今年は例年より早く、より深刻な洪水が発生しました。教師たちは、コ・トゥの子どもたちが何十キロも歩き、小川を渡り、岩だらけで土砂崩れの危険がある道を、服がびしょ濡れになりながらも、学校に行ける喜びで目を輝かせている姿を見て、深く感動しました。私たちにとって11月20日は、挨拶をする日であるだけでなく、自分たちの努力、教師たちの献身、そして生徒たちの絶え間ない努力を振り返る日でもあります。
人里離れた山間部の教師として、私は「忍耐」という言葉の意味をこれまで以上に深く理解しています。学校での日々は単なる義務ではなく、希望に満ちた旅です。子どもたちが貧困から抜け出す機会を得られること、読み書き能力が彼らの人生を変えること、そして知識が未来の世代の生活を楽にしてくれること。心の底では、山や森の中でたくましく生きる子どもたち、この小さな生徒たちに寄り添い続けるために、もっと力と愛情があればと願うばかりです。
グエン・タイン先生（グエン・チャイ少数民族寄宿制中等学校（トラカン村）の教師）：
教師は多くの役割を担っており、精神的な支えとなる存在でもある。
教育に加え、学校管理者や教師は、食事や睡眠から健康や身体的な幸福に至るまで、子どもたちの世話、管理、育成という責任も担っています。寄宿生は多くの場合、家から遠く離れた幼い子どもたちで、ホームシックになったり、精神的なトラウマを抱えたりしやすいため、教師はカウンセラーとしての役割も果たし、子どもたちがネガティブな感情を克服できるよう支援する必要があります。多くの子どもたちは学校まで約10kmを歩いて通学するため、精神状態や学業成績に大きな影響を与えます。そのため、教師は子どもたちが学校に戻るよう励ますために、各家庭を訪問しなければなりません。
悪天候の日には、教師はほぼ24時間体制で水位を監視し、土砂崩れや局地的な洪水に備えて居住エリア、キッチン、学生寮などを点検しなければなりません。学校は教師や職員に交代で夜間勤務を割り当て、生徒の精神状態を安定させるなど、あらゆる事態に迅速に対応する必要があります。大雨でさえ学習や通学に支障をきたし、危険をもたらす可能性があるため、教師は常に警戒を怠らず、心配しています。こうしたプレッシャーは、教える責任だけでなく、生徒をまるで自分の子供のように守る責任からも生じています。
トラレン 1 少数民族半寄宿制小学校 - オンプン分校 (トラレンコミューン) 教師、フイン ティ タイン ハさん:
困難を乗り越え、教室での活動に真摯に取り組み、生徒たちへの献身を続ける。
こうした僻地の学校で働く教師たちは、通勤において数々の困難や危険に直面することが多い。豪雨や洪水で学校への主要道路が寸断され、土砂崩れで通行止めになる区間も多く、教師たちはバイクを使うことができず、学校まで2時間も歩かざるを得ない。しかし、私はこの仕事への愛情と、高地の恵まれない生徒たちへの深い思いやりから、常にあらゆる困難を乗り越え、職務を全うしようと努力している。私にとって学校は第二の故郷なのだ。
私のような契約教員にとって、最大の希望は公務員採用試験が早く実施され、正規職員として生活が安定し、高原地帯の教育という長期的な使命に自信を持って専念できる機会を得られることです。これは物質的な励みとなるだけでなく、教員一人ひとりが授業や生徒への献身を続けるための精神的な支えにもなります。
トラ・ブイ少数民族寄宿制小学校（トラ・ドク村）の教師、ホー・ヴァン・ラップ先生：
子どもたちがより学習に適した環境で勉強できるようになることを願っています。
この学校の生徒のほとんどは少数民族出身で、その家族は多くの困難に直面しています。現在、学校には200名以上の寄宿生がいますが、施設や生活環境は依然として不十分です。そのため、学校は市と教育関係者がより一層の関心を寄せ、特に寄宿生のための遊び場建設に投資してくれることを切に願っています。そうすることで、生徒たちはストレスの多い授業時間の後にリラックスできる空間ができ、ホームシックの気持ちが軽減され、授業に定期的に出席する意欲が高まるからです。さらに、教師たちは生徒たちがより良い栄養を毎日摂り、十分な防寒着やレインコートを与えられ、健康を維持し、様々な理由で退学せざるを得ない状況にならないことを願っています。
学校は、子どもたちの通学がより楽になり、より愛情にあふれ、支援的で安全な環境で学ぶ機会を得られるよう、個人、団体、そして篤志家からの支援を引き続き受けていきたいと考えています。
出典：https://baodanang.vn/tam-tinh-giao-vien-vung-cao-3310636.html
