2022年から2023年の学年度において、ホーチミン市では約2万2000人の生徒数が増加した。多くの親は、子供たちに個別の学習プランに基づいたきめ細やかな家庭教師をリーズナブルな料金で受けさせたいと考え、学生チューターに信頼を寄せている。
デジタル時代の個別指導
以前は、学生が家庭教師の機会を知る主な方法は、知人からの口コミや有料の職業紹介機関を利用することでした。しかし現在では、FacebookやZaloなどのプラットフォーム上の家庭教師コミュニティが非常に人気を集めています。これらのグループの利点としては、多様な情報が得られること、情報収集にかかる時間を節約できること、そして家庭教師の需要と供給を結びつけることができることなどが挙げられます。
数学、物理、化学、生物、文学といった自然科学や社会科学から、 音楽や絵画といった芸術まで、幅広い科目の家庭教師を見つけるのは難しくありません。さらに、学生はキャンパス内のクラブを通して仕事を見つけることもできます。例えば、学生支援・雇用センター傘下のベトナム国家大学ホーチミン校（VNU-HCM）のチュータリングクラブは、32,000人以上のフォロワーを持つファンページと、質の高い無料指導を提供するホットラインを運営しています。このクラブは、高度な専門知識を持つ学生と、一般科目、国際プログラム、外国語、個別指導など、学生の様々なニーズに対応できるスキルと専門知識を身につけるための架け橋となっています。
著者（右下）は高校生にオンラインで授業を行っている。
学生チューターは、個人情報、学歴、業績、将来の目標などをまとめた履歴書（CV）を作成することで、より「プロフェッショナル」な存在になりつつあります。教育学、医学、工学など、多くの学生が大学入学後最初の学期からチューターとして活躍しており、高い評価を得ています。チューターは知識と規律を保証するだけでなく、対面式とオンラインの両方の指導方法を習得するなど、非常に多才な人材となっています。
以前の世代の記憶では、家庭教師といえば、ブリーフケースを手に自宅で生徒に丁寧に指導する姿を思い浮かべる人が多かったでしょう。しかし、今日の家庭教師は、ソーシャルメディアや教育・学習を支援するスマートアプリを通して保護者とつながっています。私自身も学生家庭教師として、こうした新しいツールを気軽に利用でき、指導時間や場所に関してより柔軟に対応できるようになったことを実感しています。指導は、Google Meet、Zoom、Microsoft Teams、Skypeなどのソフトウェアを使って行うことができます。私はAdobe Illustrator（Adobe Inc.が開発したベクターグラフィック編集ソフトウェア）を使って、魅力的な授業スケジュールや講義コンテンツを作成しています。
仕事が難しければ難しいほど、より入念な準備が必要になる。
プロモーションガール、ウェイター、ドライバーなどのアルバイトと比べると、家庭教師はより良い給与を得られます。生徒の学年が上がるほど指導内容は複雑になり、収入もそれに比例して増加します。しかし、生徒は教育スキルや経験が不足していると見なされることが多いため、家庭教師は意識的に総合的に自己研鑽に励む必要があります。あらゆる問題をオンラインや自習アプリで調べられるように見えますが、家庭教師は知識を伝えるだけでなく、生徒の良き理解者となり、特に思春期の不安定な時期には生徒を支える重要な役割を担っています。Google ClassroomやShubなどを使って生徒の進捗状況を管理・監視し、Google Forms、SurveyMonkey、Slidoなどのアプリでフィードバックを受け取ることに長けた家庭教師は有利です。家庭教師は、KahootやQuizizzなどのツールを使ってゲームを作成し、生徒にダイナミックで創造的な学習体験を提供することで、指導セッションをより魅力的なものにすることができます。
少人数制のクラスは、トラン・ファム・カイン・ズイに大きな喜びとモチベーションをもたらした。
レ・フー・ファット（ベトナム国立大学ホーチミン市校の学生）は、英語の確かな基礎知識を持っています。世界的に重要なこの言語を年下の学生に教えることは、ファットにとって自身のスキル向上へのモチベーションとなり、彼は評判の良い奨学金プログラムを熱心に調べて、他の人々と共有しています。
ホーチミン市教育大学の学生、トラン・ファム・カイン・ズイさんは、化学教師になることを夢見ている。18歳の彼女にとって、家庭教師は大学在学中に専門的な経験を積む貴重な機会だ。現在、中学生に化学を教えているズイさんは、「この時期に家庭教師ができるのは幸運です。私自身も学校を卒業したばかりなので、生徒たちの心理がよく分かりますし、年齢の壁もあまり感じません。情熱と責任感を持って指導しています」と語った。
すべての生徒ができるわけではない。
教育専門家のブイ・カン・グエン氏によると、家庭教師は知識を伝え、学習スキルを指導する仕事であるため、学生にとって理想的だという。また、学生は上級生であり、ある程度の学業経験を持っているため、高校生を指導する上で役立つ。他国の学生は家庭教師やティーチングアシスタントの仕事に就くことが多く、それによって自身の知識を深めると同時に、アルバイトや副収入を得ることができる。カン・グエン氏は次のように強調した。「個別指導の利点は、例えば数学専攻の学生が数学を教えたり、外国語専攻の学生が外国語を教えたりするなど、教える内容が自分の専攻分野に関連している場合、より深く掘り下げて様々な知識を徹底的に学び、それを学生に伝える機会が増えることです。しかし、欠点もあります。例えば、 経済学や工学を専攻する学生であれば、ビジネスや工学に関連したアルバイトの方が、将来のキャリアにとってより実践的な価値がある場合が多いでしょう。さらに、講師が真に熟練した指導力と情熱を持っていなければ、教師と学生の関係は双方にとって有益なものではなく、むしろ双方にとって不利益なものになる可能性があります。したがって、個別指導はすべての学生に適しているわけではありません。」
グエン・トゥアンによる録音
出典：https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/gia-su-thoi-nay-dung-tuong-bo-2022120409493288.htm
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