学生たちが米国マサチューセッツ州のハーバード大学のキャンパスを歩いている - 写真：ロイター
この規則は2027年秋に発効し、3年ごとに見直される。この規則に基づき、ハーバード大学の教員は、担当クラスの学生の最大20％、加えて最大4名の学生にのみA評価を与えることができる。Aマイナスなどの低い評価は、この制限の対象外となる。
この動きは、ハーバード大学における成績インフレをめぐる長年の議論を経てのものだ。同大学の報告書によると、過去20年間でA評価の割合が急激に増加しており、2005年の24%から2015年には40%に達し、2025年には約60%に達すると予測されている。多くの教員は、成績がもはや学力を正確に反映しておらず、ハーバード大学の成績証明書が学生の能力を評価する上で価値を失っていると主張している。
学部教育責任者のアマンダ・クレイボー氏は、この状況が大学の学術文化を損なっていると考えている。彼女によると、学生たちはより難しい分野に挑戦する代わりに、高得点を取るために簡単な科目を選ぶ傾向が強まっており、A未満の成績は失敗とみなされているという。
改革案を提案する小委員会は、この新方針によって「ハーバード大学のA評価が真に意味のあるものになる」と主張し、雇用主や大学院が志願者の能力をより正確に評価できるようになるとしている。A評価の上限に加え、ハーバード大学は学業上の栄誉や賞の選考において、従来の成績平均点（GPA）ではなく、パーセンテージによる順位付けを用いる方針に転換している。
しかし、CBSニュースによると、この決定は学生の間で物議を醸している。学習環境がより競争的になり、教室での協調的な精神に悪影響を与えるのではないかと懸念する声がある。また、医学部、法学部、大学院などが、この新しい制度に合わせてGPAの基準を調整するのかどうか疑問視する声もある。
ハーバード大学はこの問題に取り組んだ最初の大学ではない。2004年、プリンストン大学はA評価の上限を35%に設定したが、就職や奨学金の競争で学生が不利になるとの批判を受け、約10年後に廃止せざるを得なかった。
出典：https://tuoitre.vn/dai-hoc-harvard-siet-diem-a-de-chong-lam-phat-diem-20260522091442328.htm
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