តើត្រូវសិក្សាអ្វីខ្លះនៅឆ្នាំ 2025 ដើម្បីជៀសវាងការ 'វង្វេង' នៅក្នុងរលកនៃបច្ចេកវិទ្យា?

មិនមែន "តើខ្ញុំគួរចូលរៀនសាលាណាដែលមានពិន្ទុគ្រប់គ្រាន់?" ប៉ុន្តែ "តើខ្ញុំគួររៀនមុខវិជ្ជាអ្វីដើម្បីជៀសវាងភាពអត់ការងារធ្វើ?" - នោះគឺជាសំណួរពិតរបស់សិស្សឆ្នាំ 2007 និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេនៅពេលចូលដល់ដំណាក់កាលនៃការបញ្ចប់បំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។

ជ្រើសរើសមិនច្បាស់លាស់ ធ្វើតាមនិន្នាការ និងតម្លៃដែលត្រូវបង់

លោកស្រី Vu Thu Chinh នាយក Admissions នៅ Finland Metropolia Vietnam មានប្រសាសន៍ថា “ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល អាជីពប្រកបដោយនិរន្តរភាពចាប់ផ្តើមដោយការយល់ដឹងពីសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក កំណត់តម្រូវការសង្គម និងជ្រើសរើសផ្លូវសិក្សាដែលភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងទាំងពីរ”។ លោកស្រី Chinh បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ពិន្ទុជួយអ្នកឱ្យចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែសមត្ថភាពកំណត់ការងាររបស់អ្នក។ ការជ្រើសរើសមុខជំនាញដោយផ្អែកលើនិន្នាការ ឬកង្វះចំណេះដឹង គឺជាផ្លូវទៅរកភាពអត់ការងារធ្វើ"។

អនុបណ្ឌិត លោក Vu Thu Chinh នាយក Admissions Finland Metropolia Vietnam លើកទឹកចិត្តឱ្យបេក្ខជនស្រាវជ្រាវព័ត៌មានដោយប្រុងប្រយ័ត្នអំពីសាលា និងសាលាមុននឹងធ្វើការសម្រេចចិត្តសម្រាប់អនាគត។

យោងតាមរបាយការណ៍ស្តីពីស្ថានភាពការងារក្នុងត្រីមាសទី 1 ឆ្នាំ 2025 ដោយការិយាល័យស្ថិតិទូទៅនៃប្រទេសវៀតណាម (GSO) អត្រាគ្មានការងារធ្វើរបស់យុវជនដែលមានអាយុពី 15-24 ឆ្នាំមានរហូតដល់ 7.93% ។ នេះ​មាន​ន័យ​ថា​រាល់​និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​វ័យក្មេង​ពី ១២ ទៅ ១៣ នាក់ មាន ១ នាក់​មិន​បាន​រក​ការងារ​ធ្វើ។

ហេតុផលមិនមែនជារឿងថ្មីទេ៖ ការជ្រើសរើសទិសដៅខ្វះចន្លោះ សិស្សជាច្រើនជ្រើសរើសធ្វើតាមនិន្នាការ ការរំពឹងទុករបស់គ្រួសារ ឬពឹងផ្អែកលើពិន្ទុដោយមិនយល់ច្បាស់ពីសមត្ថភាព ឬនិន្នាការទីផ្សាររបស់ពួកគេផ្ទាល់។

ជាលទ្ធផល និស្សិតសិក្សាទ្រឹស្តីច្រើនពេក ខ្វះជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ខ្វះបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង នាំឱ្យធ្វើការខុស ឬអត់ការងារធ្វើ។ ជាក់ស្តែង ស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងឆ្នាំ 2024 បង្ហាញថា ប្រហែល 5-7% នៃនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យត្រូវដាក់ពាក្យម្តងទៀតបន្ទាប់ពីឆ្នាំទី 1 ដែលជាចំនួនដែលបង្ហាញពីតម្លៃនៃការជ្រើសរើសមុខជំនាញខុស គឺបាត់បង់ពេលវេលា ប្រាក់កាស និងឱកាស។

ឧស្សាហកម្ម IT មានភាពខុសគ្នាខ្លាំង យុវជនត្រូវសិក្សាតាមទិសដៅត្រឹមត្រូវ។

បដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម 4.0 កំពុងជំរុញការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងទីផ្សារការងារពិភពលោក ជាពិសេសនៅក្នុងវិស័យព័ត៌មានវិទ្យា (IT) ជាមួយនឹងភាពខុសគ្នាយ៉ាងច្បាស់រវាងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានបែបប្រពៃណី និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានជំនាន់ថ្មី។

