Quando un bambino piange per la prima volta, ogni madre desidera stringerlo forte e sussurrargli: "Benvenuto al mondo ". Ma per una giovane madre di poco più di trent'anni, questa cosa apparentemente normale era impossibile da dire. La sclerosi laterale amiotrofica (SLA) l'aveva privata a lungo della capacità di comunicare.
Solo grazie al supporto della tecnologia – il sistema BLife – è riuscita a esprimere i suoi sentimenti. La prima cosa che ha detto alla sua figlioletta è stata: "Adesso la mamma può insegnarti". Quel momento, per la dottoressa Ngo Thi Duyen (docente presso la Facoltà di Informatica dell'Università di Tecnologia dell'Università Nazionale del Vietnam di Hanoi ), rimarrà per sempre un ricordo indimenticabile nel suo percorso di ricerca tecnologica al servizio dell'umanità.
"Tecnologia al servizio dell'umanità"
Dopo aver dedicato quasi 20 anni alla ricerca nel campo delle tecnologie informatiche, la dottoressa Ngo Thi Duyen ha partecipato alla risoluzione di numerosi problemi scientifici ; tuttavia, un progetto in particolare le è rimasto impresso nella memoria, non solo per il suo valore scientifico, ma anche per le esperienze umane che ha portato con sé. Si tratta del sistema BLife, una soluzione tecnologica che aiuta le persone completamente paralizzate e incapaci di parlare a comunicare con chi le circonda.
Il sistema BLife li aiuta a riaprire la "porta della comunicazione" attraverso il movimento degli occhi. Semplicemente guardando i caratteri sullo schermo, i pazienti possono formare frasi, parlare ad alta voce e persino partecipare a social network come Zalo e Facebook, guardare la TV o navigare sul web...
Il progetto è stato avviato dal Prof. Associato Dr. Le Thanh Ha (Responsabile del Laboratorio di Interazione Uomo-Computer presso l'Università di Tecnologia dell'Università Nazionale del Vietnam, Hanoi) e la Dr.ssa Ngo Thi Duyen è stata una delle figure chiave coinvolte fin dal 2019. Nel 2020, la prima versione del sistema è stata messa in funzione, supportando un insegnante nel campo dell'informatica nel mantenere le proprie capacità comunicative nelle fasi finali della sua vita.
Nato come dispositivo sperimentale, BLife si è gradualmente diffuso. Il sistema ora supporta molti pazienti affetti da sclerosi laterale amiotrofica (SLA) in Vietnam. Molte famiglie utilizzano il dispositivo a casa. Viene inoltre impiegato in diversi ospedali, come l'Ospedale Militare 103, l'Ospedale Vietnam-Francia, l'Ospedale Thanh Nhan e alcune strutture mediche locali. L'esperienza con BLife ha aperto una nuova direzione nel percorso di ricerca della Dott.ssa Ngo Thi Duyen: lo sviluppo di tecnologie per le fasce più vulnerabili della popolazione.
"Quell'esperienza mi ha fatto comprendere molto chiaramente il valore sociale e umanistico della ricerca scientifica", ha affermato il dottor Duyen.
In seguito, ha diretto un gruppo di ricerca incentrato sull'applicazione dell'intelligenza artificiale e della tecnologia di tracciamento oculare per supportare i bambini con bisogni educativi speciali, come i bambini con autismo, disturbi della lettura e della scrittura o difficoltà in matematica.
Questo gruppo di ricerca si è formato circa quattro anni fa e ha già ottenuto i primi risultati. L'obiettivo per i prossimi anni è quello di sviluppare un prodotto pratico a supporto dello screening, della diagnosi precoce e dell'intervento sui bambini.
I bambini con autismo spesso hanno capacità di comunicazione sociale molto limitate. Quando frequentano centri di educazione speciale, devono imparare a esprimere i propri desideri e le proprie emozioni. Il sistema sviluppato dal team della dottoressa Duyen utilizza la tecnologia di tracciamento oculare per capire a cosa i bambini prestano attenzione e cosa piace loro, aiutando così gli insegnanti a elaborare piani di intervento adeguati.
