprendano l'essenza della conoscenza e possiedano capacità di pensiero logico. I problemi pratici di quest'anno differiscono da quelli degli anni precedenti; le domande, di natura pratica e che implicano la modellizzazione matematica, sono concepite per essere molto semplici e di facile comprensione.

Gli studenti non devono dedicare troppo tempo all'elaborazione delle parole o alla decifrazione di contesti complessi, il che rende più facile per loro "modellare" il problema e trovare la soluzione.

Potrebbe interessarti

L'Università Nazionale di Hanoi ha annunciato che il punteggio minimo di ammissione è 19.La soglia minima di ammissione per la garanzia di qualità all'Università Nazionale di Hanoi è 19, calcolata sulla base dei punteggi ottenuti sia all'esame di maturità che al test attitudinale HSA, convertiti in una scala di 30 punti.

Distribuzione dei punteggi degli esami di maturità del 2026: come dovrebbero interpretarli i candidati per stilare una classifica efficace delle università di loro preferenza?VHO - Dopo aver annunciato i risultati dell'esame di maturità del 2026, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha pubblicato anche la distribuzione dei punteggi per ogni materia a livello nazionale. Si tratta di dati importanti per aiutare i candidati a rivedere i propri risultati e a valutare la propria posizione rispetto alla media generale, al fine di sviluppare un'efficace strategia di candidatura universitaria.

Risultati degli esami di maturità 2026: casi in cui è opportuno e non opportuno richiedere una revisione.VHO - Subito dopo l'annuncio, da parte del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, dei risultati dell'esame di maturità del 2026, avvenuto la mattina del 1° luglio, molti candidati si sono chiesti se fosse il caso di presentare ricorso per la revisione dei propri elaborati.

L'insegnante Hung ha previsto che la distribuzione dei punteggi di quest'anno tenderà a spostarsi verso destra nel grafico rispetto all'anno scorso. Ciò significa che il livello generale dei punteggi sarà significativamente più alto. Si prevede un aumento significativo del numero di punteggi medi, buoni (6, 7) e soprattutto alti (8, 9, 10) rispetto all'esame dell'anno scorso.

La dottoressa Bui Ngoc Mai, docente presso la Facoltà di Economia Aziendale della British University Vietnam (BUV), ha affermato che l'esame di matematica continua a dimostrare chiaramente il passaggio dalla verifica delle conoscenze alla valutazione delle competenze.

Oltre alle domande fondamentali volte al conseguimento del diploma, l'esame include numerosi problemi relativi a contesti reali, come avvisi sanitari, accumulo di energia da impianti a pannelli solari o ottimizzazione dei ricavi agricoli. Queste domande richiedono agli studenti non solo di eseguire calcoli, ma anche di comprendere la situazione, identificare i fattori chiave e scegliere gli strumenti matematici appropriati.

È interessante notare che la differenziazione è determinata dalla qualità del ragionamento piuttosto che dalla complessità dei calcoli. Ad esempio, un problema relativo a un impianto a pannelli solari non richiede tecniche di integrazione eccessivamente complesse, ma gli studenti devono comprendere il significato del modello matematico in una situazione reale. Questa è anche una tendenza comune negli esami A-Level britannici, dove la capacità di scegliere e applicare strumenti matematici appropriati è considerata altrettanto importante quanto trovare la soluzione finale.

Il signor Le Han, insegnante di matematica presso la scuola superiore Nguyen Khuyen di Ho Chi Minh City, ha commentato che l'esame di matematica non conteneva più domande insidiose. Molti dei suoi studenti sono stati in grado di risolvere i problemi. Il signor Han ha previsto che il punteggio medio si attesterà tra i 6 e i 7 punti (rispetto ai 4-5 punti dell'anno scorso).

Stati Uniti - Vietnam: Non perdere

L'ambasciatore Nguyen Quoc Dung visita e svolge attività lavorative in Minnesota, Stati Uniti.Dal 28 al 30 giugno, l'ambasciatore vietnamita negli Stati Uniti, Nguyen Quoc Dung, ha visitato il Minnesota e vi ha svolto delle attività.

Il Vietnam incoraggia le imprese statunitensi ad ampliare gli investimenti nel settore dell'alta tecnologia.La mattina del 26 giugno, presso la sede del governo, il vice primo ministro Ho Quoc Dung ha ricevuto il signor Jeff Place, direttore della catena di approvvigionamento di Coherent Group (USA). Durante l'incontro, il vice primo ministro ha ribadito che il Vietnam incoraggia le imprese statunitensi ad espandere gli investimenti, in particolare nei settori dell'alta tecnologia, dell'innovazione e dei semiconduttori.

Incoraggiare le imprese statunitensi ad espandere gli investimenti nei settori ad alta tecnologia.Il vice primo ministro Ho Quoc Dung ha affermato che il Vietnam accoglie con favore le imprese statunitensi che desiderano continuare ad espandere le proprie attività nel Paese, in particolare nei settori ad alta tecnologia e in quelli ad alto valore aggiunto.

Secondo un rapporto del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, il primo giorno d'esame alcuni candidati hanno violato il regolamento portando i telefoni cellulari in aula. In tutto il Paese, 27 candidati sono stati sospesi dall'esame: 25 per l'utilizzo di telefoni cellulari e 2 per l'uso di materiale non autorizzato. In particolare, presso il centro d'esame della scuola superiore Tan Quoi (comune di Tan Quoi, provincia di Vinh Long ), dopo 4 minuti dall'inizio dell'esame, un candidato ha fotografato le domande con il proprio telefono e le ha inviate a ChatGPT per ottenere soluzioni e risposte. L'episodio è stato scoperto dai sorveglianti, che hanno registrato l'accaduto e sospeso il candidato dall'esame, segnalandolo anche per i provvedimenti del caso previsti dalla normativa.

Fonte: https://tienphong.vn/pho-diem-mon-toan-se-dep-hon-nam-2025-post1850700.tpo