グエン・ティ・タインさん（カウ・ザイ、 ハノイ）はハノイ外国語大学の1年生です。 

「希望の学部に入学するには37点も足りず（外国語スコアの6.5倍）、成績証明書も良くなく、テストのスコアも低く、IELTSが1点もなければ、入学するための『扉』はありません」一流の学校に入学してください」とタンさんは、たとえ年収の2分のXNUMXに相当した金額であっても、子どもの教育にお金をかけたことを後悔しなかった理由を説明した。 

タインさんのお子さんは、ハノイとホーチミン市に何十か所もある有名なセンターで、6年生から週に2回IELTSを勉強しています。ここで、彼女の子供は 4 年間のロードマップに従っており、最小出力コミットメントは 6.5 です。この時間を過ぎても、生徒がテストを受けるのに十分な自信がない場合、または希望のスコアが得られなかった場合は、無料で練習しに来てください。 

「ここではネイティブスピーカーとたくさんコミュニケーションをとり、英語のプレゼンテーションスキルを学ぶ機会があるので、より自信が持てるようになりました」とタンさんは言いました。 

しかし、IELTS試験の数か月前、子供が自信を持てていないのを見て、タンさんはベトナム人教師による3か月の集中コースを9万ドンで再度練習させました。結果は予想通りではありませんでしたが、子供が良い大学に合格するのに十分な成績を収めたので、家族全員が安堵しました。 

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2024 年高校卒業試験に参加する受験者たち 写真: Nguyen Hue

ホアン・リート高校（ハノイ、ホアンマイ）で 11 年生に学ぶ子供を持つビッチ・ヴァンさんは、自宅近くのセンターの IELTS コースに子供を登録したところです。 

「スコアを2.0から6.5まで徐々に上げるために38年間勉強します。当初の費用は30万ドン以上かかりますが、インセンティブがあればXNUMX万ドン未満です」とヴァンさんは語った。 

ロードマップによれば、彼女の子供は、熱心に学校に通い、すべての演習を完了し、模擬テストに参加することに専念すれば、12 年生の半ばまでに 6.5 ～ 7.0 の IELTS テストを受けることができます。 

ヴァンさんによると、彼女の子供は中学時代から週に2、2回、通常は自宅近くの教師についていき、授業プログラムの補足や高校入学試験の復習のために英語の授業を受けてきたという。

彼女によると、たとえ今後数年で教育訓練省が大学入学に IELTS を使用しなくなったとしても、「何があっても子供の英語レベルの向上に役立つため、子供の試験準備にお金をかけたことを後悔することはない」とのことです。 、それは有益です。」大学で学び、その後仕事をしている間。私と同じように、外国語能力が低かったために、多くのチャンスを逃してきました。」 

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ファム・フン・トゥエン氏（タイグエン大学外国語学部講師）写真：GVCC

Van さんと Thanh さんの家族のように、多くの親は現在、大学や高校への入学にこれらの結果を利用するという方針を知っていれば、喜んでお金を出して子供たちに IELTS コースを受けさせようとしています。

市場に出回っている IELTS トレーニング コースは非常に多様で、対面、オンライン、またはその両方の組み合わせで教えられ、センターや教師の人気、生徒数に応じて数百万から数億ドンの費用がかかります。 . 授業中の生徒、学習時間、スコアを出すための取り組み...

ファム・フン・トゥエン氏 外国語学校講師（大学） ターイ・グエン) - IELTS 8.5 を達成し、外国語センターで長年教えている彼は、IELTS に登録している生徒のうち 40% 近くが高校生で、ほぼ 3% が大学入学資格の取得を目標にしていると述べました。

しかし、先生によると、これらの生徒のほとんどは英語の知識が低く、以前は語彙と文法だけを勉強していたため、英語を使うことができず、話すことも下手で、正しい文章の書き方も知りませんでした。 .. 

「親は子どもがIELTSコース後に高得点を取ることを期待することが多いですが、そのほとんどは根から育てることなく、頂点に投資しているのです」とトゥエン氏は語った。

彼によると、IELTS テストの準備は、相対的な人生観を形成している 14 歳以上の学生にのみ適しています。科学的な概念やトピック、質問の種類を理解または推測するために、社会的、科学的、抽象的なトピックに十分に触れていること...この認定試験を勉強して受験するプロセスは、若い学生の意欲をさらに低下させ、英語を「恐れる」ことさえあります。 

また、IELTSの準備に投資することは、留学を考えている学生を除いて学生にはあまり役に立たないとも述べた。高校生の場合、3 以上を達成すると、大学によっては早期入学検討に有利になる場合があります。しかし、高校の終わりにそのスコアを達成するには、中学生から語彙（意味と種類）、文法を学び、文章を組み立てる方法を知り、優れたリスニングスキルを身につけなければなりません。 

「小・中学校では英語の基礎1技能をしっかりと学び、高校ではこのスコアを大学入学や留学に活かしたいという明確な目標がある場合はIELTSを中心に学習するとよいでしょう。親は、現在のレベルに関係なく、子供にIELTSトレーニングコースへの参加を急がせたり、このプログラムの学習をあまりにも早く強制したりすべきではありません」と講師は述べました。 

多くの親は、高得点が才能であると誤解しているため、子供にIELTSを勉強させるために「お金を浪費」しています。専門家らは、世論のせいで、親たちはIELTSの高得点を達成することが才能であるという誤解を招いていると指摘する。したがって、多くの親は群集心理に従い、子供たちに不必要なプレッシャーを与えます。