ホーチミン市は留学生の誘致に努めている

sinh viên quốc tế - Ảnh 1. — ベトナム・ドイツ大学の留学生たち - 写真：NT

一方、大学側も留学生の誘致に力を入れている。

ベトナムを選ぶ理由はたくさんある

サラン・パラニサミ（インド出身）は、ホンバン国際大学の2021年度医学生です。サラン・パラニサミが受講している医学研修プログラムはすべて英語で行われます。

サラン・パラニサミさんは、ホンバン国際大学で医学を学ぶ最初の50人のインド人学生の一人です。サラン・パラニサミさんは、インドの医学部入試は非常に厳しく、医学部の数が受験者のすべてのニーズを満たせないと語りました。

「それが私が大学で医学を学ぶためにベトナムを選んだ主な理由です。ベトナムとインドの医学教育の方法は多くの点で異なりますが、ベトナムの教育の質には独自の強みもあります。ベトナムの学費と生活費は比較的手頃ですが、インドでは非常に高額です」とサラン・パラニサミ氏は付け加えた。

一方、パク・ジュンソ（韓国）は、ベトナムの方が韓国よりも勉強や仕事の機会が容易だと感じ、大学進学先としてベトナムを選びました。パク・ジュンソはホーチミン市経済大学で国際ビジネスの学位を取得し、現在は大学でビジネス会計を専攻しています。

パク・ジュンソ氏は、ホーチミン市経済大学の環境と設備は非常に近代的で、教師陣も優秀だと語った。彼自身も非常に満足しているという。

フルタイムの留学生が増加しています。

ホーチミン市経済大学副学長のブイ・クアン・フン准教授は、同大学の正規課程には40名以上の留学生が在籍していると述べた。その多くはミャンマー、中国、韓国、フランス、ニュージーランド、ラオス、ウクライナ、カンボジアなどからの留学生だ。

交換留学プログラムにより、毎年100名を超える留学生が本校に留学し、同数の学生が提携校に留学します。

学校によると、フルタイムで学ぶ留学生の数は増加傾向にあるものの、その数はまだ限られているとのことです。現在、学校に在籍する留学生のほとんどは、1～2学期の短期交換留学生です。

ベトナム・ドイツ大学の副学長であるハ・トゥック・ヴィエン博士は、学生総数の約2%が他国からの留学生であり、特に東南アジアとヨーロッパ諸国からの留学生が多いと述べた。2024～2025年度には、同地域およびヨーロッパ諸国から100人以上の学生が入学する予定だ。

一方、ホーチミン市国家大学国際学部副学長のディン・ドゥック・アン・ヴ准教授は、同大学に在籍するフルタイムの留学生（私費留学）の数はごくわずかだと述べた。留学生のほとんどは、同大学の提携大学ネットワークから1～2学期の交換留学に派遣されている。また、同大学の学生も提携大学に1～2学期留学している。

「実際、留学生を誘致するのは容易ではありません。全体的な環境が整っていないからです。例えば、授業では英語で勉強しますが、実際に市場や買い物に出かけたり、生活したりするとなると、なかなか難しいでしょう。さらに、文化体験を求める学生が多いことに加え、多くの学生は自国よりも発展途上の国への留学を選択する傾向があります」とヴー氏はさらに説明した。

国際教育訓練センター

2023年、政府は教育訓練省に対し、ホーチミン市人民委員会と連携し、地域および世界から学生を誘致する国際的な教育訓練センターとしてホーチミン市を築くプロジェクトを開発するよう指示した。

ホーチミン市人民委員会は、2023年に本プロジェクトを実施するためのワーキンググループと支援グループを設置することを決定しました。ワーキンググループは、ホーチミン市人民委員会が教育訓練省、ホーチミン市国家大学、および市内の大学と調整を行い、プロジェクトを実施できるよう支援する役割を担います。

ホーチミン市の開発戦略を導き、地域および世界における優秀な人材の育成の中心地となるためのメカニズムと政策を研究・開発し、高等教育、大学院教育における国際協力を強化し、国際基準の研修プログラムを構築し、地域および海外の学生を市内で学ぶよう誘致する。

