誤った知識に注意

試験問題に間違った知識があり、答えがないため混乱している

学校で配布されるサンプル問題は教育訓練省の規定に近いものの、問題が繰り返しが多く斬新ではないと考えたタイビン省グエンズー高校12年生のヴー・ゴック・フイさんは、オンラインでもっと多くの問題を探して解こうとしました。しかし、フイさんによると、テストを解いていると、知識が間違っている問題に遭遇することはよくあるそうです。

ゴック・フイ氏は、誤った知識に加え、現在インターネット上のサンプル問題には、不合理な質問の構成や回答と一致しない質問の言語などの誤りがあると述べた。

同様に、ドー・マイ・フオンさん（タイビン省レ・クイ・ドン高等学校12年生）は次のように話しました。「Cブロックの歴史と地理の知識に重点を置いています。教育省のサンプル問題に加えて、学校の先生が出した問題や、FacebookやGoogleで見つけた問題、そして自分で解くための模擬試験問題も解いていました。答えが一致しない問題や完全に間違った答えの問題もあり、間違えたのではないかと混乱しました。」

学生は、知識の誤解を避けるために、信頼できる情報源から参考となる質問を得る必要があります。

フオンさんによると、オンラインのサンプル問題は知識面で間違っていることが多い。投稿者本人が、あるいは様々な情報源から引用し、回答を確認せずに編集したため、間違いにつながるのだ。「私たちは問題の構成に慣れ、知識を定着させるために問題を解いています。サンプル問題に誤りがあり、それが見抜けなければ、勉強中に簡単に点数を失うことになります」と、この女子学生は語った。

さらに、グエン・ル・トアンさん（ ヴィンロン県ロンフー中等学校・高等学校12年生）は、現在オンライン試験対策講座を開講している人もいるものの、専門知識やしっかりとした知識を身につけていないと述べた。「これらのサンプル問題は、多くの異なる情報源から引用されていることが多く、事実の一部は改変されているものの、解答は変更されていないため、解くことができません。誤解による減点を避けるために、私は他の学校の公式情報源にあるサンプル問題や過去の試験問題をよく参照しています」とトアンさんは述べた。

練習するときは、質問を慎重に選択する方法を知っておく必要があります。

高校卒業試験の復習と準備の過程で、サンプル問題や過去の試験問題を練習することは、生徒の能力を評価するのに役立ちます。しかし、ドゥオン・ティ・フイン先生（チャヴィン県グエン・ティエン・タン高等学校生物教師）は、現在インターネット上に参考資料があまりにも多く掲載されており、多くの問題は情報的に正確ではないと指摘しました。

この質問には物議を醸す回答があり、Ngoc Huy 氏はそれをオンラインで受けた参考テストで見つけた。

「学生がオンラインで広く公開されているサンプル問題を解くことは、復習プロセスと結果に大きな影響を与える可能性があります。その結果、学生は知識を誤解したり、間違った問題構成を復習したり、間違った方法で学習したりして、時間を無駄にし、実際の試験結果に影響を与える可能性があります」とフイン氏は述べました。

「省庁が発行する参考問題と2017年以降の実際の試験問題を集中的に解き、問題の構成を把握し、今年の新しい出題傾向を把握しましょう。さらに、他の学校や省の模擬試験をもっと解いて、反応速度を鍛え、知識を定着させるのも良いでしょう。オンラインでさらに多くの問題を参照する場合は、専門の教師に確認して、問題の知識の正確性を確認することをお勧めします」とフイン氏はアドバイスしました。

ゴ・ティ・ラン・フオン博士（ハノイ教育大学2）も同様の意見を述べ、次のように述べています。「練習の過程で、学生はオンラインで参考問題を探して解きたがる傾向があります。実際、学生から『助けを求める』というメッセージを何度も受け取っています。なぜなら、参考問題は基礎知識に基づいているにもかかわらず、『間違い』が多く、正答が複数あったり、正答が全くなかったりするからです。歴史に関しては、学生が知識と解答方法をしっかりと理解していない状態で、信頼できないウェブサイトにアクセスすると、歴史問題に関する誤解につながる可能性があります。」

フオン博士によると、「スプリント」の段階では、学生は知識の復習に集中する時間を取るべきだという。復習プロセスでは、問題を練習する前に知識を習得する必要があり、その逆ではないからだ。

「試験では、正しい答えを選ぶために、それぞれの問題を注意深く分析する必要があります。問題をざっと流し読みするだけでは、簡単に答えを間違えてしまいます。さらに、オンラインでサンプル問題を参照する際には、物議を醸すような問題や勉強会で取り上げられるような話題は避け、頭と精神を明晰に保ち、明晰な状態を保つべきです」とフオン氏は結論付けました。

歴史を効果的に振り返る方法

ホーチミン市人文社会科学大学歴史学部の学生、フイン・ラムさんは、事前に問題を練習することで、知識を定着させ、受験スキルを磨き、試験会場に入る前に混乱を避けることができるとコメントしました。しかし、効果的な復習のためには、信頼できる情報源からサンプル問題を慎重に選び、精査する必要があります。また、問題と解答に不明な点がある場合は、資格のある教師に確認してもらうことも重要です。

ラム氏によると、歴史を復習する最も効果的な方法は、問題をまとめて一般化し、体系化する方法を知ることです。テストを行う際には、ゴ・ティ・ラン・フオン博士の「円、ダッシュ、ダッシュ」法を活用しましょう。

「生徒たちは、歴史の問題に登場する数字と文字で書かれた年表をペンで丸で囲みます。これは、生徒が正しい出来事の年表を把握し、混乱を避けるのに役立ちます。次に、解答中の誤ったキーワードに×印をつけ、解答中の正しいキーワードに下線を引いてください」とラム氏は説明しました。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/on-thi-tot-nghiep-thpt-tren-mang-can-than-kien-thuc-sai-lech-185230613130443622.htm