"Ogni bambino è un mondo a sé", ha affermato la dottoressa Duyen. "Ad alcuni bambini piacciono le macchine, mentre altri sono particolarmente interessati agli animali o alle piante. Comprendendo i loro interessi, possiamo progettare un approccio più appropriato."
Inoltre, il team sta sviluppando sistemi per supportare la diagnosi precoce attraverso le caratteristiche visive che i bambini osservano mentre guardano gli oggetti, nonché applicazioni di realtà virtuale (VR) per aiutare i bambini a familiarizzare con le abilità di comunicazione sociale.
Un altro ambito di ricerca riguarda il supporto ai bambini con difficoltà di lettura e scrittura o di calcolo. Il team sta sviluppando strumenti di screening basati sui dati relativi ai movimenti oculari, combinati con algoritmi di intelligenza artificiale. Parallelamente, è in fase di sviluppo un sistema di apprendimento mobile per personalizzare la visualizzazione dei contenuti e i percorsi di apprendimento, rendendo le lezioni più accessibili ai bambini.
Tuttavia, secondo la dottoressa Ngo Thi Duyen, la ricerca tecnologica a beneficio dei gruppi svantaggiati presenta sempre numerose sfide. Non si tratta solo di problemi tecnici, ma anche di barriere sociali e psicologiche. Infatti, quando una soluzione viene portata fuori dal laboratorio e implementata nella vita reale, entrano in gioco innumerevoli fattori. Mentre gli utenti comuni si trovano già ad affrontare determinati ostacoli, i problemi che sorgono per i gruppi svantaggiati sono di gran lunga più numerosi e complessi.
"In Vietnam, spesso si presta maggiore attenzione alla cura fisica rispetto a quella mentale. Eppure, le capacità comunicative sono estremamente importanti per la qualità della vita dei pazienti", ha affermato il dottor Duyen.
Inoltre, secondo la dottoressa Ngo Thi Duyen, ci sono anche pressioni economiche e storie molto comuni all'interno di ogni famiglia. I pazienti affetti da paralisi dipendono quasi completamente dai loro familiari. Ma anche questi familiari si trovano ad affrontare molte difficoltà nella vita, dal lavoro e dalle finanze alle pressioni psicologiche all'interno della famiglia.
Nel frattempo, quando si lavora con i centri di educazione speciale, la sfida assume una natura completamente diversa. I soggetti in questione sono bambini, già vulnerabili, che sono anche adolescenti.
La dottoressa Duyen ha citato esempi di bambini autistici, che spesso presentano una caratteristica molto particolare: un altissimo grado di individualità. Sebbene a tutti venga diagnosticato l'autismo, ogni bambino manifesta i diversi livelli e modi di esprimerlo. Pertanto, sviluppare una tecnologia universale in grado di supportare gruppi molto diversi rappresenta una sfida significativa.
“Ad esempio, per quanto riguarda i disturbi della lettura e della scrittura, in realtà non ne ero a conoscenza prima di iniziare la mia ricerca in questo campo. E in Vietnam, molti genitori non sanno che questo tipo di disturbo esiste. Molti non si rendono nemmeno conto che il loro bambino sta affrontando un vero ostacolo. Per i genitori, riconoscere che il proprio figlio ha difficoltà di sviluppo è un processo psicologico molto impegnativo. Dal ricevere informazioni e confrontarsi con la verità all'accettare e scegliere un metodo di intervento appropriato per il proprio figlio, sono tutti passaggi ardui. Ma in cambio, la gioia che i ricercatori provano in questo campo è davvero speciale. Quando una soluzione tecnologica può aiutare i pazienti a comunicare meglio o supportare un bambino nel superare le sue difficoltà, proviamo una vera felicità. È in quel momento che gli scienziati si rendono conto che i risultati della loro ricerca non sono solo sulla carta, ma hanno davvero toccato delle vite”, ha confidato la signora Duyen.
Ed è proprio in queste esperienze di lavoro sul campo e di ricerca tecnologica che la dottoressa Ngo Thi Duyen e i suoi colleghi hanno trovato una forte motivazione per il loro lavoro: "Interagendo con i bambini con bisogni speciali, ciò che mi ha colpito di più è stato il loro impegno. Questi bambini sono molto laboriosi, tenaci e incredibilmente adorabili. Durante il nostro lavoro, abbiamo incontrato molti bambini di Hanoi, ma anche alcuni provenienti da province lontane e aree economicamente svantaggiate. Pertanto, questi bambini affrontano maggiori difficoltà nel loro percorso di apprendimento e nell'accesso a metodi di supporto adeguati."
