高校1年生の時に選択する科目は、自分の能力と合わない科目にならないよう慎重に検討しましょう。

TP - 本日（6月19日）、ハノイ教育訓練局は、2026-2027年度の公立および専門高校10年生の入学試験結果と入学基準を発表しました。結果発表後、多くの学校が積極的にカウンセリング日を設け、保護者や新入生が希望する科目の組み合わせを選択できるよう支援しました。

科目選択における基本原則。

2018年度の一般教育プログラムによると、10年生に進級する生徒は、文学、数学、外国語1、体育、国防・安全保障教育、キャリアガイダンス・体験活動、地域教育、歴史の8つの必修科目を修了しなければなりません。この必修科目に加えて、生徒は地理、 経済・法学教育、物理、化学、生物、技術、情報科学、音楽、美術の9つの選択科目から4科目を選択することができ、さらに様々な専門分野の学習テーマを選択する必要があります。

中学校入学時に科目選択をすることは、生徒が自身の能力と強みを最大限に発揮するための基礎を築き、大学進学や将来のキャリア形成の確固たる土台となるため、特に重要です。能力や興味に合わない間違った選択をしてしまうと、学習面で数々の困難に直面するだけでなく、後々キャリアパスの変更を余儀なくされる可能性さえあります。

全国でいち早く10年生入学試験の結果を発表したニンビン省の事例は、家族の準備の様子を如実に物語っている。ヴー・ズオン村のグエン・ティ・トゥ・ヒエンさんは、息子がトン・ヴァン・チャン高校に合格した喜びを語った。その後すぐに、学校からあらかじめ決められた科目の組み合わせに基づいてクラス編成を行う計画について知らされたという。

学校は、選択科目として物理、生物、化学、情報科学の4つのクラスを設け、大学入学試験のA00組み合わせ（数学、物理、化学）を目指しました。また、物理、生物、情報科学、化学のクラスでは、B00組み合わせ（数学、化学、生物）に焦点を当てた別のクラスも設けました。技術と言語の分野では、選択科目として物理、情報科学、化学、工業技術の5つのクラスを設け、A01組み合わせ（数学、物理、英語）を目指しました。さらに、工業技術、生物、地理、経済、法律の3つのクラスを設け、D01組み合わせ（数学、文学、英語）を目指しました。ヒエンさんは、お子さんの能力を慎重に検討し、中学校の教師と相談した結果、お子さんの第一希望をD01複合型クラスに、第二希望をA01複合型クラスに登録することに決めました。

2026年にハノイの公立高校の10年生入学試験を受ける受験生たち。写真：DUY PHAM

しかし、実際には、すべての親が選択科目の選択や大学入学前のオリエンテーションの本質を十分に理解しているわけではありません。ハノイのカウザイ高校の校長であるレ・ホン・チュン氏は、6月20日に入学した生徒の保護者全員を対象とした会合を開き、新学年度のプログラムと履修科目の組み合わせについて詳細な情報を提供する予定だと述べました。チュン氏によると、科目の組み合わせを登録する際の基本原則は、生徒の実際の学力と将来のキャリア目標という2つの重要な要素に基づいて決定することだということです。

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2018年度の一般教育プログラム導入初期を振り返り、校長は、多くの生徒が一定期間の学習後に負担を感じ、科目や科目の組み合わせの変更を希望したと語った。特に、当初は自然科学系の科目を選択したが、後に社会科学系の科目に変更を希望する生徒が多かった。主な理由は、高校レベルの自然科学系の知識が中学校レベルよりもはるかに多く、より深い内容だったためである。一般の自然科学科目が物理、化学、生物の3つの独立した科目に分かれていたため、多くの生徒が当初のカリキュラムについていくのに苦労し、負担を感じていた。最近では、早期の指導のおかげで、科目変更の数は大幅に減少している。

学校は戦略を変更した。

間違った道を選ぶことの代償について同じ見解を持つニンビン省の高校地理教師、グエン・トゥエット・タイン氏は、高校3年生になっても「大学入試の科目選択を間違えた」という理由でクラス変更を希望する生徒がいるという悲しい実話を語った。

多くの生徒は、中学3年生（10年生）から、文学、歴史、地理の3科目からなるC00の組み合わせを目指して社会科を選択してきた。しかし、近年の大学入試制度の変更により、C00の組み合わせはかつての地位を失い、多くの専攻ではもはや提供されなくなっている。そのため、生徒たちは他の組み合わせに目を向けざるを得なくなっている。このような状況は過去2年間で繰り返し発生しており、中等教育の初期段階から科目を選択することの戦略的重要性について警鐘を鳴らしている。

教育訓練省の最新統計は、この傾向の変化を明確に示している。今年、全国で約71万4千人の受験者が物理、化学、生物の自然科学系科目を選択した一方、約94万人が歴史、地理、経済・法律の社会科学系科目を選択した。両分野の受験者数の差は大幅に縮小している。これは、学生が自身のキャリア志向、実際の大学入学ニーズ、STEM教育、そして国際統合への高まる要求に関連した試験科目を、より積極的に選択する傾向が強まっていることを明確に反映している。

リー・ホン・チュン先生は、10年生の科目選択に関する2つの原則を概説した。それは、生徒の能力と将来の大学入学目標に基づいて選択することである。

全体像について、教師のル・ホン・チュンは、これは現代教育における必然的な傾向であると断言した。そのため、現在の高校では、C00科目の組み合わせのみに焦点を当てた授業モデルはほぼ姿を消している。代わりに、ほとんどの授業の選択科目には、自然科学、特に物理学が含まれるようになっている。A01科目の組み合わせを選択することで、学生は工学系大学への進学が可能になるだけでなく、経済学系大学への道も開かれるという二重のメリットを得られる。

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出典: https://tienphong.vn/can-nhac-lua-chon-mon-lop-10-de-tranh-lech-pha-post1852471.tpo