中学校卒業後には、多くの進路があります。

中学校卒業後、生徒はもはや公立高等学校への入学試験を受けるという選択肢だけに限定されなくなりました。職業教育や継続教育制度の発展に伴い、職業中学校や9+制度といった新たな教育モデルが登場し、より柔軟な進路が開かれ、生徒は一般教養と職業技能の両方を学び、早期に将来の計画を立てることができるようになっています。

学生たちは様々な職業訓練モデルについて学ぶ。写真：タンロン職業専門学校。

中学3年生修了後の多様な選択肢

近年、中学校卒業後、生徒は公立高校の入学試験だけに集中するのではなく、より多くの選択肢を持つようになった。私立高校のほかにも、職業訓練センターや継続教育プログラムに通ったり、9+モデルに基づく職業中等教育プログラムに参加したりすることができる。

ハノイ市教育訓練局試験管理・教育品質保証部長のグエン・ヴァン・ビン氏によると、中学校卒業後の進路選択は、学力、家庭環境、長期的なキャリア志向に基づいて行うべきである。同氏は、現在の教育制度は多様な生徒のニーズを満たすのに十分な柔軟性を備えており、もはや従来の高等学校進学という道筋に限定されないと考えている。

ハノイでは現在、約5万8000人の学生が、29の職業訓練センター、53の中等・高等学校、4つの芸術学校で継続教育プログラムに在籍している。これらの学生の大多数は、訓練期間の短縮、費用の手頃さ、早期の就職機会といった利点から、学問と職業スキルを組み合わせた学習モデルを選択している。

9+モデルでは、生徒は9年生を卒業後、規定の一般教育カリキュラムを履修すると同時に、中等教育機関または高等教育機関で職業訓練を受けることができます。約4～5年後には、大学の卒業証書を取得して就職するか、より高度なレベルでの学習を続けることができます。

ハノイ市ホアイ・ドゥック職業教育継続教育センターの副所長、トラン・ティ・ハイ・イェン氏は、このモデルには多くの明確な利点があると述べた。公立機関で学ぶ学生は高校生と同じ授業料で済む。同時に、職業訓練プログラムは政府の一般政策に基づき無料であるため、家庭の負担が大幅に軽減される。

重要な点は、研修期間が短縮されることで、学生が職場環境に迅速に適応し、労働市場に参入しやすくなることである。

9+モデルは、長時間の学習によるプレッシャーを軽減するだけでなく、学生がより早い段階でキャリアの方向性を定めるのにも役立ち、流行に基づいて専攻を選択するものの、自身の能力に合わないという傾向を抑えることができる。

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考え方の変化と、それがもたらす課題

9歳以上の生徒を対象とした教育モデルの発展を促進する重要な要因の一つは、政府による支援的な政策である。

2025年9月3日付の政府令238/2025/ND-CPによると、この制度に登録した学生は、すべての訓練プログラムにおいて、中級レベルの授業料が2年間免除されます。大学レベルに進学する際には、工業用電気、自動車技術、 ファッションデザイン、冷凍空調技術、溶接などの主要プログラムにおいて、授業料の70%が補助されます。

これらの政策は、家庭の経済的負担を軽減するだけでなく、質の高い技術者が不足している分野に学生を引きつけることにも貢献する。

多くの職業教育機関では、学生は在学中に企業での実践的な訓練や実務経験を積む機会を得ます。これは、職業スキルを向上させ、卒業後の就職率を高める上で非常に重要な要素です。

ハノイのタインオアイB高校の副校長であるレ・ディン・チエン氏によると、近年、親たちは子供の進路を選ぶ際に、より現実的な視点を持つようになっているという。

「以前は、多くの家庭が何としても子供を公立学校に通わせたいと考えていましたが、今は子供に合った環境や子供の能力をより重視するようになっています。また、以前のように職業訓練や中級レベルのプログラム、大学進学を避けるのではなく、積極的にそれらについて調べる親も増えています」とチェン氏は語った。

この変化は、職業教育と生涯教育が徐々に開かれた展望を獲得するのに役立ってきた。しかし、専門家によると、克服すべき課題は依然として存在する。職業教育・生涯教育センターの中には、質の均一性に欠けるものや、施設の設備にばらつきがあるところもある。さらに、職業訓練に対する社会的な偏見も依然として根強く、多くの人が大学進学に比べて「格下」の選択肢だと考えている。

さらに、15歳の生徒全員が将来の進路を自分で決められるほど成熟しているとは限りません。流行に流されたり、理解不足のまま進路を決めたりすると、途中で挫折したり、進路を変えたりする可能性が高くなります。そのため、家庭や学校による指導的な役割が非常に重要です。

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専門家は、高等教育の進路を多様化することは避けられない流れであり、学生の進路を効果的に定め、社会の労働力ニーズを満たすのに役立つと強調している。しかし、最も重要なのはどの進路を選ぶかではなく、それぞれの学生の能力に合った進路を見つけることである。

適切な指導があれば、生徒は自分の強みを伸ばし、学業上のプレッシャーを軽減し、持続可能な成長の道を歩むことができます。実際、継続教育や職業訓練を受けた多くの生徒は早期に安定した職に就いていますが、従来の大学進学ルートを選んだ生徒の中には、明確な方向性がないために苦労する人もいます。したがって、保護者は公立高校を唯一の道と考えるのではなく、職業教育を教育制度の中で同等の価値を持つ選択肢として検討すべきです。

ハン・ミン

出典：https://daidoanket.vn/nhieu-huong-di-sau-thcs.html