Lavorando con gli adulti attraverso il sistema BLife, molte storie le hanno riempito di gioia ed emozione. Ricorda vividamente una giovane paziente, nata nel 1986. Quando si ammalò, aveva poco più di 30 anni e una figlia molto piccola. Per lungo tempo, fu quasi incapace di comunicare, parlare o insegnare alla figlia. Ma quando il dispositivo venne messo in funzione, la prima cosa che disse alla figlia fu: "Adesso la mamma può insegnarti".
"È stato un momento molto emozionante. Ci sono gioie difficili da esprimere a parole", ha ricordato il dottor Duyen.
Non si tratta solo di storie tra genitori e figli; ci sono anche conversazioni tra nonni e nipoti, tra coniugi, tra genitori e figli… Queste cose possono sembrare ordinarie, ma per i pazienti sono incredibilmente preziose.
Attualmente, il sistema è stato applicato nella pratica, ottenendo risultati chiaramente positivi nell'aiutare i pazienti a connettersi e a reintegrarsi nella società. Si tratta di una soluzione di profondo significato umanitario, che dimostra lo spirito di "tecnologia al servizio dell'umanità" e ha generato un forte impatto sociale.
Oltre ad applicare la tecnologia al servizio dell'uomo, il laboratorio in cui lavora la dottoressa Ngo Thi Duyen ha esteso la sua ricerca anche all'applicazione della tecnologia nella conservazione e nella promozione del patrimonio culturale.
Dal 2016, il team sviluppa applicazioni di realtà virtuale (VR) e realtà aumentata (AR) per musei e spazi culturali. Uno dei primi progetti è stato realizzato presso il Museo delle Culture Etniche del Vietnam a Thai Nguyen. Queste applicazioni permettono ai visitatori di sperimentare strumenti musicali tradizionali, spettacoli di marionette o forme teatrali tradizionali in uno spazio digitale.
Presso l'Università di Teatro e Cinema, il gruppo ha anche sviluppato un sistema per registrare i movimenti degli artisti dell'opera tradizionale vietnamita (cheo), creando così modelli 3D e palcoscenici virtuali che consentono agli studenti di apprendere i ruoli.
"La tecnologia può contribuire a rendere il patrimonio culturale più vivace e attraente, soprattutto per i giovani", ha affermato il dottor Duyen.
Di recente, il gruppo ha anche assistito la provincia di Thanh Hoa nella creazione di un sistema di digitalizzazione dei dati per l'enciclopedia culturale locale, facilitando così l'accesso online alle informazioni da parte di numerose organizzazioni e del pubblico.
Per la dottoressa Ngo Thi Duyen, la tecnologia non si riduce a righe di codice o algoritmi complessi. Dietro ogni studio ci sono delle persone: pazienti che lottano per riacquistare la voce, bambini che superano ostacoli nello sviluppo e un patrimonio culturale che cerca di sopravvivere nella vita moderna. Sono questi elementi che rendono il suo percorso di ricerca, nonostante le numerose sfide, sempre ricco di significato.
"Seminare i semi" della passione
La dottoressa Ngo Thi Duyen parla sempre della professione di insegnante con grande entusiasmo. Per lei, salire sul podio non è solo un lavoro, ma un sogno che coltiva fin dai tempi del liceo.
"In realtà, insegnare è il lavoro dei miei sogni fin dai tempi del liceo. Per me, il solo fatto di poter insegnare è una gioia", ha raccontato Duyen.
Nell'ambiente universitario, molte persone sono appassionate di ricerca, mentre altre si dedicano interamente all'insegnamento. Lei, invece, sembra trovare ispirazione in entrambi i percorsi. La sua gioia deriva dal condurre ricerche e, al contempo, dall'accompagnare gli studenti nel loro cammino alla scoperta della conoscenza.
