「人を育てる」仕事に身を捧げる

1. 「教師は教えるだけでなく、恵まれない地域の生徒たちに信頼と希望を植え付ける」 - これは、ディン・ヌップ小中学校（イア・パ県ポ・ト村）の教師、ヴー・ヴァン・トゥン氏の考えです。

学校で10年以上勤務したトゥンさんは、遠隔地の生徒たちの困難と貧困をはっきりと理解しています。多くのバナール族の学生が貧困のために学校を中退せざるを得ないのを見て、トゥンさんは悲しく思わずにはいられなかった。その懸念から、教師自らが創設したモデル「ゼロドンパンキャビネット」が2021年12月に誕生し、学校の少数民族の学生200人以上の朝食を支援しています。現在までに、このモデルの実装にかかる総費用は4億VNDを超えています。

さらに、董さんは地区の学校の恵まれない生徒たちにヤギや牛を与えることで、「貧しい生徒たちに生計の手段を与える」モデルも実践した。彼は毎年、教師、友人、家族、慈善家を動員して「学校への継続」基金を支援し、困難な状況にある生徒や家族に贈り物を贈っています…

指導にあたっては、董氏は常に専門的な任務を遂行するために必要な知識と道徳的資質を養います。理事会に、村の長老、村長、部門、支部、組織との会議を組織し、学生を授業に出席させるよう宣伝し動員するよう助言します。

ディン・ヌップ小中学校（イア・パ県ポー・ト村）のヴー・ヴァン・トゥン先生が、2024年の生放送テレビ番組「感謝の代わりに」にゲスト出演しています。写真：VTV

最近、トゥン氏はベトナム教師の日（11月20日）を記念して教師や教育管理者の代表者との会合で、ト・ラム事務総長から激励と祝福の花を受け取った全国の優秀な教師10人のうちの1人となった。

トゥン氏は感慨深げにこう語った。「私のような困難な地域で働く教師にとって、これは大きな励みであり、『人を育てる』という仕事にさらに励む原動力です。90%以上がバハナール出身の生徒であるこの学校で、先生は知識を授けるだけでなく、生徒たちの困難や貧困を軽減できるよう尽力されています。先生の愛は、困難な地域の生徒たちの信念と希望を灯す炎となるでしょう。」

インスピレーションを与える教師である董氏は、11月17日夜に教育訓練省とベトナム教育労働組合がベトナムテレビと共同で主催した2024年の生放送テレビ番組「感謝の代わりに」にゲスト出演する栄誉も受けました。

「希望」をテーマにしたこのプログラムは、教師は知識の「緑の種」を蒔き、希望と信念を植え付け、何世代にもわたる生徒たちが人生で成功できるように人格を形成する存在であるというメッセージを伝えました。プログラムでは、董氏の感動的で感動的な物語が、温かく意味深く再現されました。

2. 「学校は家、同僚は親戚、生徒は子供です」。コンドン町第2小学校（マンヤン地区）の校長であるディン・ニュー・クイン氏は、教育のキャリアに24年間尽力してきた経験を語り、このことを肯定しました。 2000年から2016年まで、クインさんは直接授業を担当していました。 2016年から2023年まで、コンドンタウン小学校第1校（マンヤン地区）の副校長を務めた。 2024年、クイン氏はコンドンタウン小学校第2校の校長に任命されました。

ディン・ニュー・クインさん（右から5人目）とマンヤン地区コンドン町第2小学校の生徒たち。写真: NVCC

優れた教師として、Quynh さんは長年にわたり、生徒の能力と資質を伸ばす方向で取り組みと経験を積んできました。たとえば、少数民族地域の 2 年生が繰り上がりの引き算の算数の問題で良い成績を取れるように支援した経験などです。生徒の文学的理解を育む;生徒が基本および上級の「x を探す」演習で良い成績を収めるのに役立ついくつかの経験。学生が物語エッセイで良い成績を収めるのに役立つヒント。倫理教科を通じて生徒の自主学習能力や問題解決能力を養うためのスキルを実践する方策。英語の指導、学習、使用において典型的な学校の構築に参加するよう学生を刺激するいくつかの経験...

