失敗する

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マッキンゼーの調査によると、Z世代はメンタルヘルスにおいて前例のない課題に直面しています。彼らは大学時代にCOVID-19パンデミックが猛威を振るった時期を経験し、黙って仕事を辞める世代、能力不足の世代、要求が多すぎる世代といったレッテルを貼られながら労働市場に参入しました…

何よりも、他の若者と同じように、彼らも仲間からのプレッシャーにさらされており、誰も途中で失敗したくないと思っています。

失敗しても安全な環境を構築する

ビジネスリーダーは、Z 世代が失敗に対してより前向きな見方を持ち、より自信を持って働けるように支援する必要があります。

誰もが失敗から学ぶ必要がある限り、失敗はすべての努力を妨げる障害ではなく、今後の長い道のりで経験を積む機会となるでしょう。

リーダーは「健全な失敗」と心理的安全性を備えた環境を作り出すことができます。これは、チームメンバーが互いに愚痴を言い合ったり批判したりするのではなく、失敗を議論し、学ぶ機会を与え、奨励する場です。

間違いや失敗、学んだ教訓、そしてそれぞれの出来事から生まれたより良い解決策について話し合う機会が増えるほど、企業文化はより安全で回復力が増し、それが Gen Z だけでなくすべての従業員に利益をもたらし、やる気を起こさせます。

心理学的研究から企業や個人からの実践的な教訓まで、失敗の科学を理解することも重要です。世代によって失敗に対する見方は異なるため、一般化は避けるべきです。

すべてのリーダーは、従業員の話をじっくり聞き、彼ら自身の失敗経験を共有する時間も必要です。言うまでもなく、リーダーは「魔法の人」であり、決して間違いを犯さないと思われているため、間違いを犯すプレッシャーが高まってしまいます。

若い人たちにとって、失敗は成長とキャリア開発における自然な流れであることを理解することが重要です。たとえ失敗しなかったとしても、最適な成長や学習ができていない可能性があります。

苦しみに沈み、諦めるのではなく、失敗の経験から学び、自分自身を成長させることを学ぶべきです。それが成功する失敗です。

管理者や同僚からの建設的な批判やフィードバック、改善の提案を受け入れることを学ぶことは、成長過程の通常の一部であり、企業が従業員の長期的な成長をサポートする方法でもあります。

失敗に関しては、個人的な経験が重要です。多くの人は、自分自身が失敗することを恐れて、新しいことに挑戦することをためらいます。しかし、他人の失敗から学ぶだけでなく、自ら実践し、失敗することで、人はそれぞれが問題への対処法を見つけ、より深く理解し、最終的にはより良い解決策を見つけることができるのです。

また、精神的な回復力、つまり学習し適応する脳の能力を養い、失敗などの課題やストレス要因に応じて活性化させます。

実際、失敗は学習に必要な神経化学的状態を生み出します。失敗した時に積極的に思考を再構築することで、前向きな習慣を身につけることができます。

しかし、神経可塑性を促進する神経化学物質は、苦痛、フラストレーション、意欲の喪失といった感情を引き起こすこともあります。

自分の限界を理解し、現在の能力を評価し、失敗によって引き起こされるネガティブな感情をコントロールする方法を見つける必要があります。忍耐力に加えて、たとえ周りの誰も理解してくれなくても、寛容になり、自分自身を許すことを学ぶ必要があります。

フォーブス誌によると、失敗は誰もが直面する可能性のあるネガティブな出来事の一つに分類されています。さらに、失敗に対する認識は、様々な精神疾患に影響を及ぼす可能性があります。

管理職の約4分の3は、Z世代の従業員は他の世代よりも一緒に働きにくいと感じています。Z世代の従業員の10人中3人近くが、上司のせいでメンタルヘルスの問題に苦しんでいると答えています。

新入社員の多くは、特にCOVID-19パンデミックによるオンライン環境から対面のオフィス環境に移行し、年上の世代と交流し、多くの偏見を背負っているため、ミスをすることを恐れています。

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