6月19日、ダナン市のク・ラオ・チャム・ホイアン世界生物圏保護区管理委員会は、「私たちの海を守る：ベトナムにおける持続可能な開発のための教育を通じて海との健全な関係を築く」（以下、「私たちの海を守る」プロジェクト）プロジェクトの成果を共有するためのワークショップを開催しました。
このワークショップは、管理機関、国際機関、教育専門家、学校、学生、メディアが、これまでの成果を振り返り、実施経験を共有し、沿岸部の学校における「海洋保全教育」教材とブルージェン・モデルを維持・拡大するための解決策を提案する機会となった。
このプロジェクトは、ベトナムにおいて、ク・ラオ・チャム・ホイアン世界生物圏保護区管理委員会（Cuu Lao Cham - Hoi An World Biosphere Reserve Management Board ）および国連教育科学文化機関（UNESCO）との協力のもと、ユニクロブランドの親会社であるファーストリテイリング株式会社の資金援助を受けて実施されています。
ベトナムでは、このプロジェクトはク・ラオ・チャム・ホイアン生物圏保護区とカン・ジオ・マングローブ林生物圏保護区で実施されている。
このプロジェクトは、海洋に対する意識と理解を促進し、若い世代が人間と海洋環境との関係をよりよく認識できるようにすること、持続可能な開発のための教育を通じて持続可能な行動能力を高めること、そして海洋および海洋保全に関する内容を学校教育や実践的な体験活動に統合することを目的としています。
ク・ラオ・チャム・ホイアン生物圏保護区では、このプロジェクトは、教師研修、海洋保全教育の内容を授業に取り入れること、マイクロプラスチックの収集、調査、分析に関連する野外学習や体験活動の企画、そして「海が学校になるとき ― ク・ラオ・チャム・ホイアン生物圏保護区のブルー・ジェン・ジャーニー」という学校広報デーの実施など、主要な活動に重点を置いています。
さらに、本プロジェクトは世界海洋デー（6月8日）に関連した活動に参加し、インドネシア、タイ、日本を含む地域諸国と実施結果を共有し、都市レベルでの成果共有のためのワークショップや、国レベルでの概要報告会を開催した。
このプロジェクトの一環として、研究チームは「水源から海まで」というアプローチを用いて、ク・ラオ・チャム・ホイアン生物圏保護区の模型も製作し、人間と自然の調和のとれた関係性を示した。
ク・ラオ・チャム自然保護区管理委員会の常任副委員長であるグエン・フン・リン氏は、このプロジェクトの重要な成果の一つは、「海洋保全教育」に関する一連の文書の開発、テスト、およびフィードバックであると述べた。
この教材セットは、学校が海洋保全に関する内容をカリキュラムに組み込み、教室での知識を海洋生態系、地域固有の知識、そして具体的な保全活動と結びつけることを支援するものです。
本プロジェクトは、対象者数において目覚ましい成果を上げ、当初の目標を上回りました。合計12,385名の生徒と396名の教師がプログラムに参加しました。そのうち11,027名の生徒は通常の学校学習に参加し、472名の生徒は海岸でのプラスチックおよびマイクロプラスチックごみの調査といった野外活動に直接参加しました。
このプロジェクトの活動を通して、ク・ラオ・チャム・ホイアン生物圏保護区は、海洋保全のための「開かれた教室」へと徐々に変化しつつあります。学生たちは、海洋生態系、サンゴ礁、海草藻場、プラスチックやマイクロプラスチックの廃棄物に関する知識を得るだけでなく、環境保護のための解決策を直接観察、体験、議論、提案することができます。
このアプローチは、教育プロセスを知識伝達から、具体的な意識、スキル、行動の形成へと転換させるのに役立つ。
学校向けには、海洋教育の内容を授業や課外活動に組み込むためのパイロットプログラムを支援しました。これにより、海洋保全教育を、各学年に適した形で、かつカリキュラムの負担を増やすことなく実施することが可能になりました。
ク・ラオ・チャム・ホイアン生物圏保護区において、本プロジェクトは、生物圏保護区の教育、研究、持続可能な発展を支援するという役割を果たすことに貢献しています。統合的な教育成果、現地視察、コミュニケーション活動、そして生徒、教師、学校の参加は、自然保護と地域教育を結びつける有意義な活動となっています。
本プロジェクトは、直接的な教育活動に加えて、プロジェクトを紹介するポストカード、実施の節目を記録したビデオ、Blue Genの現場体験プログラムを紹介するビデオなど、広く普及する可能性のある多くのメディア製品を開発してきた。
これらに加えて、学生主導のプロジェクト、水源から海までのアプローチに基づいた生物圏保護区の地形モデル、QRコードを使用したデジタル化されたコミュニケーション資料などがある。
このプロジェクトのデジタルコミュニケーション活動は、当該部署のウェブサイトとソーシャルメディア、ユネスコのコミュニケーションチャネル、および複数の報道機関を通じて実施された。
この取り組みを通して、プロジェクトの画像、成果、メッセージが学生、教師、若者、管理機関、地域社会、そして一般市民に発信され、海洋保全への意識向上、プラスチックごみの削減、海洋生態系の保護、そして若い世代の海洋保護活動への参加促進に貢献する。
このプロジェクトの成果は、海洋保全において教育が根本的な解決策であることを示している。生徒たちが地域の生態系の中で学び、体験し、行動することで、彼らは人々の認識や行動を変え、海洋保護の責任を地域社会に広げる先駆者となることができる。
これはまた、ク・ラオ・チャム・ホイアン生物圏保護区が、人間と自然の調和を示すモデルとして、持続可能な開発を目指してその役割を果たし続けるための重要な基盤となる。
ワークショップで講演したユネスコ・ハノイ事務所の教育部長、野沢美樹氏は、このプロジェクトを通して、ユネスコは海洋への理解を深め、持続可能な開発のための教育を促進し、若者が海洋環境の保護に積極的に参加できるよう支援することを目指していると述べた。
この効果的な連携のおかげで、海洋保全と持続可能な開発に関する内容が、教室での授業と課外活動の両方にうまく組み込まれました。このプロジェクトは、生物圏保護区とその周辺地域に住む1万人以上の生徒に、有意義な学習機会を提供しました。
ユネスコは、持続可能な開発のための教育を促進し、若者たちがより持続可能で、強靭で、環境に配慮した未来に貢献できるよう支援を続けることに尽力しています。
彼らはまた、ベトナム教育科学研究所と緊密に協力して開発された教育教材、そしてこのプロジェクトから得られた優れたモデルや経験が、今後も継続的に普及していくことを期待すると表明した。
ユネスコは、より多くの生徒がこうした貴重な学習体験から恩恵を受けられるよう、学校や地方自治体に対し、海洋に関する知識を教育活動に継続的に取り入れるよう奨励しています。
ク・ラオ・チャム＝ホイアン世界生物圏保護区の価値を広める17年間の旅。
出典：https://baovanhoa.vn/doi-song/khi-dai-duong-tro-thanh-lop-hoc-238364.html
