អត្ថបទចុងក្រោយ - អនុសាសន៍សម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្សក្នុងការជ្រើសរើសគ្រឹះស្ថានដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ។

ចំណងជើងរូបថត — យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិ មជ្ឈមណ្ឌលភាសាត្រូវតែមានកម្មវិធី កម្មវិធីសិក្សា និងសម្ភារៈបង្រៀនដែលសមស្របទៅនឹងខ្លឹមសារនៃសកម្មភាពដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណរបស់ពួកគេ។ រូបថត៖ MH

អ្នកយកព័ត៌មានម្នាក់មកពីកាសែត Tin Tuc va Dan Toc (News and Nation) បានជួបពិភាក្សាជាមួយលោកស្រី Nguyen Thi Diep Hong ប្រធាននាយកដ្ឋាន អប់រំ ឯកជន និងបរទេស (នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ) អំពីបញ្ហានេះ។

លោកស្រី តើដំណើរការវាយតម្លៃគ្រូបង្រៀនបរទេសនៅមជ្ឈមណ្ឌល IELTS/TOEFL បច្ចុប្បន្នមានអ្វីខ្លះ ដើម្បីធានាថាពួកគេមានលក្ខណៈសម្បត្តិបង្រៀន និងលិខិតអនុញ្ញាតធ្វើការចាំបាច់?

ទាក់ទងនឹងដំណើរការវាយតម្លៃសម្រាប់គ្រូបង្រៀនបរទេសនៅមជ្ឈមណ្ឌល IELTS/TOEFL ការប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀនបរទេសនៅមជ្ឈមណ្ឌលភាសាត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមច្បាប់ក្នុងវិស័យអប់រំ និងការងារ។

ទាក់ទងនឹងគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែបំពេញតាមស្តង់ដារដែលមានចែងក្នុងសារាចរលេខ 21/2018/TT-BGDĐT របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) ស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការរៀបចំ និងប្រតិបត្តិការមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលភាសាបរទេស និងកុំព្យូទ័រ។

ទាក់ទងនឹងលក្ខខណ្ឌការងារ ការជ្រើសរើស និងជួលគ្រូបង្រៀនបរទេសត្រូវតែអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិដែលមានចែងក្នុងក្រឹត្យលេខ 219/2025/ND-CP របស់រដ្ឋាភិបាល ស្តីពីពលករបរទេសដែលធ្វើការនៅប្រទេសវៀតណាម។

នៅក្នុងបរិបទនៃការអនុវត្តវិមជ្ឈការ និងការផ្ទេរសិទ្ធិអំណាច ដូចដែលបានកំណត់ដោយក្រុង មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញឯកសារមួយណែនាំគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ និងសង្កាត់ ឱ្យគ្រប់គ្រងប្រតិបត្តិការនៃមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលភាសាបរទេស និងកុំព្យូទ័រនៅក្នុងតំបន់របស់ពួកគេ។ ដែលក្នុងនោះ គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅកម្រិតឃុំ ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យអនុវត្តនីតិវិធីរដ្ឋបាលទាក់ទងនឹងការអនុញ្ញាតឱ្យបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌល ដូចដែលបានកំណត់ក្នុងក្រឹត្យលេខ 125/2024/ND-CP ហើយទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រង សម្របសម្រួល ត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពរបស់មជ្ឈមណ្ឌលទាំងនេះនៅក្នុងតំបន់របស់ពួកគេ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំ ត្រួតពិនិត្យ និងសម្របសម្រួលជាមួយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ និងសង្កាត់ ក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញនូវលក្ខខណ្ឌប្រតិបត្តិការ និងការគ្រប់គ្រងកម្លាំងពលកម្ម រួមទាំងគ្រូបង្រៀនបរទេស ដោយធានាថា ការងារ និងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំនៅតាមមជ្ឈមណ្ឌលនានា អនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់។

តើក្រសួងបានបង្ហោះបញ្ជីឈ្មោះមជ្ឈមណ្ឌលដែល «បំពេញតាមស្តង់ដារ» ឬ «កំពុងត្រូវបានផ្អាក» នៅលើវិបផតថលអនឡាញរបស់ខ្លួនជាសាធារណៈដែរឬទេ ដើម្បីឲ្យឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្សអាចស្វែងរកវាបានយ៉ាងងាយស្រួល និងជៀសវាងការបោកប្រាស់ លោកស្រី?

អនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បង្ហោះជាសាធារណៈនៅលើវិបផតថលអេឡិចត្រូនិករបស់ខ្លួន នូវបញ្ជីមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលភាសាបរទេស និងកុំព្យូទ័រដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ និងការសម្រេចចិត្តណាមួយដើម្បីផ្អាកប្រតិបត្តិការ (ប្រសិនបើអាចអនុវត្តបាន)។

រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ប្រព័ន្ធទិន្នន័យរបស់ឧស្សាហកម្មនេះបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មានលើមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលភាសាបរទេស និងកុំព្យូទ័រដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណចំនួន 1,054។ បច្ចុប្បន្ននេះ ច្បាប់មិនបានចែងអំពីការកំណត់ដាច់ដោយឡែកដូចជា "មជ្ឈមណ្ឌលដែលមានវិញ្ញាបនបត្រ IELTS/TOEFL" នោះទេ។

ជាគោលការណ៍ ក្រសួងបង្ហាញជាសាធារណៈអំពីស្ថានភាពផ្លូវច្បាប់ និងលក្ខខណ្ឌប្រតិបត្តិការរបស់គ្រឹះស្ថាននានា ដើម្បីសម្រួលដល់ការត្រួតពិនិត្យជាសាធារណៈ។

ដូច្នេះ តើក្រសួងតាមដានកម្មវិធីសិក្សា និងសម្ភារៈបង្រៀននៅតាមមជ្ឈមណ្ឌលទាំងនេះជាប្រចាំប៉ុណ្ណា ជាពិសេសដោយសារការអាប់ដេតជាបន្តបន្ទាប់នៃការប្រឡងអន្តរជាតិដូចជា IELTS/TOEFL ទាក់ទងនឹងទម្រង់បែបបទ?

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិ មជ្ឈមណ្ឌលភាសាត្រូវតែមានកម្មវិធី កម្មវិធីសិក្សា និងសម្ភារៈបង្រៀនដែលសមស្របទៅនឹងសកម្មភាពដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណរបស់ពួកគេ។ សម្ភារៈដែលប្រើប្រាស់ត្រូវតែស្របច្បាប់ និងត្រូវបានអនុញ្ញាតឲ្យចរាចរដោយស្របច្បាប់។ នេះគឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់នៅពេលពិចារណាលើការអនុញ្ញាតឱ្យបង្កើត ដំណើរការ និងក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការគ្រប់គ្រង។ ទាក់ទងនឹងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែបង្រៀនស្របតាមគោលបំណង ខ្លឹមសារ កម្មវិធីអប់រំ និងផែនការបង្រៀនរបស់មជ្ឈមណ្ឌល។

ដូច្នេះ ការពិនិត្យឡើងវិញនូវកម្មវិធីសិក្សា សម្ភារៈ និងផែនការបង្រៀនត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈការត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំ និងមិនបានគ្រោងទុក ក៏ដូចជាតាមរយៈការពិនិត្យឡើងវិញនូវកំណត់ត្រាវិជ្ជាជីវៈ ឯកសារសាធារណៈ និងមតិយោបល់ពីសិស្ស និងឪពុកម្តាយ។ សម្រាប់កម្មវិធីដែលត្រៀមសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិដូចជា IELTS និង TOEFL ដោយសារទម្រង់តេស្តអាចត្រូវបានកែតម្រូវ និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដោយអង្គការធ្វើតេស្តបរទេស មជ្ឈមណ្ឌលនេះទទួលខុសត្រូវដោយផ្ទាល់ក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពខ្លឹមសារបង្រៀន និងសម្ភារៈផ្ទៃក្នុង ដើម្បីអនុវត្តជំនាញធ្វើតេស្ត និងធានាថាគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលបំពេញតាមការប្តេជ្ញាចិត្តដែលបានធ្វើចំពោះសិស្ស។

ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋមិនគ្រប់គ្រងដោយផ្ទាល់នូវខ្លឹមសារ និងទម្រង់នៃការប្រឡងអន្តរជាតិទេ។ វាអនុវត្តការគ្រប់គ្រងស្របតាមក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ទូទៅទាក់ទងនឹងលក្ខខណ្ឌប្រតិបត្តិការ ការប្តេជ្ញាចិត្តលើគុណភាព ការបង្ហាញព័ត៌មាន និងការដោះស្រាយការរំលោភបំពានប្រសិនបើមាន។

ក្នុងករណីដែលមជ្ឈមណ្ឌលមួយបិទដោយមិននឹកស្មានដល់ ឬក្លាយជាក្ស័យធនផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ដូចដែលបានកើតឡើងថ្មីៗនេះ តើក្រសួងមានយន្តការអ្វីខ្លះដើម្បីការពារសិទ្ធិរបស់សិស្ស និងជួយពួកគេក្នុងការផ្ទេរទៅសាលាផ្សេងទៀត ឬទទួលបានប្រាក់សងវិញ?

សារាចរលេខ 21/2018/TT-BGDĐT បានចែងថា អង្គការ និងបុគ្គលដែលបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលត្រូវតែទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពទាំងអស់របស់មជ្ឈមណ្ឌល រួមទាំងការទទួលខុសត្រូវក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាទាក់ទងនឹងអ្នករៀន ហិរញ្ញវត្ថុ ទ្រព្យសម្បត្តិ និងកាតព្វកិច្ចផ្សេងៗទៀត។

យោងតាមអនុក្រឹត្យលេខ 125/2024/ND-CP នៅពេលបញ្ឈប់ប្រតិបត្តិការ ស្ថាប័នអប់រំត្រូវតែមានផែនការមួយដើម្បីធានាសិទ្ធិរបស់អ្នករៀន។ ការប្រមូលថ្លៃសិក្សានៅតាមមជ្ឈមណ្ឌលត្រូវតែអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន ដែលចែងថា ថ្លៃសិក្សាមិនអាចប្រមូលបានលើសពីប្រាំបួនខែទេ។ ការបង់ថ្លៃសិក្សាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើកិច្ចព្រមព្រៀងស៊ីវិលរវាងមជ្ឈមណ្ឌល និងអ្នករៀន។

ក្នុងករណីដែលមជ្ឈមណ្ឌលឈប់ដំណើរការ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ ក្នុងសិទ្ធិអំណាចដែលបានផ្ទេរឱ្យ នឹងចាត់វិធានការ។

ជាពិសេស ការសម្របសម្រួលអន្តរស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធនឹងការធ្វើអធិការកិច្ច ការផ្ទៀងផ្ទាត់ និងការដោះស្រាយការរំលោភបំពានក្នុងដែនសមត្ថកិច្ចរបស់ពួកគេ (ប្រសិនបើមាន)។ ចំពោះបញ្ហាដែលលើសពីសិទ្ធិអំណាចរបស់ពួកគេ ពួកគេសម្របសម្រួល និងរាយការណ៍យ៉ាងសកម្មទៅកាន់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីដោះស្រាយតាមបទប្បញ្ញត្តិ ការទទួលព័ត៌មាន និងមតិកែលម្អពីសិស្ស ការណែនាំ និងគាំទ្រសិស្សក្នុងការធ្វើការជាមួយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាទាក់ទងនឹងថ្លៃសិក្សា កម្មវិធីសិក្សា និងសិទ្ធិសិស្សតាមបទប្បញ្ញត្តិ និងការសម្របសម្រួល និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលដែលមានសមត្ថភាពដែលកំពុងប្រតិបត្តិការនៅក្នុងតំបន់ ដើម្បីគាំទ្រសិស្សដែលត្រូវការផ្ទេរការសិក្សារបស់ពួកគេ ដោយផ្អែកលើកិច្ចព្រមព្រៀងស្ម័គ្រចិត្តរវាងភាគីទាំងពីរ។

