アムズの小さなヘルパーたちと、彼らがハイランド地方で知識を広める旅。

授業や試験で慌ただしい学校生活の合間を縫って、ハノイ・アムステルダム才能教育高校の多くの生徒は、図書館建設のための募金活動、学習支援、恵まれない子供たちのための慈善活動の企画など、別の道に時間を費やすことを選択している。

Báo Quốc Tế•23/05/2026

Ams’ Little Helpers và hành trình gieo tri thức vùng cao

Ams' Little Helpersプロジェクトは、トゥエンクアン省のタイロン小中学校に図書館と教科書を寄贈しました。（出典：Ams' Little Helpers）

これは、アムズ・リトル・ヘルパーズの歩みです。このコミュニティプロジェクトは、2022年に教師のダオ・フオン・タオ氏と、同校の数学を専門とする歴代の生徒たちによって設立されました。

学校での小規模な活動から、山間部の教育を支援するプロジェクトまで。

アムズ校の「リトル・ヘルパーズ」は、大規模なキャンペーンや専門的な資金調達から始めるのではなく、学校生活に非常に近い活動からスタートした。メンバーは、手作りのケーキや飲み物、自家製ジャムを販売する屋台を開いたり、資金集めのために本を交換したり、キャンパス内で高地の農産物を販売したりした。

多くの商品は、学生自身が考案し、材料を準備し、完成させ、イベントで直接販売した。時には、メンバーは放課後に時間をやりくりして、注文処理、マーケティング資料の作成、あるいは次の資金調達キャンペーンに向けた最終調整を行わなければならなかった。

こうした小さな活動を通して、このプロジェクトは徐々に、多くの恵まれない地域における慈善事業や教育支援のための資金を確保していきました。アムズ・リトル・ヘルパーズの特筆すべき功績の一つは、ヴァンホー民族寄宿学校（ソンラ省）に図書館を建設したことです。

メンバーたちは書籍や学用品を寄付するだけでなく、地元の8年生と9年生を支援するために、直接個別指導クラスを企画・運営した。これらのクラスは数学や英語といった基礎科目に焦点を当てており、教材の収集や講義の準備から、復習セッションでの生徒の指導まで、すべてアムズ高校の生徒たちが担当した。

人里離れた山間部にある学校図書館。Ams' Little Helpersプロジェクトとの協力により実現した。（出典：Ams' Little Helpers）

多くの参加者によると、最も印象に残ったのはボランティア活動や募金活動ではなく、遠隔地の生徒たちが授業後に徐々に心を開き、積極的に質問し、学習意欲を高めていく様子を目にした瞬間だったという。このプロジェクトを通して、図書館は単に本を保管する場所ではなく、恵まれない地域の子どもたちが長期的に知識に触れるための手段となった。

ソンラ省に加え、このプロジェクトはヴィンフック省保護センターやKタン・トリエウ病院小児科においても、書籍、贈り物、生活必需品の寄贈などを通じて、子どもたちへの支援活動を数多く実施してきました。これらの活動は、様々な世代の生徒たちによって長年にわたり継続され、学校環境におけるボランティア活動の継続的なモデルとなっています。

若者たちが分かち合いの精神を広める旅。

2025年以降は、新世代の学生たちが「パッケージング」と「育成」という2つのプログラムを通してプロジェクトを発展させていきます。資金調達活動は、手作りのケーキ、ジャム、飲み物の販売や、地域コミュニティの屋台の開催など、様々な形態に拡大される予定です。

最近、このプロジェクトはファッションブランドのNOAMと提携し、地域社会との分かち合いをメッセージとする商品を発売しました。得られた収益は、トゥエンクアン省のタイロン小中学校に図書館を建設する計画に活用されています。

AmsのLittle Helpersが特別なのは、資金調達やイベント企画から、コミュニケーションやパートナーシップ構築まで、活動のほとんどを学生が主体となって行っている点です。参加メンバーの多くにとって、このプロジェクトは単なるボランティア活動ではなく、チームワーク、組織運営、そして社会的な責任感をより深く理解する機会となっています。

校外学習や困難な状況への経験を通して、多くの生徒が地域間の学習環境の違いを認識し、それが長期的な地域活動を継続する意欲をさらに高めたと報告している。