ジャーナリズムを学ぶためにベトナム語を習得する。

ベトナム語で書かれたすべての記事やニュース報道の背後には、学生たちの多大な努力と指導者たちの献身的な姿勢があります。この取り組みは、ラオスのジャーナリストを育成するだけでなく、ベトナム人とラオス人の間に知識、文化、そして永続的な友情の架け橋を築くことにも貢献しています。

ジャーナリズム学校の特別授業。

大学アーカイブ・ジャーナリズム学科のニュース記事作成スキル講座で、ラオス軍事ジャーナリズムK4クラスのクラスリーダーを務めるサンティファップは、常に最も几帳面なノート取りの生徒の一人だった。講義ノートの隣には、ベトナム語とラオス語の二言語でびっしりと書き込まれた、使い古されたノートが置かれていた。新しい用語が出てくるたびに、サンティファップは異なる色のインクを使って印をつけ、比較し、注釈を書き込んでいた。

使い古され、学期を重ねるごとに風雨にさらされたノートの裏には、ジャーナリズムのキャリアを目指すラオス人学生たちが言語の壁を乗り越えてきた長い道のりが隠されている。

ラオス軍事ジャーナリズム学科K4クラスの学生であるサンティファップ（右から1番目のテーブルに座っている）と彼のクラスメートたちは、講師の講義中、熱心に耳を傾け、メモを取っている。

2020年、軍事文化芸術大学は、軍事ジャーナリズムを学ぶラオス人学生の第一期生を受け入れ始めました。現在までに、同大学は6期生のラオス人学生を育成しており、うち2期生は既に卒業しています。現在、アーカイブ・記録管理・ジャーナリズム学部では、K3、K4、K5、K6期生として18名のラオス人学生を育成しています。

特筆すべき点は、研修プログラム全体がベトナム語で行われることです。そのため、学生はジャーナリズムに関する専門知識を習得するだけでなく、学習期間中に大きな言語の壁を克服しなければなりません。

2024年の授業中のラオス人学生たち。

サンティファップにとって最大の課題は、専門知識の膨大な量ではなく、ジャーナリズムの環境でベトナム語を学び、使いこなす能力だった。初期の頃、サンティファップは講義を録音して夜に何度も聞き返したり、語彙の調査や文章の編集に多くの時間を費やしたりした。数百語程度の課題でも、完了までに何時間もかかることがあった。

言語の壁は、時事性、情報源、視点、作品構成、スタイル、ジャンルといった専門的な概念を扱う際に、さらに顕著になります。これらの概念を理解するには、学習者は単に暗記するだけでなく、深く理解し、実際の業務に正確に適用する必要があります。

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「勉強を始めた当初は、ジャーナリズムの専門用語を十分に理解していなかったため、多くの困難に直面しました。講義では、後で聞き直すために録音しなければならないトピックもありました。短いニュース記事を書くのも、単語を調べたり文章を編集したりする必要があったため、非常に時間がかかりました」とサンティファップは語った。

サンティファップの話から、ジャーナリズムを第二言語で学ぶということは、単に語彙を覚えるだけでなく、専門的な基準に従って考え、情報を整理する方法を学ぶことだと気づきました。ジャーナリズムの各分野にはそれぞれ独自の「言語」があり、長期的な訓練が必要なのです。

サンティファップのコースだけではなく、他のコースの多くの学生も同様の道を歩んでおり、ノートには専門用語がびっしりと書き込まれ、授業後には何時間も自主学習に励んでいる…。

専門的な実践を通して、そのギャップを埋める。

私が学生グループに同行してベトナムのVTVcabへの研修旅行に参加した際、サンティファップさんとクラスメートたちは、常にメモを取り、意見を交換し、新しい概念について質問していました。ラオスの学生たちが着実に向上するベトナム語のスキルを駆使して積極的に内容を理解しようとしたことで、学習の雰囲気はより活気に満ちたものになりました。