作業部会副委員長の一員であるホーチミン市教育大学の学長、フイン・ヴァン・ソン教授は、このプロジェクトが適切に実施されれば、非常に有望であり、現在の国際統合の状況にも適合するものになると評価しました。しかし、現在協議中のプロジェクトについてもいくつか意見を述べました。

プロジェクトには、行動志向性を確保するために、国際統合に関する内容を追加する必要があります。プロジェクトの説得力を高めるために、データと証拠を裏付ける付録の追加を検討してください。プロジェクトの魅力を高めるために、外国人学習者を奨励するメカニズムに関するアイデアを、方向性のある解決策とともに追加することを検討してください。実現可能性を確保するために、プロジェクトの更新ロードマップを調整してください。

さらに、詳細なプロジェクトを開発する際には、省庁や部門の計画、研修ガイドライン、品質保証などに関する法的文書を確実に最新のものにする必要がある」とソン教授は述べた。

ブイ・クアン・フン氏は、国際的な教育訓練センターとなるためには、国際的な教育環境、国際的な訓練プログラム、国際水準の教員を育成する必要があると述べた。

国際的に標準化されたプログラムがあって初めて、国際的な講師を招聘することができます。学生のニーズに応える施設とアメニティ、そして多様な国際教育活動。これらが揃って初めて、留学生を惹きつけることができるのです。

当校は近代的な設備に投資しています。研修プログラムは地域基準と国際基準の比較に基づいて認定されており、国際的な大学でも認められていますが、外国人講師を招聘するのは非常に困難です。

特に主要大学において、国際的な労働力移動の仕組みをいかに構築するか。現在、講師の就労許可の申請は非常に困難です。ここ数年、大学はわずか数名の講師しか採用していません」とフン氏は提案した。

ディン・ドゥック・アン・ヴー氏もこの見解を共有し、問題は外国人講師への報酬や給料にあるのではなく、外国人の労働許可に関する規制にあると述べた。

「就労許可証を自分で申請するにせよ、学校に代行してもらうにせよ、書類手続きは依然として非常に難しく複雑です」とブー氏は語った。

sinh viên quốc tế - Ảnh 2. — 白衣授与式に臨むホンバン国際大学の医学生たち（インド） - 写真：NT

国際レベルでの人材育成

現在、多くの大学がホーチミン市人民委員会の国際人材育成全体プロジェクトに基づき、学生研修を実施しています。ホーチミン市国家大学人文社会科学大学は、構成プロジェクト第8号「都市管理分野における国際人材育成」に参加しています。

社会科学・人文科学大学のゴ・ティ・フォン・ラン学長は、この活動が多くの関係者にプラスの影響を与えていると評価しました。しかし、市はこの業界における人材採用目標を明確な数値で設定していないため、大学側はニーズに合った研修目標を設定するのに苦労しています。

同様に、ホーチミン市経済大学は、構成プロジェクト5として、金融・銀行部門における国際レベルの人材育成を実施しています。

ブイ・クアン・フン氏は、同校が独自のプログラムを構築し、名門提携大学のプログラムと比較し、1つのコースを登録したと述べた。

フン氏は「市が発注や予算提供、卒業後の雇用に参加すればもっと良くなるだろう」と語った。

ホーチミン市には多くの利点があります。

サイゴン高等教育開発研究所（SIHED）評議会議長の教育専門家、トラン・ドゥック・カン氏は、ホーチミン市は他の地域と比べて、イノベーション、教育、ビジネス投資の中心地として発展するための多くの利点を備えていると述べた。ホーチミン市の教育制度はより発達しており、オープンな教育制度も整っており、在外ベトナム人や海外の知識人との交流も盛んである。

このような状況下では、国際的な教育訓練センターとして発展することは有利であり、大きな影響力を持つでしょう。しかし、市は長期的な戦略を策定する必要があります。また、あらゆるレベルの人材の質と量を評価し、今後20年間の社会経済発展のニーズに連動した人材育成計画を策定する必要があります。

説明

出典: https://tuoitre.vn/tp-hcm-no-luc-thu-hut-sinh-vien-quoc-te-20250424085005516.htm