ベトナム・ドイツ大学の留学生たち - 写真：NT
一方、大学側も留学生の誘致に力を入れている。
ベトナムを選ぶ理由はたくさんある。
サラン・パラニサミー（インド出身）は、洪邦国際大学の2021年度入学組の医学生です。サラン・パラニサミーが現在受講している医学研修プログラムはすべて英語で行われています。
サラン・パラニサミーは、洪邦国際大学で医学を学ぶために自己資金を投入した最初の50人のインド人学生の一人です。パラニサミーは、インドの医学部入学試験は非常に競争率が高い一方で、医学部の数は志願者の需要を満たせていないと述べています。
「それが私が大学で医学を学ぶ場所としてベトナムを選んだ主な理由です。ベトナムとインドの医学教育の方法はかなり異なりますが、ベトナムの教育の質にも独自の強みがあります。ベトナムでの学費と生活費は比較的リーズナブルですが、インドでの学費は非常に高額です」とサラン・パラニサミーは付け加えた。
一方、パク・ジュンソ（韓国）は、ベトナムの方が韓国よりも留学や就職の機会が多いと感じたため、大学進学先としてベトナムを選んだ。パク・ジュンソはホーチミン市経済大学で国際ビジネスの学位を取得し、現在は企業会計の学位取得を目指している。
パク・ジュンソ氏は、ホーチミン市経済大学の環境と設備は非常に近代的で、教師陣も優秀だと述べた。彼自身も大変満足しているという。
フルタイムの留学生の数は増加傾向にある。
ホーチミン市経済大学の副学長を務めるブイ・クアン・フン准教授によると、同大学の正規課程には現在40名以上の外国人学生が在籍しており、その大半はミャンマー、中国、韓国、フランス、ニュージーランド、ラオス、ウクライナ、カンボジアなどの国々からの学生だという。
交換留学プログラムを通じて、毎年100名以上の留学生が本学に留学し、同数の留学生が提携大学に留学している。
大学によると、フルタイムのプログラムに在籍する留学生の数は増加傾向にあるものの、依然として限られている。現在大学に在籍している留学生の大多数は、1～2学期にわたる短期プログラムまたは学生交換プログラムに参加している。
ベトナム・ドイツ大学のハ・トゥック・ヴィエン副学長は、全学生の約2％が東南アジアやヨーロッパをはじめとする様々な国からの留学生であると述べた。同大学は2024～2025年度に、これらの地域およびヨーロッパ諸国から100名以上の学生を迎える予定である。
一方、国際大学（ベトナム国家大学ホーチミン市校）の副学長であるディン・ドゥック・アイン・ヴー准教授は、同大学におけるフルタイムの留学生（自費留学生）の数はごく少数であると述べた。留学生の大多数は、同大学の提携大学ネットワークから1～2学期の交換留学プログラムに参加する学生であり、同大学の学生も提携大学で1～2学期留学している。
「実際、全体的に環境が劣悪なため、留学生を惹きつけるのは容易ではありません。例えば、授業は英語で行われますが、市場に出かけたり、買い物をしたり、日常生活を送るのは難しいでしょう。さらに、文化体験を求める学生を除けば、大多数の学生は自国よりも発展した国への留学を選択する傾向があります」とヴー氏はさらに説明した。
国際教育研修センター
2023年、政府は教育訓練省に対し、ホーチミン市人民委員会と連携して、ホーチミン市を地域および世界中から学生を惹きつける国際的な教育訓練センターにするための計画を策定するよう指示した。
2023年、ホーチミン市人民委員会は、本プロジェクトを実施するための作業部会と支援部会を設置する決定を下した。作業部会の役割は、ホーチミン市人民委員会が教育訓練省、ベトナム国家大学ホーチミン校、および市内の他の大学と連携してプロジェクトを実施するのを支援することである。
この研究は、ホーチミン市を地域および世界に向けた質の高い人材育成の中心地へと戦略的に発展させるためのメカニズムと政策の開発、高等教育および大学院教育における国際協力の強化、そして地域および海外からの学生を同市に誘致するための国際的に標準化された研修プログラムの構築に焦点を当てています。
作業部会の副責任者であるホーチミン市教育大学の学長、フイン・ヴァン・ソン教授は、このプロジェクトが適切に実施されれば、非常に有望であり、現在の国際統合の状況にも適していると評価した。しかし同時に、現在検討中のプロジェクトに対していくつかの提言も行った。