Nel dipartimento di informatica, un settore tradizionalmente considerato un "territorio" maschile, le sue classi hanno sempre registrato una percentuale molto bassa di studentesse per molti anni. In alcuni corsi, classi con 50-70 studenti non avevano nemmeno una studentessa. Questa realtà l'ha spinta a dedicare sempre particolare attenzione alle rare studentesse presenti nel settore.
Non si tratta di favoritismo nel senso di pregiudizio, bensì di incoraggiamento. Perché, secondo lei, nel campo della tecnologia, gli stereotipi di genere a volte persistono in modo subdolo, suggerendo che le donne siano più deboli o inadatte a settori tecnici e aridi.
Pertanto, in ogni lezione, cerca sempre di creare discussioni aperte e momenti di condivisione, affinché le studentesse si rendano conto di essere perfettamente in grado di ottenere buoni risultati, persino eccellenti. La realtà lo ha dimostrato. Molte delle studentesse che ha seguito hanno raggiunto traguardi notevoli: da pubblicazioni scientifiche internazionali nelle categorie Q1 e Q2, a premi nazionali per la ricerca studentesca, fino a presentazioni a congressi internazionali…
"Le ragazze non sono affatto inferiori ai ragazzi. Anzi, molte di loro se la cavano benissimo...", ha affermato con orgoglio la signora Duyen.
I corsi che insegna sono rivolti principalmente agli studenti del terzo e quarto anno, la fase in cui gli studenti iniziano ad approfondire la propria specializzazione. In un settore in continua evoluzione come quello dell'informatica, ritiene fondamentale tenersi costantemente aggiornati. Per lei, però, studiare tecnologia non significa solo acquisire conoscenze, ma anche saperle trasformare in soluzioni concrete.
"Quello che voglio sempre che gli studenti pensino è come ciò che imparano verrà applicato nella pratica per creare prodotti e applicazioni utili...", ha affermato la signora Duyen.
Forse è per questo che, nei suoi corsi, incoraggia sempre gli studenti a intraprendere progetti legati alla vita reale. Non limitandosi a idee o compiti in classe, molti progetti vengono da lei supportati e messi alla prova nella pratica. Alcuni progetti si collegano a musei, altri collaborano con organizzazioni culturali e altri ancora con scuole d'arte interdisciplinari... offrendo agli studenti l'opportunità di osservare la tecnologia da molteplici prospettive.
Ma ciò che la affascina davvero è l'applicazione della tecnologia ai gruppi vulnerabili. Dopo anni di ricerca, soprattutto da quando ha sviluppato progetti tecnologici come Blife a supporto delle persone con disabilità, si è posta un obiettivo chiaro: "Tecnologia per l'umanità", sviluppare tecnologia a beneficio delle persone. A mio parere, nella realtà, i prodotti tecnologici a vocazione umanistica spesso incontrano molte difficoltà. Non perché i ricercatori non vogliano realizzarli, ma perché sono spesso associati a barriere economiche e commerciali. Molti dispositivi a supporto delle persone con disabilità o dei gruppi vulnerabili faticano a trovare investimenti perché non sempre generano profitto. Ma è proprio in questo contesto che vedo il profondo significato della scienza.
"Esistono prodotti che non hanno natura commerciale, ma che sono incredibilmente necessari per determinati gruppi della società. E quando ti rendi conto che il tuo prodotto li aiuta concretamente, la gioia è difficile da descrivere", ha affermato il dottor Duyen.
In classe, oltre alle conoscenze professionali, ciò che desidera sempre trasmettere ai suoi studenti è la fiducia in se stessi. Fiducia nelle proprie capacità e nella convinzione che la tecnologia possa migliorare la vita. Alle studentesse, ripete spesso questo messaggio: "Abbiate fiducia in voi stesse".
In un settore in cui le donne sono ancora una minoranza, la fiducia in se stesse e la passione sono fondamentali per il progresso. Secondo lei, quando le persone sono appassionate, trovano la motivazione per superare ogni ostacolo. Lei stessa vive questa passione ogni giorno. È la passione per la creazione di prodotti tecnologici significativi, la passione per vedere le idee degli studenti diventare realtà e la passione per vedere la tecnologia utilizzata a sostegno delle persone svantaggiate.
