2023年ホーチミン市10年生文学試験

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ホーチミン市で行われた10年生の文学試験のテーマは「考えを言葉で表現する…」であり、創造性があり、生徒たちに文章力を発揮する余地を与えているとして多くの教師から賞賛された。

文学に関する回答例

ホーチミン市の公立学校で10年生の入学試験を受ける約9万6000人の受験生が6月6日午前、文学試験を終えた。

試験は、読解力、社会エッセイ、文学エッセイの 3 つの部分で構成されています。試験のテーマは「考えを語る」であり、受験者はこのトピックについて読んで理解し、自分の考えを表現することが求められます。

多くの教師は創造性を高く評価しており、この試験は生徒が自分の能力や文章力を発揮する十分な場を提供していると述べています。

フーイエン県ルオン・ヴァン・チャン高等学校文学グループ主任のホー・タン・グエン・ミン氏は、このテーマの教材として選ばれたテキストを非常に深く評価しました。社会的議論と文学的議論の質問の仕方は、学生に判断を強制するのではなく、学生が自由に意見を述べ、自分の考えを提示できるように、提案と指示を与えるだけです。

「これは創造的でオープンな質問の仕方です。私はこの質問の仕方が好きです」とミン氏はコメントした。

ホーチミン市ハフイタップ中学校の教師、ハ・ティ・トゥ・トゥイ先生は、「考えを言葉で表現する…」というテーマが生徒たちの気持ちに近く、適切であると評価しました。このテストでは、回答がオープンで、受験者のさまざまな考えを受け入れるものになることを彼女は期待している。

さらに詳しく、ホーチミン市グエンズー中学校文学グループ主任のヴォー・キム・バオ氏は、読解教材は、テストを作成した人が教師役として、テーマに関連する作品からの引用とともに書いた手紙であると語った。これは試験のための教材を選択する新しい形式です。

バオ氏によると、詩的なアイデアから始まり、与えられたタイトルで受験者に作文を書かせる社会エッセイ問題も、前年と比べて新しいものだという。この文は高度に分類されており、優れたスキルを持つ生徒は、詩的なアイデアと提案されたタイトルを結び付けて議論する問題を引き出すことで、論理的にこの文を提示する方法を知っています。テストを受けるスキルのない生徒は、簡単に話題から逸れたり、詩の内容や関連性のない既存のタイトルに惑わされたりしてしまいます。

文学エッセイセクション（質問3）では、受験者は2つのトピックのうち1つを選択して試験を受けることができます。愛国心と家族愛というテーマはどちらも馴染みのあるテーマであり、教師によって徹底的に復習されます。トピック 1 では、受験者は詩の作品を分析する必要があります。 2 番目のトピックでは、生徒は詩や物語に限らず、自由に作品を選択できます。 2 番目のトピックには、選択した作品をどのように読んで理解するかを共有するという追加要件があります。

「この追加要件は難しくありません。学生は自由に意見を表明できます。しかし、模範的なエッセイの学習や固定観念的な思考に慣れている学生は、この要件を理解できないでしょう」とバオ氏は述べた。

HOCMAIシステムの文学グループの代表者であるTrinh Quynh An氏も、第2回試験の追加要件が受験者に混乱を引き起こす可能性があると述べた。慣れていない子どもは、自分の考えを短時間で整理してまとめるのが難しいでしょう。

一般的に、教師たちは、知識をしっかり把握していれば、試験問題は斬新ではあっても難しくないと考えています。リーディングセクションでは、平均的な受験者でも満点を取ることができます。