"Questo è un passo concreto per attuare lo spirito della Risoluzione n. 71-NQ/TW del Politburo sulle innovazioni nello sviluppo dell'istruzione e della formazione nel nuovo periodo, in cui la qualità e l'equità nell'istruzione sono poste al centro di tutte le politiche e le azioni", ha affermato il signor Tai.
Secondo il signor Tai, le linee guida del Ministero dell'Istruzione e della Formazione enunciano chiaramente cinque principi, tra cui due punti chiave: non ridurre l'accesso all'istruzione e mantenere la qualità dell'insegnamento. Qualsiasi accordo deve dare priorità alla qualità dell'istruzione come criterio centrale, e non basarsi esclusivamente su fattori amministrativi. Prima di accorpare gli studenti, è necessario garantire strutture adeguate, personale sufficiente e sicurezza scolastica.

Secondo il Ministero dell'Istruzione e della Formazione, tutti i piani di ristrutturazione devono dare priorità alla qualità dell'istruzione come criterio centrale, e non solo ai fattori amministrativi.
FOTO: TUYET MAI
Il Ministero ha inoltre richiesto che vengano raccolti i pareri della comunità, garantendo democrazia, apertura e trasparenza, evitando disagi e ansie per genitori, insegnanti e studenti. Tutte le misure devono essere orientate al duplice obiettivo di snellire l'organizzazione e migliorare concretamente la qualità dell'istruzione.
Riguardo a soluzioni di supporto specifiche, il signor Tai ha affermato che il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha incaricato le autorità locali di concentrarsi su tre principali gruppi di soluzioni: dare priorità all'assegnazione di fondi per la ristrutturazione e l'ammodernamento delle strutture e delle attrezzature nelle sedi scolastiche principali prima di accogliere gli studenti provenienti dalle scuole periferiche; utilizzare i terreni e gli edifici in eccedenza dopo la riorganizzazione delle unità amministrative per favorire lo sviluppo dell'istruzione; e garantire benefici e politiche per amministratori, insegnanti, personale e studenti, soprattutto nelle aree svantaggiate.
Allo stesso tempo, il signor Tai ha dichiarato che il Ministero dell'Istruzione e della Formazione si coordinerà con il Ministero dell'Interno, il Ministero delle Finanze e il Ministero della Giustizia per risolvere difficoltà e ostacoli, garantendo che il processo di ristrutturazione si svolga in modo ordinato, coordinato, umano e legale.
Anche la signora Nguyen Thi Viet Nga, membro della Commissione Cultura e Società dell'Assemblea Nazionale, ha espresso il suo punto di vista: "La cosa più importante è che tutte le decisioni relative alla riorganizzazione della rete scolastica siano orientate agli studenti. Il successo di questo processo non si misura solo dal numero di scuole accorpate o dalla riduzione delle unità amministrative, ma soprattutto garantendo a tutti gli studenti l'accesso a un ambiente di apprendimento migliore e più agevole. Questo è il criterio più elevato, la misura della correttezza, dell'umanità e dell'adeguatezza nel processo di riorganizzazione della rete delle scuole di istruzione generale, un compito urgente e a lungo termine, che richiede determinazione politica, consenso sociale e un elevato senso di responsabilità da parte dell'intero settore dell'istruzione", ha affermato la signora Nga.
Per raggiungere questo obiettivo, la signora Nga ritiene che la ristrutturazione debba essere condotta sulla base di un'indagine e di un'analisi approfondite della situazione attuale in termini di numero di studenti iscritti, strutture, personale e condizioni geografiche. Le autorità locali devono elaborare un piano completo con una chiara tabella di marcia e coordinarsi strettamente con i settori pertinenti come la finanza, l'agricoltura e l'ambiente, e l'edilizia, per garantire coerenza e fattibilità.
Fonte: https://thanhnien.vn/sap-nhap-de-phuc-vu-nguoi-hoc-tot-hon-185251009222258637.htm








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