「本プロジェクトには、行動指向型の計画策定を確実にするため、国際統合の概念を盛り込むべきである。プロジェクトの説得力を高めるため、データと証拠が確実に利用できるよう、付録を追加することを検討すべきである。プロジェクトの魅力を高めるため、外国人留学生を奨励する仕組みに関する項目と具体的な解決策を追加することを検討すべきである。実現可能性を確保するため、プロジェクトの更新ロードマップを調整すること。」
「さらに、詳細なプロジェクトを策定する際には、各省庁や機関が定める計画、研修ガイドライン、品質保証などに関する法的文書が最新の状態であることを確認する必要がある」とソン教授は述べた。
ブイ・クアン・フン氏は、国際的な教育・研修センターとなるためには、国際的な教育環境、国際的な研修プログラム、そして国際的に資格のある講師陣を育成することが必要だと考えている。
国際的な認定を受けたプログラムのみが、海外からの講師を招くことができます。留学生を惹きつけるためには、学生を支援する施設や設備、そして多様な国際的な教育活動が不可欠です。
「当校は最新設備に投資しており、研修プログラムはベンチマークに基づいた地域および国際基準に準拠した認定を受けており、海外の大学からも認められていますが、外国人講師を招くのは非常に困難です。」
「特に主要大学において、国際的な労働移民が活躍できる仕組みをどのように構築できるでしょうか？現状では、講師の就労許可を取得するのは非常に困難です。ここ数年、大学はごく少数の講師しか採用できていません」とフン氏は提案した。
ディン・ドゥック・アイン・ヴー氏も同様の見解を示し、問題は外国人講師への報酬や給与にあるのではなく、外国人に対する就労許可に関する規制にあると述べた。
「学生自身が就労許可を申請する場合でも、学校が代理で申請する場合でも、書類手続きは依然として非常に難しく複雑です」とヴー氏は述べた。
紅邦国際大学での白衣授与式に出席したインド人医学生たち - 写真：NT
国際的に通用する人材を育成する。
現在、多くの大学がホーチミン市人民委員会の国際的に有能な人材育成計画に基づき、学生向けの研修プログラムを実施している。社会科学人文大学（ベトナム国家大学ホーチミン市校）は、都市管理における国際的に有能な人材育成を目的とした第8構成要素プロジェクトに参加している。
社会科学人文大学の学長であるゴ・ティ・フオン・ラン教授は、この活動が多くの関係者にプラスの影響を与えていると評価した。しかし、この分野における市の採用目標がまだ正確には分かっていないため、大学側がニーズに合った研修目標を設定することは困難である。
同様に、ホーチミン市経済大学は、金融・銀行分野における国際的に通用する人材育成を目的とした構成要素プロジェクト第5号を実施している。
ブイ・クアン・フン氏は、同校が独自のプログラムを開発し、評判の高い提携大学のプログラムと比較検討した結果、既に1期生を受け入れたと述べた。
「市が学生の就職支援、資金提供、卒業後の雇用に積極的に関与すれば、より良いだろう」と洪氏は述べた。
ホーチミン市には多くの利点がある。
教育専門家であり、サイゴン高等教育開発研究所（SIHED）の会長を務めるトラン・ドゥック・カン氏は、ホーチミン市は他の地域と比べて、イノベーション、教育、投資、ビジネスの中心地として発展する上で多くの利点を持っていると考えている。同市の教育システムはより高度に発展しており、開放的な教育が行われ、海外在住ベトナム人や海外の知識人との交流も活発である。
このような条件が整えば、国際的な教育・研修センターへと発展していくことは有利であり、大きな推進力となるだろう。しかし、市には長期的な戦略が必要だ。また、あらゆるレベルにおける現在の人材の量と質を評価し、今後20年間の社会経済発展のニーズに連動した人材育成計画を策定する必要がある。
出典：https://tuoitre.vn/tp-hcm-no-luc-thu-hut-sinh-vien-quoc-te-20250424085005516.htm
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