生徒にとって適切かつ効果的な伝統教育の形態に注目し、選択することは、教育全体の質の向上に貢献する重要な課題であり解決策の一つです。そのため、省立博物館はタンリン区教育訓練局と連携し、地元の文化遺産に関する絵画展を開催することになりました。
広々とした校庭で、ラックタン第1小学校の生徒と教師650名以上が、生徒たちが制作した絵画を通して、地域の文化遺産を鑑賞し、学ぶ機会を得ました。幼い生徒たちの純粋な筆遣いを通して、歴史的・文化的遺産、建築芸術、景勝地、儀式、祭り、風習、そして省に暮らす少数民族の伝統工芸品が、子供の視点から生き生きと自然に描かれました。さらに、山岳地帯であるタンリンの生徒たちは、海図や地図、つまりベトナムの海と島に対する主権の歴史的証拠についても学びました。これにより、国家建設と防衛における海と島の位置づけ、役割、そして可能性について、より深い理解を得ることができました。
ラックタイン第1小学校の校長、フイン・ティ・ゴック・ハ氏は、生徒たちに絵画を鑑賞させながら、「地域の歴史的・文化的遺産を促進する課外授業を企画することは、効果的かつ必要な教育形態であり、今日の教育の実際的な要求に合致した正しい方向性です。展示されている絵画を通して、生徒たちは多くのスキル、画材の使い方、そして芸術における創造的思考力を学びます。これは、生徒たちが遺産や歴史の価値を探求し、それらを重要な国家的出来事や問題とより深く結びつけることを促します」と述べました。
4年C組の生徒、キャット・ホアン・ジア・ニーさんとクラスメートたちは、絵画鑑賞後に先生方から説明された情報に皆魅了された。これは、彼らの文化遺産に関する知識と理解を深めるだけでなく、祖先が国を築き、守るために奮闘した歴史についても理解を深めるのに役立った。
省立博物館のドアン・ヴァン・トゥアン館長は、「省立博物館と省教育訓練局は、文化遺産を通して生徒に伝統を教えるという学校との連携を長年にわたり、様々な方法で実施してきました。これには、生徒を博物館や史跡に直接連れて行くこと、史跡や国民文化の色をテーマにした絵画コンクールを開催すること、博物館に展示されている工芸品を紹介し、文化遺産の絵画を学校で展示するための課外活動や移動展示会を開催することなどが含まれます。これらのプログラムは、教師、生徒、保護者から好評を得ており、生徒たちは歴史や国民の伝統に対する愛情を深め、知識を豊かにし、祖国への愛を育むために史跡を訪れて学びたいという希望を表明しています」と述べました。
新しい一般教育カリキュラムによると、文学、歴史、地理などの教科において、地域の歴史と文化に関する授業がカリキュラムに組み込まれています。したがって、文化遺産を探求する課外活動は、教育方法の革新に貢献し、理論と実践を結びつけるでしょう。同時に、若い世代の人格形成と発達に貢献し、国の伝統と文化遺産の価値を保存、保護、促進することに対する意識と責任感を高めることにもつながります。
ソース
コメント (0)