最近、ベトナム国家エネルギー産業公社（VNE）は、ブオンマートゥオット高校にSTEAM教育実習室を開設し、同時にグエンフエ高校（トゥイホア区）とルオンテービン中学校（タンアン区）にもSTEAM実習室を2室増設しました。各教室には、専門的な機械設備、テーマ別学習ツール、スマート学習教材、最新の学習管理システムが完備されています。各教室の総投資額は35億ベトナムドンで、公社から割り当てられた社会福祉基金からビンソン精製石油化学株式会社（ BSR ）が拠出しました。
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| ベトナム国家エネルギー産業公社の幹部らは、他の代表団とともに、ブオンマートゥオット高校の生徒たちが同校のSTEAMラボでロボット工学の実演を行う様子を見学した。 |
生徒数1,450人、クラス数29のルオン・テー・ヴィン中学校（タンアン区）では、導入されたばかりのSTEAM教室がすぐに生徒たちの注目を集めている。同校の校長であるファン・ティ・ビック・ムオイ氏は、「2018年度の一般教育プログラムでは、生徒は体験を通して学ぶ必要がある。以前は、実践的な教室がなかったため、教師は主に理論を教えており、知識の視覚化が限られていた」と述べた。
「3Dプリンター、インタラクティブスクリーン、ロボット機器、練習キットなどを備えたSTEAM教室ができたことで、生徒たちはより簡単に製品を体験し、製作する機会が増えました。教師たちも、授業をより活気に満ちた効果的なものにするための視覚的なツールを利用できるようになりました。これは新しい取り組みですが、教師も生徒も非常に熱心に取り組んでいます」とムオイ氏は語りました。
同様に、トゥイホア区のグエンフエ高校では、40クラスに1,656人の生徒が在籍しており、STEAM実習室は革新的な教育方法の「中核」とみなされています。同校の校長であるレ・タイン・フオン氏によると、2018年度の一般教育プログラムでは、各学校に生徒がテクノロジーと実世界のモデルを使って学習できる最新の実習スペースを設けることが義務付けられています。「STEAM教室はアメリカのモデルに基づいて設計されており、機械や技術設備が完備されています。生徒が理論だけを学ぶと、視覚化して実践することが難しくなります。しかし、この実習室のおかげで、すべての科目をここで直接教えることができ、 科学研究の基礎を築き、生徒の探究心を育むことができるようになりました」とレ・タイン・フオン氏は強調しました。
ブオンマートゥオット高校では、STEAM教室の設置資金を獲得できたことは、教育の質の向上における重要な節目とみなされています。同校の校長であるグエン・ティ・スアン・フオン氏は、STEAM教室は理論と実践を融合させ、生徒にとって現代的な学習環境を作り出すという要件を満たしていると考えています。
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| ブオンマートート高校の生徒たちは、同校のSTEAM教室でロボットの模型に触れた。 |
グエン・ティ・スアン・フオン氏によると、同校は教員の専門能力開発を強化し、数学、物理、化学などの教科の知識をSTEAMラボでの実践的な活動と統合していく予定だという。今後、各教科部門は教育と学習の質を向上させるための綿密な指導を受け、革新的で持続可能な学校のモデル構築を目指す。「これは重要な転換点であり、生徒たちが科学的なアイデアを育み、実験し、発展させるための環境を作り出すものです」とスアン・フオン氏は断言した。
ブオンマートゥオット高校10A5組の生徒、ブイ・ミン・ニャットさんは次のように語っています。「STEAMラボで実習をしてみて、すべてが新鮮でした。特にロボットの組み立て活動は、設備がとても近代的で驚きました。これを通して、数学、物理、化学、生物、情報技術についてもっと学びたいと思いました。ロボット以外にも、3Dプリンターを見たり、顕微鏡で細胞を観察したりすることもできました。これらは今まで経験したことのないことです。」
教育訓練局長のレ・ティ・タイン・スアン氏は、STEAM教室の長期的な意義を評価し、STEAM実習室の運用開始は2018年度一般教育プログラムの目標を具体化するための戦略的な一歩であると述べた。STEAM教育は「実践を通して学ぶ」ことを特徴とし、現実世界の問題解決と結びついており、生徒の科学、技術、コンピュータ科学、創造性の能力開発に役立つ。
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| 生徒たちはSTEAMラボでロボット工学を学ぶ。 |
STEAMプロジェクトは学際的な統合を促進し、生徒が複数の分野の知識を応用して課題を解決することで、体系的な思考力と高度な応用力を養います。また、学校にAI、IoT、ロボット工学、3Dプリンターなどの最新機器を導入することで、生徒が早期にデジタル技術に触れる機会が増え、キャリアガイダンスや第四次産業革命のニーズに対応できる人材育成にも役立ちます。
ベトナム国家エネルギー産業グループ党委員会常任副書記のトラン・クアン・ズン氏は、同グループは発展の過程を通じて、特に若い世代をはじめとする社会に対する責任を常に意識してきたと述べた。同グループは、ト・ラム書記長の構想に基づき、全国の学校に100のSTEAM実習教室を建設することを目標とするペトロベトナムSTEAMイノベーションプログラムを提案・実施し、各教室の建設費用は35億ベトナムドンである。「これらのSTEAM教室が教師の指導を最大限に支援し、生徒にとって刺激的な学習環境を作り出し、才能を育む場となり、国の質の高い労働力の構築に貢献することを期待しています」とズン氏は強調した。
出典: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202512/phat-huy-hieu-qua-cac-phong-hoc-steam-31f15c8/
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