防衛・安全保障教育における教師・講師の質の向上

会議には、教育訓練省、国防省、公安省傘下の多くの部門のリーダーのほか、専門家、科学者、高等教育機関の代表らが出席した。

会議に出席する代表者

会議で講演したグエン・ヴァン・フック副大臣は、次のようにコメントした。第4次産業革命において、知識は経済発展において決定的な役割を果たし、物質的な富を生み出し、生活の質を向上させる。教育と訓練はあらゆる国の成功の鍵です。教育制度を見れば、その国の将来を予測することができます。教師と教育管理者のチームを見ることで、教育の質を評価できます。

近年、教育訓練省のリーダーシップと指示の下、省庁、部局、支局、地方自治体、教育訓練局、大学、アカデミー、自治大学主題の調整が行われている。国防・安全保障教育センターは、研修プログラム、内容、プロセス、方法、組織形態を強力かつ断固として革新し、特に教師、講師の教育活動、児童・生徒の学習活動を革新してきた。

グエン・ヴァン・フック教育訓練副大臣が会議で講演した。

研修成果の点検・評価は、研修の質の現状を反映し、手順に沿って比較的厳格に実施され、教育科目を教授・研究する教員・講師の養成が行われ、国防・安全保障教育に前向きな変化をもたらしている。祖国を守るという使命に対する生徒の意識と責任において。

しかし、グエン・ヴァン・フック副大臣によれば、一部の党委員会、地方自治体、教育訓練省、高等教育機関において、防衛・安全保障教育に関する党と国家の決議、指令、指導文書を徹底的に把握し、履行しているという。深みがない、統一性に欠ける、内容が重複する、現実と乖離している、専門性の高い教師や講師が不足している…。

したがって、この会議は、科学者と管理者が意見や経験を交換するためのフォーラムを創設し、それによって訓練の質を革新し改善し、国防および安全保障教育の教師と講師を育成するための実践的な解決策を見つけたいという願いで開催されました。主題の指導と学習 生徒および学生に対する国防および安全保障教育。

メンバー 組織委員会が議論の議長を務めた 

ワークショップで交換されたプレゼンテーションと意見から、副大臣は、政府機関と単位は、機関と単位の特性と任務に従って実際に適用される優れた実践、良い経験、創造的な解決策に言及することを示唆した。政治的に強く、倫理的に聡明で、専門的に優れた、新たな状況における教育と訓練の要件と任務を満たす、国防と安全保障の教育における教師と講師のチームを構築する。

教育機関は政治・思想教育を強化する必要がある。十分な量と質を確保するために、教師のチームを育成する際には、積極的、積極的、創造的に取り組んでください。現実に即して、国防および安全保障教育の教師および講師向けのプロセスと研修プログラムを革新し続ける。教師のチームが積極的かつ積極的に貢献できる環境を構築し、条件を作ります。

代表者らは会議で講演した

会議では、参加者らは、最近の教育機関の訓練と育成におけるリーダーシップと方向性を分析し、明確にすることに焦点を当てた。教師と講師の質。防衛および安全保障教育の教師と管理スタッフの数。国防および安全保障教育の主題における教師および講師の研修および育成のプログラム、内容、形式、方法および質。教師および教育管理者の報酬政策と制度。教育機関の施設や教材...

組織委員会は、会議の代表者の意見と勧告を完全に総合した。その上で、防衛・安全保障教育の教員・講師の研修・育成の方針、内容、方法等について提案・助言を行うこととしております。