「どんな学校や立場であっても、『人を育てる』という仕事に身を捧げたいと思っています。学校を常に家のように、同僚を親戚のように、生徒を子供のように思っています。教師であろうと教育管理者であろうと、情熱を持つことが不可欠です。情熱が強ければ強いほど、生徒への愛は深まります。それが、私が愛国模範運動で成果を上げられる要因でもあります」とクインさんは語りました。

24年間直接指導と管理の両方に携わってきたQuynh氏は、常に積極的に科学的研究を実施し、専門知識を自ら向上させ、割り当てられたタスクを完了するために指導および管理方法を改善する取り組みを模索してきました。

同時に、彼女は常に、教育に効果的に応用するためのトピックや取り組みを研究する先駆者でもあります。彼女の革新的な経験の多くはコンドンタウン第1小学校で効果的に応用されており、省内外の小学校でも応用できます。

クインさんはまた、常に自己学習、自己研究、情報技術へのアクセス、デジタル変革を意識して、社会の発展ニーズに対応し、業界の要件に応じて創造性を高め、教育と管理のプロセスにおいてより柔軟になることに役立っています。そのため、彼女はデジタル変革の実践における中核的な教師となり、ユニットや地域でスマートスクールを構築することを目指しています。

ディン・ニュー・クイン先生（マンヤン県コンドン町第2小学校） が、教育訓練省より2024年度優秀教師として表彰された（写真提供）。

今年のベトナム教師の日を記念して、全国で優秀な教師として表彰されたクインさんは、「これは私にとってだけでなく、学校にとっても光栄です。私と学校にとって、さらに力強く、教育という大義のために尽力していくための強い動機となりました。長年にわたり、分厚くなった授業計画書のページを通して、子どもたちと共に懸命に取り組んできた日々が、この輝かしい表彰という形で報われました」と述べました。

クインさんによると、厳粛かつ温かく意義深い栄誉プログラムに参加できたことで、自分の努力が学生だけでなく地域社会にとっても有意義な価値を生み出したという自信が持てるようになったそうです。

「私はこれからも努力を続け、常に革新を続け、教育の大義のために身を捧げていきます。教職は喜びであるだけでなく、神聖なものでもあります。教職の価値への信念を持ち続け、教職を愛し、子どもたちを愛し、そして自分が選んだ道を歩み続け、常に革新を続けていきます」とクイン氏は断言した。

3. 教育と学習の質を向上させるために革新と創造に取り組むことは、グエン・ズー高等学校（クロン・パー県）の教師である Truong Thanh Vu 氏の優れた貢献です。ヴー氏は確かな専門資格を持つ教師であり、教育訓練省により毎年行われる省レベルの優秀教師コンテストの審査員に選ばれています。

彼は常に教育方法の革新、教育への情報技術の応用、少数民族地域での教育の質の向上に積極的に取り組んでいます。ヴー先生は長年にわたり省レベルの優秀教師の称号を獲得し、数々の賞状を授与されてきました。

クロンパ県グエンズー高等学校の教師、チュオン・タン・ヴー氏（写真提供）。

ヴー先生はこう語った。「彼は子どものころから、父親の教えにとても興味を持ち、熱心に耳を傾けてきました。」数学教育大学を卒業後、グエン・ドゥ高等学校に勤務しました。彼は22年間教室にいて、イノベーションの先駆者となり、恵まれない地域での教育と学習の質の向上に貢献してきました。

ヴー氏にとって、学習は教科書の講義で終わるものではなく、人間であること、振る舞い方、美しいライフスタイルの持ち方などについてのレッスンに生徒たちを導くものでなければなりません...

「私たちの少数民族の生徒たちは、何世代にもわたり、社会に役立つ人材へと成長してきました。教師として、私たちは常に生徒たちの考えや希望に耳を傾けています。少数民族の生徒たちには、彼らがより早く授業を理解し、記憶できるよう、きめ細やかで実践的な指導法を適用しています」とヴー氏は語った。

Truong Thanh Vu 教師 (Nguyen Du 高校、Krong Pa 地区) は、教育訓練大臣から功労証書を受け取る栄誉に浴しました。写真: NVCC

教育訓練局副局長トラン・バ・コン氏：近年、省の教育部門が達成した成果は、教師たちの大きな貢献によるものです。教師に関する物語は、教師という職業に対する献身と愛情の証拠であるだけでなく、今日そして将来の世代にとって尽きることのないインスピレーションの源でもあります。彼らはたゆまぬ努力を通じて、何世代にもわたって夢を育み、希望を与え、未来を切り開いてきました。

Vu 氏の革新的かつ経験豊かなテーマの多くは、教育訓練省によって業界全体に効果的であると評価されました。たとえば、合計の限度額を計算する方法などです。生徒が平面上の解析幾何学の問題を解くためにいくつかのテクニックを使用できるように支援します。幾何学的手法を使用して複素平面上の極値問題を解きます...

「2024年度優秀教員賞授賞式で表彰されたことは、22年間『人を育てる』というキャリアに身を捧げてきた私にとって、素晴らしい思い出となりました。これからも教育に奉仕するという精神、知性、そして熱意を磨き続け、私の省における教育革新運動の中心となり、輝かしい模範となるよう努めてまいります」とヴー氏は述べた。

出典: https://baogialai.com.vn/cong-hien-het-minh-vi-su-nghiep-trong-nguoi-post301583.html