ភាពចម្រូងចម្រាសចំនួន ៦ ជុំវិញការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៣។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៣ គឺជាការប្រឡងដ៏ចម្រូងចម្រាស និងមានបញ្ហាបំផុតក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រចាប់តាំងពីការប្រឡងនេះត្រូវបានប្តូរឈ្មោះ និងបញ្ចូលជាមួយនឹងការប្រឡងចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

បានប្រឡងជាប់អក្សរសាស្ត្រ

នៅព្រឹកថ្ងៃដំបូងនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៣ វិញ្ញាសាអក្សរសាស្ត្រត្រូវបានបង្ហោះនៅលើបណ្តាញសង្គមនៅម៉ោង ៨ ព្រឹក ត្រឹមតែ ២៥ នាទីប៉ុណ្ណោះបន្ទាប់ពីការប្រឡងបានចាប់ផ្តើម។

រូបភាពនៃក្រដាសប្រឡងអក្សរសាស្ត្រដែលចរាចរលើបណ្តាញសង្គមបង្ហាញថា ការប្រឡងនេះត្រូវបានថតរូបនៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡងមួយ ដោយមានសន្លឹកជូនដំណឹងអំពីការប្រឡងនៅជាប់នឹងសន្លឹកចម្លើយ។ ពេលទទួលបានព័ត៌មាននេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានជូនដំណឹងភ្លាមៗទៅនាយកដ្ឋានសន្តិសុខនយោបាយផ្ទៃក្នុង (A03) នៃក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ ដើម្បីផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មាននេះ។

នាយកដ្ឋានសន្តិសុខនយោបាយផ្ទៃក្នុងបានរកឃើញថា បេក្ខជនម្នាក់នៅក្រុមប្រឹក្សាប្រឡងខេត្តកៅបាងបានប្រើទូរស័ព្ទ iPhone 11 ដើម្បីថតរូបសំណួរប្រឡងអក្សរសាស្ត្រនៅម៉ោងប្រហែល ៧:៥០ ព្រឹក បន្ទាប់មកបានផ្ញើសំណួរទាំងនោះទៅសាច់ញាតិដើម្បីសុំជំនួយក្នុងការដោះស្រាយសំណួរទាំងនោះ។ ក្រោយមក រូបភាពនៃសំណួរប្រឡងអក្សរសាស្ត្រត្រូវបានចែកចាយនៅលើបណ្តាញសង្គម។ ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ បានរកឃើញបេក្ខជនរូបនេះនៅម៉ោង ១:៣០ រសៀល។

ក្រដាសប្រឡងអក្សរសាស្ត្រផ្លូវការពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (ខាងឆ្វេង) និងក្រដាសប្រឡងដែលត្រូវបានថតរូប និងផ្ញើទៅខាងក្រៅដោយបេក្ខជន (ខាងស្តាំ)។

បានប្រឡងជាប់គណិតវិទ្យា

ខណៈពេលដែលមតិសាធារណៈនៅតែមានការចាប់អារម្មណ៍អំពីការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រដែលលេចធ្លាយនោះ នៅរសៀលថ្ងៃដដែលនោះ ការសង្ស័យបានកើតឡើងថា ការប្រឡងគណិតវិទ្យាក៏ត្រូវបានលេចធ្លាយផងដែរ។ បន្ទាប់ពីការប្រឡងគណិតវិទ្យានៅរសៀលថ្ងៃទី 28 ខែមិថុនា អ្នកអានបានរាយការណ៍ទៅកាន់សារព័ត៌មានថា រូបភាពនៃផ្នែកមួយនៃការប្រឡងគណិតវិទ្យា ជាពិសេសសំណួរទី 41 ដល់ 45 នៃក្រម 113 ត្រូវបានផ្ញើចេញ ខណៈពេលដែលសិស្សកំពុងប្រឡង។ ការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងឯកសារប្រឡងផ្លូវការបានបង្ហាញថា រូបភាពដែលលេចធ្លាយនោះត្រូវគ្នានឹងពាក់កណ្តាលចុងក្រោយនៃទំព័រទី 4 នៃក្រម 113។

ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីទទួលបានព័ត៌មានពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងសារព័ត៌មាន នាយកដ្ឋានសន្តិសុខនយោបាយផ្ទៃក្នុងបានផ្ទៀងផ្ទាត់ និងស៊ើបអង្កេត។ ជាលទ្ធផល A03 បានកំណត់អត្តសញ្ញាណបេក្ខជនម្នាក់ដែលពាក់ព័ន្ធមកពីក្រុមប្រឹក្សាប្រឡងខេត្ត យ៉េនបៃ ដែលបានប្រើទូរស័ព្ទដើម្បីថតរូប និងផ្ញើសំណួរប្រឡងទៅខាងក្រៅ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា ឧប្បត្តិហេតុទាំងពីរនេះមិនបានប៉ះពាល់ដល់ការប្រឡងនោះទេ។ តំណាងម្នាក់មកពីក្រសួងបាននិយាយថា "ទាំងនេះគឺជាទង្វើមិនសមរម្យរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ មិនមានភស្តុតាងណាមួយនៃចម្លើយ ឬការណែនាំអំពីរបៀបឆ្លើយសំណួរដែលត្រូវបានផ្ញើចូលទៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡងពីខាងក្រៅនោះទេ"។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានផ្អាកបេក្ខជនពីរនាក់ និងបញ្ចប់កាតព្វកិច្ចត្រួតពិនិត្យរបស់មន្ត្រី និងអ្នកត្រួតពិនិត្យចំនួនប្រាំមួយនាក់ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងឧប្បត្តិហេតុទាំងពីរនេះ។

ក្រដាសប្រឡងគណិតវិទ្យានេះត្រូវបានថតដោយសិស្សម្នាក់ ហើយបានលេចធ្លាយនៅខាងក្រៅបន្ទប់ប្រឡង។

ប្រធានបទអក្សរសាស្ត្រ

បន្ទាប់ពីការប្រឡងអក្សរសាស្ត្របានបញ្ចប់ គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនបានចង្អុលបង្ហាញថា ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាសាកល្បងពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តង៉េអាន គឺស្រដៀងគ្នាខ្លាំងណាស់ទៅនឹងការប្រឡងផ្លូវការពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ដូច្នោះហើយ សម្រង់អត្ថបទនៅក្នុងផ្នែកអត្ថបទនៃការប្រឡងទាំងពីរត្រូវបានដកស្រង់ចេញពីរឿងខ្លី "The Picked-Up Wife" ដោយអ្នកនិពន្ធ Kim Lân ហើយសំណួរគឺស្រដៀងគ្នាខ្លះ។

ការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រនៅក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យសាកល្បងលើកទីពីរ ឆ្នាំ២០២៣ ដែលរៀបចំដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តង៉េអាន នៅថ្ងៃទី១៥-១៦ ខែមេសា បានសួរថា៖ «សូមវិភាគសម្រង់ខាងលើ។ ពីចំណុចនោះ សូមធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើភាពថ្មីថ្មោងនៃការសរសេររបស់អ្នកនិពន្ធគីមឡានអំពីប្រធានបទកសិករមុនបដិវត្តន៍ខែសីហា»។

សំណួរអត្ថបទផ្លូវការសួរថា៖ «ចូរវិភាគសម្រង់ខាងលើ ហើយធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើទស្សនៈរបស់អ្នកនិពន្ធ Kim Lân ដូចបានបង្ហាញក្នុងសម្រង់នេះ»។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន ង៉ុក ហា ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាវិទ្យាល័យ បានច្រានចោលកង្វល់ទាំងនេះ ហើយបានបញ្ជាក់ថា ខណៈពេលដែលសម្ភារៈប្រភពគឺដូចគ្នា សំណួរគឺខុសគ្នា។ លោកសាស្ត្រាចារ្យ ហា បានពន្យល់ថា "នេះជារឿងធម្មតាទេ ពីព្រោះកម្មវិធីសិក្សារួមមានស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រចំនួន ១៧ ប៉ុន្តែមានតែ ១៥ ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយសារតែការកាត់បន្ថយកម្មវិធីសិក្សា"។

ភាពចម្រូងចម្រាសចំនួន ៦ ជុំវិញការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៣ - ៣

ភាពចម្រូងចម្រាសចំនួន ៦ ជុំវិញការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៣ - ៤

អត្ថបទនៅក្នុងការប្រឡងផ្លូវការរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (ខាងឆ្វេង) និងការប្រឡងសាកល្បងរបស់ខេត្តង៉េអាន (ខាងស្តាំ) គឺដូចគ្នា។

