| 教師と生徒が石を彫って木を植えるという物語から。 シーマカイ第二高等学校の物理教師で、かつて労働委員会の委員長を務めていたルン・ガン・タン氏はこう回想する。「数年前、学校には平屋建ての建物が3棟しかありませんでした。校庭や教室は荒れ果てていて、どこを見ても土と岩ばかりでした。生徒たちは放課後に木陰で座って互いに読み聞かせをすることを夢見ていましたが、それ以上の贅沢なことは夢にも思っていませんでした。学校の緑化委員会が労働委員会とともに設立され、植樹の計画を立てました。どのクラスも熱心にボランティアとして参加しました。植樹は簡単そうに聞こえますが、実際の作業は信じられないほど大変でした。地面は岩だらけで、鍬やシャベルは跳ね返って刃が曲がってしまうほどでした。当時のことを覚えています。教師や生徒たちは、火花が散って手に水ぶくれができるまでバールを使って掘らなければなりませんでした。数日経っても、3手幅にも満たない穴をいくつか掘るのがやっとでした。」 深い。"
汗が流れ落ち、何週間、何ヶ月にもわたって努力が続けられ、ついに何列もの穴が掘られた。低地から運ばれてきたガジュマルとホウオウボクの木が植えられ、鮮やかな緑の葉は生命力に満ち溢れ、希望に満ちていた。生徒たちは交代で毎日丁寧に水やりをし、早く育ってくれることを願った。しかし、どういうわけか、どの木も「未熟児」のように成長が遅れていた。冬が来ると、先生は… 霧と凍えるような寒さの中で木々が枯れていくのを見て、生徒たちの目には涙があふれた…。タン先生の話によると、その出来事の後、生徒たちは再び畑に戻って桐の木の種を蒔いたが、水牛や牛に食べられてしまったり、冬を越せなかったりして、それも失敗に終わった。 あなたへのおすすめ  キングス・スポットライト：ホーチミン市に初めて開設されたキングス・カレッジの英国式教室を体験しよう。VTV.vn - King's Spotlightは、ホーチミン市の学生と保護者が、英国のチームとの学術プログラムや体験を通して、グローバルなキングス・コミュニティとつながる機会を提供します。  地理学でトップの成績を収め、ベトナム横断旅行3回から得た「特別な教訓」。ハノイで地理の成績トップだった彼女は、家族とベトナム各地を旅したことで、貴重な知識を豊富に得た。  大会に出席した「有名人」たち2026年から2031年の任期で行われたホーチミン市共産主義青年同盟第13回全国大会において、私は陸軍音楽舞踊劇場（総政治部）の軽音楽舞踊団の歌手兼ダンサーであり、大会公式歌「緑のシャツが未来を呼ぶ」の作者でもあるブイ・トゥアン・ゴック大尉に会う機会を得ました。彼は当時、大会に出席した陸軍青年代表団の一員でした。 学校の敷地を緑化しようという新たな決意を胸に、教師と生徒たちは険しい崖を何キロも登り、黄色い花を咲かせる木々、ガジュマルの木、イチジクの木、そして小さな苗木を根こそぎ抜き取り、植え付け、竹を切って柵を作り、水牛や牛が木を傷つけないようにした…。何日も何ヶ月も経ち、教師と生徒たちは、自分たちが植えた木々が日ごとに緑を増していくのを見て、言葉では言い表せないほどの喜びを感じた。休み時間になると、生徒たちはそれぞれのクラスの植え込みの周りに駆け寄り、芽吹く若芽を見守り、青々とした葉に誇らしげに、そして喜びながら触れた。今日に至るまで、木陰を作る木はまだないが、学校の敷地は徐々に緑を増している。あと数年もすれば、校庭は緑の木々に覆われ、何世代にもわたる生徒たちの夢が叶うだろう。こうして木々は、四馬才第二高等学校の教師と生徒たちにとって、まるで宝石のように大切に守られ、かけがえのない財産となった。 環境保護について、貴重な教訓を学びましょう。 干ばつと厳しい気候に見舞われ、一滴の水さえも貴重で、生活が困難に満ち、簡単な食事さえも不足するこの地で、四馬才第二高等学校の教師と生徒たちが、困難を乗り越えて植樹や節水に長年尽力してきた姿は、実に素晴らしい。四馬才第二高等学校を訪れて、「友愛の学校」という概念が、ここではもはや抽象的なものではないことを実感した。校庭での作業を通して、教師と生徒はより親密になり、互いをより深く理解し合っている。森の中で自然に生えている木はただの木に過ぎないが、この荒れ地では、緑の木々の列は、労働への愛と教師と生徒の間の誠実で温かい愛情の結晶を体現している。生徒たちは自らの努力によって、緑豊かで清潔で美しい校庭、健全な学習と遊びの環境、夢を叶える第二の故郷を築き上げたのだ。植樹や樹木の手入れ、校庭の清掃、公共の場所でのゴミのポイ捨て禁止などを通じて、生徒一人ひとりが愛する学校に緑を増やすために、ささやかな努力を惜しまず貢献している。 環境保護に関する生徒への教育は、今日において極めて重要な課題です。この課題に効果的に取り組むためには、省内の学校は、緑豊かで清潔かつ美しい校庭の整備と維持、環境保護に関する具体的な規制の制定、そして教師や生徒の評価・順位付けの基準として環境意識を取り入れることに、より一層注力する必要があります。これらは、生徒にとって親しみやすい学校環境の構築に貢献する重要な施策であり、ラオカイ省のグリーン・スクールが多くの生徒にとって単なる夢ではなくなるためのものです。 | ||
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出典：http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/mo-uoc-mai-truong-xanh-142640