"La gioia più grande è vedere che i prodotti che creo hanno davvero valore per qualcuno. Questo è ciò che mi motiva a continuare a sviluppare nuovi prodotti", ha sottolineato il Dott. Duyen.
La storia della dottoressa Ngo Thi Duyen evoca una semplice verità: "In definitiva, la scienza nasce dalla compassione e dal desiderio di migliorare la vita umana".
1. Certificati di merito, ordini o medaglie conferiti dal governo o dallo stato.
In qualità di membro chiave del team di ricerca che sviluppa e implementa il sistema BLife e l'iniziativa Speaking Eyes, a supporto dei pazienti con disabilità motorie, presso il Laboratorio di Interazione Uomo-Macchina, il team di ricerca ha avuto l'onore di ricevere un Certificato di Encomio dal Primo Ministro nel marzo 2025 per il suo significativo e umano contributo allo sviluppo e all'applicazione della tecnologia a sostegno delle persone vulnerabili nella società.
2. Premi e titoli per risultati eccezionalmente straordinari conferiti dal Governo, dallo Stato o da Ministeri/settori.
Premio alle donne del Vietnam 2025.
Attestato di merito rilasciato dal Direttore dell'Università Nazionale del Vietnam di Hanoi, conferito a persone che si sono distinte per risultati eccezionali nell'attuazione della Risoluzione 58-NQ/TW presso l'Università Nazionale del Vietnam di Hanoi.
Soldato modello del Ministero dell'Istruzione e della Formazione nel 2025.
Attestato di merito conferito dal Rettore dell'Università Nazionale di Hanoi a individui che si sono distinti nel movimento di emulazione durante il periodo 2020-2025.
Attestato di merito conferito dal Ministro dell'Istruzione e della Formazione nel 2024.
Attestato di merito conferito dal Rettore dell'Università Nazionale di Hanoi a individui che si sono distinti per eccezionali risultati nella ricerca scientifica e nell'innovazione nel 2024.
Vincitore del premio "Insegnante dell'anno 2023" dell'Università Nazionale di Hanoi e insignito di un attestato di merito dal Rettore dell'Università Nazionale di Hanoi.
Attestato di merito rilasciato dal Rettore dell'Università Nazionale di Hanoi per l'anno accademico 2022-2023.
Nel 2023 le è stato conferito il titolo di "Soldata Emulazione" a livello dell'Università Nazionale di Hanoi e da allora ha continuato a svolgere il suo ruolo di "Soldata Emulazione" a livello locale, portando a termine i suoi compiti con eccellente dedizione negli ultimi 5 anni.
Attestati di encomio del Comitato Esecutivo del Sindacato dell'Università Nazionale di Hanoi per gli anni 2024, 2022 e 2021, conferiti ai membri del sindacato che si sono distinti per meriti eccezionali nelle attività a favore della comunità e alle iscritte al sindacato che eccellono sia nel lavoro che nella vita familiare.
3. Brevetti o invenzioni riconosciuti dalle autorità competenti o premi internazionali.
Coautore di due brevetti internazionali concessi dall'Ufficio brevetti e marchi degli Stati Uniti (USPTO) (nel 2024).
Coautore di 5 brevetti concessi dall'Ufficio della proprietà intellettuale del Vietnam (nel 2023, 2024, 2025 e 2026).
È autore di altre due domande di brevetto che sono state accettate come valide dall'Ufficio vietnamita della proprietà intellettuale (dal 2020 al 2024).
Sono state individuate 2 iniziative riconosciute come efficaci e di grande impatto a livello del Ministero dell'Istruzione e della Formazione (anni 2024 e 2023).
Un'iniziativa è stata riconosciuta per la sua efficacia e il suo impatto a livello dell'Università Nazionale di Hanoi (nel 2023).
Sei iniziative sono state riconosciute per la loro efficacia e il loro impatto a livello dell'Università di Tecnologia (negli anni 2024, 2023, 2022 e 2021).
Fonte: https://baotintuc.vn/nguoi-tot-viec-tot/ts-ngo-thi-duyen-nu-nha-khoa-hoc-theo-duoi-cong-nghe-vi-nhan-sinh-20260307133552134.htm
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