ដោយសារ IT បែបប្រពៃណីដូចជា ការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធ ហាតវែរ និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធថយចុះបន្តិចម្តងៗ អាយធីដ៏ឆ្លាតវៃ – រួមទាំង AI វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ ការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធី សន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត និង IoT កំពុងលេចចេញជាសសរស្តម្ភនៃ សេដ្ឋកិច្ច ឌីជីថល។ ការផ្លាស់ប្តូរនេះតម្រូវឱ្យមានកម្លាំងពលកម្មដ៏ធំជាមួយនឹងការគិតជាប្រព័ន្ធ សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងសម្របខ្លួនជាបន្តបន្ទាប់។

យោងតាមរបាយការណ៍អនាគតនៃការងាររបស់វេទិកាសេដ្ឋកិច្ច ពិភពលោក ឆ្នាំ 2023 ការងារ 7 ក្នុងចំណោម 10 មុខតំណែងដែលរីកលូតលាស់លឿនបំផុតនៅទូទាំងពិភពលោកក្នុងកំឡុងឆ្នាំ 2025-2030 គឺស្ថិតនៅក្នុងក្រុមបច្ចេកវិទ្យាឆ្លាតវៃ។ ក្នុងនោះ៖ Big Data Specialist រីកចម្រើនជាង 100%; អ្នកជំនាញ AI & Machine Learning ជិត 75%; វិស្វករ FinTech អ្នកឯកទេស IoT អ្នកវិភាគសុវត្ថិភាពតាមអ៊ីនធឺណិតមានអត្រាកំណើនពី 40-85% ។

នៅប្រទេសវៀតណាម អង្គការជ្រើសរើសបុគ្គលិកផ្នែក IT ដូចជា TopDev ព្យាករណ៍ថា តម្រូវការជ្រើសរើសបុគ្គលិកផ្នែក IT អាចឈានដល់ប្រហែល 150,000 នាក់/ឆ្នាំ ប៉ុន្តែការផ្គត់ផ្គង់អាចបំពេញបានត្រឹមតែ 30-40% ប៉ុណ្ណោះ ជាពិសេសកង្វះខាតក្នុងក្រុមបច្ចេកវិទ្យាជំនាន់ថ្មី ដូចជា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត ទិន្នន័យធំ និង IoT ដែលបង្ហាញពីការពិតនៃ "ការស្រេកឃ្លាន" សម្រាប់ធនធានមនុស្សគុណភាពខ្ពស់នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម។

ប្រឈមមុខនឹងតម្រូវការទីផ្សារកើនឡើងខ្ពស់ លោក Tran Huu Cong នាយករងផ្នែកវិស្វកម្មផលិតផលសកលរបស់ FPT Software ជឿជាក់ថា យុវជនដែលបន្តលើវិស័យបច្ចេកវិទ្យាត្រូវយល់ឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងគ្រប់គ្រាន់អំពីបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានឆ្លាតវៃ ដើម្បីស្ទាត់ជំនាញអនាគតនៃឧស្សាហកម្មបច្ចេកវិទ្យា៖ "បច្ចេកវិទ្យាឆ្លាតវៃមិនមែនគ្រាន់តែប្រើឧបករណ៍ទំនើបប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាដំណើរការបង្កើតចំណេះដឹងពីទិន្នន័យ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន សិស្សជំនាន់ក្រោយនៃវិស្វករត្រូវមានមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល។ ចាប់ផ្តើមធ្វើការដើម្បីជួបនឹងការពិត។

លោក Cong ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ផងដែរថា៖ បរិយាកាសសិក្សារួមបញ្ចូលគ្នារវាងសាលារៀន - សាស្ត្រាចារ្យ - អាជីវកម្មគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដើម្បីជួយសិស្សអនុវត្តការគិតដោះស្រាយបញ្ហា ភាពច្នៃប្រឌិត និងសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតតម្លៃពិត - គុណភាពដែលមិនអាចជំនួសបានដោយម៉ាស៊ីនក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត - ច្រកផ្លូវអាជីពជាសកលសម្រាប់អ្នកសិក្សាបច្ចេកវិទ្យា

