省内には現在、幼稚園から高校まで627の教育施設があり、合理的かつコンパクトに配置されており、あらゆる地域の生徒の学習権を保障しています。国家基準を満たす学校の割合は92.07%で、2025年末までに92.5%を超えると予想されています。また、十分な教室数を持つ学校は95.8%で、2024年と比較して約4%増加しています。
多くの地方自治体は、1日2コマの授業と2018年度一般教育計画の実施という要件を満たすため、教科教室と教育設備に積極的に投資してきました。これは、教育全般、特に重点教育の質を向上させるための重要な基盤となります。
クアンニン省は2024年、2025年の全国高校優秀生徒試験において、63省市（旧）の中で2年連続8位を維持し、過去最高を記録した。2025年の全国高校優秀生徒試験だけで、クアンニン省は1等賞2つ、2等賞27つ、3等賞30つ、準優勝29つを含む88個の賞を獲得し、前年より3個増えて過去最多となった。クアンニン省は、全国で賞獲得数が最も多い10省市グループの中で8位という優秀な地位を維持し続けた。2024-2025学年度では、1等賞の数は引き続き維持され、前年度より2等賞4つ、3等賞2つ増加し、受賞者の割合は受験者の80％を占め、過去最高を記録した。
また、今年度、同省では5名の生徒（前年度より3名増）が教育訓練省の招集を受け、2025年地域および国際オリンピックチーム選抜試験に参加しました。また、2名の生徒が情報科学と化学の地域および国際オリンピック競技大会への参加に選ばれました。結果：Trinh Viet Hoangさん（ハロン英才高等学校の生徒）は、アブ・ライハン・ビルニ国際化学オリンピック2025で銀メダルを獲得しました。Ninh Quang Thangさん（ハロン英才高等学校の生徒）は、アジア太平洋情報科学オリンピックで銅メダル、ボリビアで開催された第37回国際オリンピック（IOI）で銅メダルを獲得しました。これらは、生徒個人にとって意義深い特別な成果であるだけでなく、同省の共通の誇りでもあり、過去数年にわたる同省の教育投資戦略の正しいステップを示しています。
ハロン専門高校は、常に革新を続け、全国教育界における地位を確固たるものにし、省内の主要教育における「旗手」としての地位を常に堅持しています。2024-2025年度には、88名の生徒が全国学生賞を受賞し、国際化学オリンピックで銀メダル1個、国際情報オリンピックで銅メダル1個を獲得しました。同校のド・ティ・ディウ・トゥイ校長は、「本校は常に、生徒が各科目で卓越した能力を伸ばし、自信を持ち、国内外の舞台で活躍できるよう、最良の環境を整えています」と述べています。
優秀な生徒を育成するため、省は常に教師の育成に力を入れており、特に優秀な生徒のコンテストでチームを指導する中心的教師の育成に力を入れています。現在までに、省内の各レベルの教師の98%以上が標準レベル以上に達しており、これは全国平均を大きく上回っています。省全体では121人の教師が人民教師、優秀教師の称号を授与されています。また、数千人の教師が各レベルの模範戦士、省レベルの優秀教師など、数々の栄誉ある称号や賞を受賞しています。
グローバル化と強力なデジタル変革の文脈において、主要教育への投資は特に重要です。クアンニン省は、質の高い人材育成におけるベトナムの中心地の一つとしての地位を強化しています。
出典: https://baoquangninh.vn/khang-dinh-chat-luong-giao-duc-mui-nhon-3376607.html
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