コミュニティにテクノロジーをもたらします。
「デジタル変革とは、テクノロジーを活用することだけでなく、人々の考え方や仕事のやり方を変える手助けをすることです」。これは、ダイディン村青年連合常任委員会委員であり、ソンディン村青年連合支部の副書記長でもあるグエン・ラン・アン氏の、シンプルながらも深い意味を持つ言葉です。アン氏は、農村地域のデジタル変革運動の中心人物となっています。
青年組合員グエン・ラン・アイン
法学修士号を取得し、知識欲に突き動かされたラン・アン氏は、独学で様々なデジタルプラットフォームを習得し、青年組合の活動や運動に直接応用してきました。青年組合内の情報の発信と保管が断片的で体系的ではないことを認識したラン・アン氏は、組合員プロフィールのウェブサイト、ダイディン村青年組合のウェブサイト、そしてタイティエン遺跡のデジタル化プロジェクトなど、一連のデジタル製品を積極的に開発しました。Googleサイト、Canva、CapCutを用いて設計されたこれらの製品は、画像、動画、そして魅力的な解説を統合し、地元の伝統の普及と教育をより効果的にしています。特に、タイティエン遺跡のデジタル化プロジェクトは、組合員、学生、観光客が地元の歴史情報に容易にアクセスできるようにし、文化的価値を広め、遺産保護への意識を高めることに役立っています。さらに、ラン・アンさんはファンページ「ダイディン青年連合」とTikTokチャンネル「ダイディン青年」も運営し、青年連合のコミュニケーション活動に新たな活力を与えています...
ラン・アン氏は、オンライン公共サービスの推進にとどまらず、オンライン行政手続きの実施を直接支援し、青年組合員にデジタルスキルを指導し、公共サービスへの登録、電子IDアカウントの作成、個人情報の保護について指導しています。これらの具体的な活動を通じて、彼女は地域社会におけるデジタル意識の向上に貢献し、コミューンレベルのデジタル変革プログラムの効果向上に貢献しています。自己学習、創造性、そして献身的な姿勢を持つグエン・ラン・アン氏は、模範的な若者であるだけでなく、テクノロジーと農村部の人々の生活をつなぐ架け橋でもあります。
教育における「デジタルの炎」を灯した人物。
「生徒たちにテクノロジーを好きになってもらうには、まず教師が自ら革新に挑戦し、常に自ら学ぶ姿勢を持つ必要がある」―これは、ラックトゥイ村のア・ドンタム小中学校でコンピューターサイエンスを教えるレ・クアン・フイ氏の視点です。教育分野におけるデジタル変革の推進において、フイ氏はテクノロジーを活用した革新的な教育方法の先駆者です。15年以上の教職経験を持つフイ氏は、Microsoft Office、Canva、Photoshop、Scratch、Pythonに加え、OLM、Kahoot、Quizizzといったオンライン学習プラットフォームに精通しています。フイ氏の授業は、知識を伝えるだけでなく、デジタル学習体験を創造し、生徒たちの創造的思考、問題解決能力、そして自学自習の精神を育みます。
彼はまた、オンライン学習の効果向上、小学生の実践力とプレゼンテーション能力の育成に焦点を当てた、教育におけるテクノロジーの応用に関する3つのイニシアチブの著者および共著者でもあります。特に、学習データの分析に人工知能（AI）を大胆に活用し、個々の生徒に合わせた指導方法の調整を行うことで、デジタル時代の必然的な潮流である個別教育を目指しています。
教師の Le Quang Huy 氏が、生徒たちにデジタル学習環境の探索を指導しています。
長年にわたり、彼は努力と創造性によって、あらゆるレベルで優秀教師の称号を着実に獲得し、生徒たちは科学技術イノベーションコンクールや青少年イノベーションコンクールなどのコンテストで継続的に賞を受賞しています。学校以外では、彼はコミューンのデジタル変革迅速対応チームの中核メンバーでもあります。彼にとって、デジタル変革は単なる流行ではなく、教師自身から始まるイノベーションの旅であり、生徒と地域社会にとってのインスピレーションとなっています。
デジタル変革は、人々、つまり勇気を持って考え、行動し、知識を共有する意志を持つ人々から始まる時にのみ、真に価値あるものとなります。彼らは草の根レベルの「デジタルコア」であり、デジタル政府、デジタルスクール、デジタルコミュニティの持続可能な発展を促進するという党と国家の主要政策の実現に貢献しています。彼らは、デジタル変革は単なる技術の物語ではなく、人々のために、人々に奉仕し、人々によって遂行されるイノベーションの旅であることを日々確信しています。
アン・トー
出典: https://baophutho.vn/nhung-hat-nhan-trong-chuyen-doi-so-241704.htm
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