នៅក្នុងយុគសម័យដែលបច្ចេកវិទ្យាកំពុងផ្លាស់ប្តូរជារៀងរាល់ថ្ងៃ និស្សិតផ្នែក IT ត្រូវការច្រើនជាងសញ្ញាបត្រ - ពួកគេត្រូវការការសម្របខ្លួន ការគិតដោះស្រាយបញ្ហា និងសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ។ នោះក៏ជាទស្សនវិជ្ជានៃសាកលវិទ្យាល័យហ្វាំងឡង់នៃគំរូវិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត ដែលសង្កត់ធ្ងន់លើការអនុវត្តជាក់ស្តែង និងសមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហា។ Finland Metropolia Vietnam - កម្មវិធីសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិមួយក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងសាកលវិទ្យាល័យ Metropolia (ហ្វាំងឡង់) និងសាកលវិទ្យាល័យ FPT ។

នៅទីនេះ និស្សិតត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលក្នុងទិសដៅនៃ Smart Information Technology - ផ្តោតលើបច្ចេកវិទ្យាដែលកំណត់អនាគតនៃសេដ្ឋកិច្ចឌីជីថលដូចជា៖ AI (Artificial Intelligence) - ជួយម៉ាស៊ីនយល់ រៀន និងធ្វើសកម្មភាព។ IoT (Internet of Things) - ការភ្ជាប់ពិភពរូបវន្ត និងឌីជីថល។ ទិន្នន័យធំ - ទិន្នន័យរុករករ៉ែដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តឆ្លាតវៃ; Cloud & Cybersecurity - ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងវេទិកាសុវត្ថិភាពសម្រាប់ប្រព័ន្ធឌីជីថលទាំងអស់។

មិនត្រឹមតែរៀនអំពីបច្ចេកវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ សិស្សរៀនពីរបៀបអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង។ នោះគឺជាភាពខុសគ្នាស្នូលនៃកម្មវិធី៖ ទ្រឹស្តីដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយនឹងគម្រោងពិត ធ្វើការជាក្រុមជាមួយអាជីវកម្មចាប់ពីឆ្នាំដំបូង។ សិស្សានុសិស្សនឹងចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផលិតផល បង្កើតដំណោះស្រាយឌីជីថលសម្រាប់បញ្ហាពិតប្រាកដ – ពីកម្មវិធី AI ឆ្លាតវៃក្នុងគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃជីវិត រហូតដល់ប្រព័ន្ធ IoT ក្នុងនគរូបនីយកម្ម។

និស្សិត Metropolia មានឱកាសធ្វើកម្មសិក្សា និងដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែងក្នុងបរិយាកាសអាជីវកម្ម។ (ប្រភពរូបថត៖ Metropolia Finland)

ជាពិសេស កម្មវិធីអប់រំពលរដ្ឋសកលសម្រាប់និស្សិតហ្វាំងឡង់ Metropolia Vietnam ក៏ផ្តោតលើការកែលម្អជំនាញភាសាអង់គ្លេស និងអភិវឌ្ឍជំនាញសំខាន់ៗនៃសតវត្សរ៍ទី 21 ដូចជាការគិតរិះគន់ ការច្នៃប្រឌិត ការជជែកពិភាក្សា ការធ្វើការងារជាក្រុម និងការដោះស្រាយបញ្ហាជាដើម។

នៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា និស្សិតទទួលបានបរិញ្ញាបត្រផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា ពីសាកលវិទ្យាល័យ Metropolia នៃប្រទេសហ្វាំងឡង់ ដែលជាសញ្ញាបត្រទទួលស្គាល់ទូទាំងទ្វីបអឺរ៉ុប និងអន្តរជាតិ។ តម្លៃសិក្សាពីប្រទេសហ្វាំងឡង់រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីអាជីវកម្មរបស់សាជីវកម្ម FPT នាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ដ៏អស្ចារ្យដល់សិស្សានុសិស្សនៅពេលចូលទីផ្សារការងារក្នុងស្រុក និងពិភពលោក។

ជាមួយនឹងគំរូបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ និងការតំរង់ទិសយុទ្ធសាស្ត្រច្បាស់លាស់ ហ្វាំងឡង់ Metropolia Vietnam កំពុងរួមចំណែកកំណត់ផ្លូវសកលវិទ្យាល័យឡើងវិញ មិនត្រឹមតែជាកន្លែងចែកចាយចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយ ជំនាញបច្ចេកវិទ្យា និងធ្វើសមាហរណកម្មទៅកាន់ពិភពលោកប្រកបដោយទំនុកចិត្ត។

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/2025-hoc-nganh-gi-de-khong-lac-huong-giua-lan-song-cong-nghe-post1764289.tpo