ការប្រឡងភូមិសាស្ត្រមានសំណួរចម្លែកមួយ។

គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានអត្ថាធិប្បាយថា ការប្រឡងភូមិសាស្ត្រនៅក្នុងការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមឆ្នាំនេះ រួមមានសំណួរមិនធម្មតាដែលនៅខាងក្រៅសៀវភៅសិក្សាថ្នាក់ទី១០ ទី១១ និងទី១២។ សំណួរទី៧៩ នៅក្នុងលេខកូដតេស្ត ៣២៤ បានបង្ហាញតារាងទិន្នន័យស្តីពីបរិមាណទំនិញដែលដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវអាកាសក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិទៅកាន់ប្រទេសវៀតណាមចាប់ពីឆ្នាំ២០១៥ ដល់ ឆ្នាំ២០២០។ សំណួរនេះតម្រូវឱ្យបេក្ខជនជ្រើសរើសប្រភេទតារាងសមស្របដើម្បីតំណាងឱ្យទិន្នន័យនេះ។

សំណួរនេះផ្តល់ជម្រើសបួន៖ ក. ជួរឈរ បន្ទាត់ តំបន់។ ខ. រង្វង់ បន្ទាត់ តំបន់។ គ. តំបន់ ជួរឈរ រង្វង់។ ឃ. បន្ទាត់ ជួរឈរ រង្វង់។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បេក្ខជនជាច្រើនមានការភ័ន្តច្រឡំចំពោះតម្រូវការនៃសំណួរ ដែលពិបាកជ្រើសរើសប្រភេទតារាងដែលសមស្របបំផុតសម្រាប់ទិន្នន័យដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ គ្រូបង្រៀនម្នាក់បានអត្ថាធិប្បាយថា "ជម្រើសចម្លើយទាំងបួនដែលផ្តល់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងការប្រឡងមិនបំពេញតាមតម្រូវការនៃសំណួរបានពេញលេញនោះទេ"។

ទាក់ទងនឹងព័ត៌មាននេះ លោកសាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន ង៉ុកហា ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ បានមានប្រសាសន៍ថា លោកនឹងពិភាក្សាវាជាមួយក្រុមរៀបចំការប្រឡង ហើយផ្ញើការឆ្លើយតបជាលាយលក្ខណ៍អក្សរទៅកាន់សារព័ត៌មាននៅពេលក្រោយ។

សំណួរចម្លែកមួយនៅក្នុងការប្រឡងភូមិវិទ្យាបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៣។

ការប្រឡងគីមីវិទ្យាខ្វះភាពម៉ត់ចត់។

គ្រូបង្រៀនជឿជាក់ថា ការប្រឡងគីមីវិទ្យា លេខកូដ 201 មានសំណួរជាច្រើនដែលមានប្រយោគដែលមានពាក្យពេចន៍មិនត្រឹមត្រូវ ព័ត៌មានមិនត្រឹមត្រូវ និងខ្វះតក្កវិជ្ជា។

នៅក្នុងសំណួរទី 54៖ ចេតនារបស់អ្នកកំណត់សំណួរគឺសំដៅទៅលើប្រតិកម្មដែលកើតឡើងនៅក្នុងឡដុតផ្ទុះជាមួយ CO ដើម្បីបំប្លែង Fe₂O₃ ទៅជា Fe (ឆ្លើយសំណួរ C. ការព្យាបាលដោយកំដៅ)។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ "ការព្យាបាលដោយកំដៅ" គ្រាន់តែជាវិធីសាស្ត្រទូទៅមួយសម្រាប់ផលិតជាតិដែកក្នុងឧស្សាហកម្ម។

«ប្រសិនបើសំណួរបានបញ្ជាក់ថា 'នៅក្នុងឧស្សាហកម្ម លោហៈដែកជាធម្មតាត្រូវបានផលិតដោយផ្ទាល់ពី Fe₂O₃ ដោយវិធីសាស្ត្រ…' នោះជម្រើស C នឹងត្រឹមត្រូវ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងករណីសំណួរទី 54 ទាំង C និង D គឺអាចទទួលយកបាន» ក្រុមគ្រូបង្រៀនបានអត្ថាធិប្បាយ។

លោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព បានមានប្រសាសន៍ថា លោកនឹងពិភាក្សាបញ្ហានេះជាមួយក្រុមរៀបចំសំណួរ ហើយផ្តល់ចម្លើយនៅពេលក្រោយ។ លោកបានមានប្រសាសន៍ថា “ក្រុមប្រឹក្សា និងអ្នកជំនាញនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសំណួរប្រឡងជាតិនឹងពិនិត្យបញ្ហានេះ ហើយផ្តល់ចម្លើយជាផ្លូវការនៅពេលក្រោយ”។

