コンピュータを用いた高校卒業試験：重要な試験。

2026年度の高校卒業試験は6月11日と12日に実施される。教育訓練省は4月と5月に、コンピュータを用いた試験の大規模な試験運用プログラムを実施する予定である。

Người Lao Động•11/04/2026

4月10日、教育訓練部（MOET）は、2026年度高校卒業試験の実施と試験に関する研修会を開催した。

大規模なコンピュータベースのテスト

同会議において、教育訓練省品質管理局長のフイン・ヴァン・チュオン氏は、教育訓練省は今年の試験準備に加え、4月と5月に大規模なコンピュータベースの試験を緊急に実施していると述べた。また、政府に提出するコンピュータベースの試験に関する提案書を最終調整するとともに、この形式での試験実施に関する法的文書の体系化も進めているという。

2026年の試験に関して、フイン・ヴァン・チュオン氏は、形式は前年と変わらず安定していると述べた。試験は3つのセッションに分けられ、各受験者は必修科目2科目と選択科目2科目の計4科目を受験する。今年の注目すべき変更点としては、地方教育訓練局への負担を軽減するための地方分権の強化、試験通知書、受験票、試験結果証明書などの各種書類の統合などが挙げられる。

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Bước thử lớn - Ảnh 1. — グエン・アイン・トゥアン大佐は、試験不正行為に使用される機器がますます検出困難になり、広く販売されていると警告した。写真：グエン・マン

試験規則も、公平性と客観性を確保するため、審査プロセスにおいてより厳格な内容となるよう調整されました。そのため、審査プロセス中に点数が変更された（増減した）すべての答案は、元の採点者と新しい採点者の間で協議されなければなりません。特に今年は、教育訓練省が地方の大学職員を動員し、試験プロセスを監視するための視察チームを組織する予定です。

教育訓練省はまた、地方自治体に対し、特に試験問題の印刷やコード化が行われる場所を中心に、施設の現状を積極的に見直すこと、受験者数の増加に対応できる組織計画を策定すること、そして近い将来にコンピュータベースの試験を実施するために必要な条件を整えることを要請した。

教育訓練省は、4月24日から5月5日までオンラインでの試験登録を受け付けます。登録に先立ち、受験者は5日間のトライアル期間に登録して、登録手続きに慣れることができます。試験結果は7月1日に発表される予定で、これは2025年よりも約12日早い時期となります。

試験における不正行為は、ますます巧妙化している。

2026年の高校卒業試験は、2,500か所の試験会場で実施され、受験者数は100万人を超える見込みです。試験期間中は、約12万人の職員、教師、警備員が動員されると予想されています。

同会議で講演した公安省内政保安局（A03）副局長のグエン・アイン・トゥアン大佐は、高校卒業試験には常に不正行為やカンニングの可能性が潜んでいることを認めた。特に、ハイテク機器を用いたカンニングは依然として複雑な問題であると述べた。

グエン・アイン・トゥアン大佐は、米粒ほどの大きさ、あるいはそれよりも小さい超小型磁気イヤホンなど、不正行為に使用される機器の検出がますます困難になっていると述べた。これらのイヤホンは鼓膜の奥深くまで挿入でき、取り外すには磁石が必要となる。録音機器の中には、ボタン、眼鏡のフレーム、指輪、腕時計の文字盤、ポケット電卓などに偽装されているものもある。「これらの機器はソーシャルメディア上で公然と売買されており、試験の安全性と公平性を損なうリスクが高まっている。人工知能アプリケーションを悪用して試験問題を解くケースさえある」と、グエン・アイン・トゥアン大佐は懸念を表明した。

公安省の代表者は、警察部隊、地方自治体、教育訓練局に対し、引き続き緊密に連携し、早期から遠隔で包括的な予防措置を実施するよう要請した。警察は、試験問題の印刷・複写、試験監督、採点など、試験の主要な活動が行われる場所における治安、秩序、交通安全を確保するための調査を調整し、計画を策定すべきである。

「受験者、保護者、試験監督官の間で意識を高めるための宣伝活動を強化する必要がある。試験問題は『最高機密』レベルの国家機密に分類されており、機密保持期間中に試験問題の情報を漏洩する行為は、試験規則に違反するだけでなく、刑事責任を問われる可能性もあることを明確に説明する必要がある」と、グエン・アイン・トゥアン大佐は提言した。

採点基準が甘すぎる地域を見直す。

教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、近年、一部の地域で試験の採点に関して国民の懸念が生じていることを認めた。例えば、文学で9点や9.5点を取る生徒が多く、以前は文学を専攻する生徒が8点を取ることは稀だった。教育訓練省は各省庁に説明を求めたが、これらの説明では問題が完全には解決されていない。「報告書には、よく組織された復習セッションなど、もっともらしい理由が挙げられているが、形式的には非常に説得力があるものの、客観的な評価の根拠にはならない」とファム・ゴック・トゥオン氏は述べた。

ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣によると、教育訓練省は、昨年試験科目の採点がずさんだった省教育訓練局を品質管理局が引き続き調査するよう求める文書を発行する予定だ。これは、今年ある局が叱責され、来年は別の局が標的になるという事態を避けるためであり、公平性を確保し、表面的な成果を追求することを防ぐことを目的としている。

少なくとも2回の模擬試験を実施する。

教育訓練省の幹部によると、試験で良い成績を収めるためには、地方自治体や学校は、生徒の学習方法を多様化するために、最終準備段階で単元別やグループでの復習など、授業計画を立てる必要がある。教育訓練局は、生徒に少なくとも2回の高校卒業模擬試験を実施させ、試験間の比較基準を設けることで、生徒の進歩状況を学校が評価できるようにすべきである。

出典：https://nld.com.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-buoc-thu-lon-196260410211941139.htm