ラオスの軍事ジャーナリズム研修生たちが、ベトナムのVTV Cabへの視察旅行に参加した。

教室では言語の壁があるかもしれないが、実践的な活動や職業経験は「開かれた教室」となり、学生はより自然にベトナム語を使うようになる。授業外では、ラオス人学生はオンライン新聞を読んだり、時事問題をチェックしたり、毎日文章を書く練習をしたりする習慣を維持している。用語集ノートは彼らの学習に欠かせないツールとなっている。特に、ニュース記事の執筆、インタビューの実施、写真撮影、ビデオ撮影、現地での情報処理といった実践的な活動への参加は、学生たちが現実のジャーナリズム環境でベトナム語のスキルを徐々に向上させるのに役立っている。

公文書・ジャーナリズム学科長のホー・ティ・ホアン・ハ大佐（修士号取得）は、「ラオス人学生の育成は重要な任務であり、専門知識、ベトナム語能力、適応力に総合的に焦点を当てながら、ベトナムとラオスの関係強化に貢献する。研修プロセスは柔軟に実施され、理論と実践を結びつけ、講師陣の緊密な支援と指導のもとで行われる」と述べた。

修士号を持つ大佐で、アーカイブ・ジャーナリズム研究学科長のホー・ティ・ホアン・ハ氏は、ラオス人学生の研修について情報を提供した。

ジャーナリストの視点から見ると、ラオス人学生の言語の壁を乗り越える上で、教員陣の柔軟性と献身的な姿勢が非常に重要だと感じました。教員たちは専門知識を伝えるだけでなく、各学生の学習能力に合わせて指導方法や表現を積極的に調整し、学生がジャーナリズムの知識を段階的かつ効果的に習得できるよう支援してくれました。

ジャーナリズム・アーカイブ学部の講師であるグエン・ミン・トゥアン少佐は、「講師陣は、特に言語や知識へのアプローチの面で、留学生に合わせて教育方法を柔軟に調整する必要があります。さらに、学生が理論と実践を結びつけ、スキルと適応力を向上させるために、フィールドトリップを増やしています」と述べました。

アメリカ合衆国 - ベトナム: お見逃しなく

ベトナムは米国企業に対し、ハイテク分野への投資拡大を奨励している。6月26日午前、ホー・クオック・ズン副首相は政府本部で、コヒーレント・グループ（米国）のサプライチェーン・ディレクターであるジェフ・プレイス氏と会談した。会談の中で、副首相は、ベトナムは米国企業に対し、特にハイテク、イノベーション、半導体産業への投資拡大を奨励していると述べた。

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マルチメディア化とデジタル化へと大きく変革を遂げつつあるジャーナリズムにおいて、ラオスの研修生にとっての課題は、ベトナム語だけでなく、新たな専門スキルへの適応にもある。多くの記事は何度も修正を繰り返す必要があるが、この過程を通して日々成長していく。ぎこちないニュース記事から、より明確な構成の記事へと、ジャーナリズム作品の一つひとつに、徐々に成熟の兆しが見られる。

今後多くの課題が待ち受けているにもかかわらず、アーカイブ・記録管理学部におけるラオス人学生へのベトナム語ジャーナリズム研修は、非常に効果的であることが証明されている。これは単なる専門的な研修活動にとどまらず、ベトナムとラオス間の教育・防衛協力の有効性を鮮やかに示す証拠でもある。

ジャーナリズム学部の講義室を出たのは午前11時をとうに過ぎていた。しかし、サンティファップの机を見ると、彼女がベトナム留学中ずっと持ち歩いていたバイリンガルノートがまだ目に入った。時とともに厚みを増したページには、彼女のたゆまぬ努力の痕跡が刻まれていた。

教室の裏側では、ラオス人学生たちの物語が続いています。ジャーナリズムの世界に足を踏み入れるために新しい言語を習得する物語、そしてベトナムとその人々に関する知識、経験、美しい思い出を携えて故郷へ帰る旅の物語です。彼らはジャーナリストとしてのスキルを身につけるだけでなく、自らの職業を通してベトナムとラオスの友好を育む「架け橋」となる方法も学んでいるのです。

出典: https://www.qdnd.vn/giao-duc-khoa-hoc/nha-truong-quan-doi/chinh-phuc-tieng-viet-de-hoc-lam-bao-1045904