ភាពចម្រូងចម្រាសលើចម្លើយភាសាអង់គ្លេស

ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាភាសាអង់គ្លេសឆ្នាំនេះ បានធ្វើឱ្យសិស្ស និងគ្រូបង្រៀនជាច្រើនមានការភ័ន្តច្រឡំ ពីព្រោះមានចម្លើយត្រឹមត្រូវពីរចំពោះសំណួរដូចគ្នា។ គ្រូបង្រៀនបានចង្អុលបង្ហាញថា សំណួរទី 31 នៃលេខកូដប្រឡង 401 ភាសាអង់គ្លេស មានចម្លើយត្រឹមត្រូវពីរ។

សំណួរនេះតម្រូវឱ្យបេក្ខជនស្វែងរកពាក្យដែលត្រូវកែតម្រូវនៅក្នុងប្រយោគ៖ " ការស្រាវជ្រាវ (ក) របស់ពួកគេបានបង្ហាញថា ការលើកទឹកចិត្តក្នុងការរៀនសូត្ររបស់ក្រុមអ្នករៀនទាំងពីរគឺ ខុសគ្នា ខ្លាំង (ខ) ពីគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយក្រុម ដែលបានប្រៀបធៀប ( គ) ដែលការលើកទឹកចិត្តក្នុងការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេខ្លាំងជាង មានការអនុវត្តល្អជាងក្រុម ត្រួតពិនិត្យ (ឃ)"។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សំណួរនេះអនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនជ្រើសរើសចម្លើយត្រឹមត្រូវតែមួយប៉ុណ្ណោះ ដែលធ្វើឲ្យសិស្ស និងគ្រូបង្រៀនមានការភ័ន្តច្រឡំ ដែលធ្វើឱ្យវាពិបាកក្នុងការកំណត់ចម្លើយត្រឹមត្រូវបំផុត។ ការជ្រើសរើស B ឬ C នឹងត្រឹមត្រូវនៅក្នុងសំណួរនេះ។ នេះដោយសារតែឃ្លា "distinct from" (B) គ្មានអត្ថន័យនៅក្នុងវចនានុក្រម Cambridge និង Oxford ទេ។ វចនានុក្រមពន្យល់ថា "distinct" មានន័យថា លក្ខណៈ ធម្មតា ជាធម្មតាផ្សំជាមួយនាម មិនមែនជាមួយ "from" ទេ។ ការប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវគឺ "distinct from"។

ម្យ៉ាងវិញទៀត ការជ្រើសរើសចម្លើយ C "ក្រុមប្រៀបធៀប" ក៏អាចទទួលយកបានដែរ ពីព្រោះវាប្រើពាក្យបច្ចេកទេសខុស។ "ក្រុមប្រៀបធៀប" នឹងសមស្របជាង។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ សំណួរទី 18 នៃលេខកូដសាកល្បង 401 ក៏បានបង្កឱ្យមានភាពចម្រូងចម្រាសផងដែរ ដោយសំណួរនេះស្នើសុំឱ្យបំពេញចន្លោះទទេ៖ អ្នកកាសែតកំពុងនិយាយអំពីការមាន ______ ថ្មីមួយត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុងកាសែតក្នុងស្រុកនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។

ចម្លើយទាំងបួនដែលបានស្នើឡើងរួមមាន៖ ក. អ្នកកែសម្រួល; ខ. ឯកសារ; គ. រូបតុក្កតា; ឃ. អត្ថបទ។ លោកគ្រូអ្នកគ្រូជឿជាក់ថាសិស្សអាចជ្រើសរើស គ ឬ ឃ បានត្រឹមត្រូវ។

សាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន ង៉ុក ហា ប្រធានគណៈកម្មាធិការរៀបចំសំណួរប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ បានមានប្រសាសន៍ថា ពួកគេបានទទួលមតិយោបល់ហើយ។ ទាក់ទងនឹងសំណួរទី១៨ សាស្ត្រាចារ្យ ហា បានមានប្រសាសន៍ថា ក្រុមរៀបចំសំណួរប្រឡងភាសាអង់គ្លេសបានបញ្ជាក់ថា ចម្លើយ D - មាត្រា - គឺជាចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ ទាក់ទងនឹងសំណួរទី៣១ សាស្ត្រាចារ្យ ហា បានមានប្រសាសន៍ថា ក្រុមរៀបចំសំណួរកំពុងពិនិត្យឡើងវិញអំពីបញ្ហានេះ ហើយនឹងផ្តល់ចម្លើយនៅពេលក្រោយ។

ហា គួង

មានប្រយោជន៍
អារម្មណ៍
ច្នៃប្រឌិត
ប្លែក
កំហឹង