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学習社会は、一人ひとりの市民から始まる。

GD&TĐ - ザライ省は識字率向上の成果を維持し、向上させ続けており、学習社会の構築に向けた政治システム全体の決意を表明しています。

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại16/10/2025

それぞれの強みを活かし、普遍教育の成果を維持する。

31歳のH'Thenさん(ザライ省アンフー市在住)は、わずか2年前に読み書きを覚えたばかりです。それまでは読み書きができなかったため、どこへ行っても不安と恥ずかしさを感じていました。自分の名前を書いたり、文字を読んだりすることができなかったからです。2024年に識字教室が開設されると、彼女はすぐに受講しました。今では読み書きができるようになったので、もう恥ずかしい思いをすることはありません。

ザライ省人民委員会からの情報によると、2025年までに、同省の135のコミューンと区のうち4つが識字率レベル1の基準を満たし、135のコミューンと区のうち131が識字率レベル2の基準を満たし、省全体が識字率レベル1の基準を満たすことになる。

この結果は、特に遠隔地や少数民族の間において、普遍教育の成果を維持・強化するために、政府、 教育機関、そして国民が粘り強く努力してきたことを示している。

この成果を達成するため、ザライ省人民委員会は、社会経済発展における識字率向上の重要性に関する啓発活動を強化し、意識を高めるよう、あらゆるレベルと部門に指示した。この取り組みは、教育部門だけでなく、システム全体にとって重要な政治的課題として位置づけられた。

そのため、地方自治体、関係機関、団体は教育部門と緊密に連携し、普遍教育の実現と識字率向上という目標を効果的に達成してきました。同時に、省は就学前教育、初等教育、中等教育の質の向上に力を注ぎ、普遍教育を2018年度総合教育計画の実施と連携させることで、今日の根本的かつ包括的な教育改革の要求に応えています。

識字教育プログラムに関して、各自治体は非識字者および就学年齢の児童の正確なリストを作成し、就学を促進するための適切な対策を実施しています。障害者、女性、少数民族の児童、中途退学者などの社会的弱者グループには特に配慮がなされています。生徒と教師のための支援プログラムと政策は、完全かつ迅速に実施されています。

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識字教室の生徒の中には、30歳を少し過ぎたばかりの人もいれば、すでに白髪になっている人もいる。

共通の目的のもと、生涯学習の精神を広める。

教育分野の取り組みに加え、地域学習センターは、特に少数民族地域、山岳地帯、沿岸地域において、人々の生活環境に合わせた識字教室を組織する上で重要な役割を果たしています。村の長老、集落の長、そして影響力のある地域住民が積極的に授業への参加を促し、識字能力の持続的な維持と生涯学習の精神の普及に貢献しています。

教育分野に加え、内務部は地方自治体と連携し、教育機関における人材の調整と配分を行い、普遍教育と識字率向上の要件を満たすよう努めている。文化・スポーツ・観光部は、マスメディアを通じて、この分野における党と国家の政策と指針に関する宣伝活動を強化している。

政治団体や社会団体も役割を果たした。ザライ省のベトナム祖国戦線委員会とザライ省青年連合は、会員や学齢期の若者に授業への出席を促すため、宣伝活動と動員活動を強化した。同時に、学力の低い生徒の支援や個別指導に会員を配置し、高齢者や中学校を卒業していない人々には継続教育講座への参加を奨励した。

省婦人連合は、会員に対し、子どもたちが適切な年齢で学校に通えるよう奨励し、中途退学を防いでいます。同時に、恵まれない家庭を支援し、子どもや女性が学ぶ機会を得られるよう努めています。省学習振興協会は、学習と人材育成活動の実施を調整し、生涯学習運動を推進しています。

ラム・ハイ・ジャン氏によると、コミューン/区レベルでは、人民委員会が実際の状況に即した普遍教育と識字率向上計画を積極的に策定している。そして、実施のための資金を配分し、文化社会局や学校と連携して、補習授業、識字教室、職業訓練教室を開設するよう指示している。定期的にモニタリングと評価を実施し、経験から学び、優れた成果を上げた団体や個人を速やかに表彰している。

ザライ省では毎年、普遍教育と識字教育プログラムのレビューと概要報告を行い、成果を評価するとともに、次段階に向けた解決策を提案しています。このおかげで、ザライ省における識字教育と普遍教育への取り組みは着実に継続され、知的水準の向上と持続可能な発展につながっています。

「学びの旅路で誰一人取り残さない」をモットーに、ザライ省は普遍的な教育と識字率の質を着実に向上させ、地域の人材育成のための強固な基盤を築いています。都市部から地方まで、学ぶ精神と知識を通して前進しようとする意欲が広がり、真に誰もが学ぶ社会の構築に貢献しています。

ザライ省人民委員会のラム・ハイ・ジャン副委員長によると、教育訓練局が主導機関として、他の部署、支局、地方自治体と連携し、普遍教育と識字率向上に関する調査、統計作成、資料作成を行っている。また、自己評価を実施し、必要な基準を満たすよう報告している。定期的な調査と見直しは、省が現状を把握し、各段階における普遍教育の質を向上させるための対策を提案する上で役立っている。

出典: https://giaoducthoidai.vn/xa-hoi-hoc-tap-tu-moi-nguoi-dan-post752770.html


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