បច្ចុប្បន្ននេះ ច្បាប់មិនបានចែងអំពីយន្តការធានាថ្លៃសិក្សាទូទៅសម្រាប់មជ្ឈមណ្ឌលភាសាបរទេសប្រភេទនេះទេ។ ការការពារសិទ្ធិអ្នករៀនត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈការទទួលខុសត្រូវផ្នែកច្បាប់របស់ស្ថាបនិកមជ្ឈមណ្ឌល និងយន្តការច្បាប់ស៊ីវិល និងរដ្ឋបាលពាក់ព័ន្ធ។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ សូមណែនាំថា ឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្សគួរតែជ្រើសរើសគ្រឹះស្ថានដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ ជាមួយនឹងទីតាំងប្រតិបត្តិការត្រឹមត្រូវ ហើយពិនិត្យឡើងវិញដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវលក្ខខណ្ឌទាក់ទងនឹងថ្លៃសិក្សា និងការសងប្រាក់វិញ មុនពេលចុះឈ្មោះ។ ធ្វើប្រតិបត្តិការហិរញ្ញវត្ថុជាមួយនឹងកិច្ចសន្យា និងឯកសារពេញលេញ ដើម្បីធានាថាសិទ្ធិរបស់ពួកគេត្រូវបានការពារ។

ដោយសារមានការរីករាលដាលនៃមជ្ឈមណ្ឌលរៀបចំការប្រឡងដោយខ្លួនឯងនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម តើអ្វីទៅជាផែនការរបស់ក្រសួងក្នុងការធ្វើឲ្យសកម្មភាពទាំងនេះមានស្តង់ដារដើម្បីឲ្យទីក្រុងហាណូយអាចមានបរិយាកាសបង្រៀននិងរៀនភាសាបរទេសដែលមានតម្លាភាពនិងមានគុណភាពខ្ពស់?

ក្រសួងបន្តពង្រឹងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋតាមរបៀបដែលមានតម្លាភាព បើកចំហ និងអនុលោមតាមច្បាប់ ដោយយកផលប្រយោជន៍របស់អ្នករៀនជាចំណុចកណ្តាល។ វិធានការសំខាន់ៗរួមមាន ការពិនិត្យឡើងវិញ និងការបង្ហាញជាសាធារណៈនូវបញ្ជីពេញលេញនៃមជ្ឈមណ្ឌលដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ។ ការពង្រឹងការសម្របសម្រួលរវាងស្ថាប័នអន្តរស្ថាប័ននៃទីក្រុង និងឃុំ/សង្កាត់ ដើម្បីត្រួតពិនិត្យ និងដោះស្រាយគ្រឹះស្ថានដែលដំណើរការនៅខាងក្រៅទីតាំងដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណរបស់ពួកគេ ឬចូលរួមក្នុងការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ការជ្រើសរើសនិស្សិត ឬសកម្មភាពបង្រៀនដែលរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិ។ ការសម្របសម្រួលជាមួយភ្នាក់ងារពាក់ព័ន្ធក្នុងការគ្រប់គ្រងពលករបរទេស សន្តិសុខ សណ្តាប់ធ្នាប់ និងកាតព្វកិច្ចហិរញ្ញវត្ថុ។ និងការលើកកម្ពស់យុទ្ធនាការយល់ដឹងដើម្បីជួយឪពុកម្តាយ និងសិស្សកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងជ្រើសរើសស្ថាប័នស្របច្បាប់។

ទាក់ទងនឹងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនភាសាបរទេសតាមអ៊ីនធឺណិត ជាពិសេសទម្រង់បង្រៀនដោយឯកឯងនៅលើវេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ក្រសួងបានកំណត់ថានេះជាវិស័យដែលត្រូវការការកែលម្អបន្ថែមទៀតនៅក្នុងយន្តការគ្រប់គ្រង។

ដូច្នេះ ក្រសួងនឹងដឹកនាំ និងណែនាំគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ ឲ្យសម្របសម្រួលជាមួយស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ (ទទួលខុសត្រូវលើការគ្រប់គ្រងព័ត៌មាន ការទំនាក់ទំនង និងសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត) ដើម្បីពិនិត្យ រកឃើញ និងដោះស្រាយសកម្មភាពផ្សព្វផ្សាយមិនពិត និងការរៀបចំសកម្មភាពបង្រៀនដែលគិតថ្លៃសេវា ដែលរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិ ព្រមទាំងស្នើទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឲ្យស្រាវជ្រាវ និងចេញស្តង់ដារ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់វាយតម្លៃ និងទទួលស្គាល់គុណភាពនៃសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលភាសាបរទេសក្រៅសាលា រួមទាំងវិធីសាស្ត្រសិក្សាឌីជីថល ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងរួម និងការកែលម្អគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។

អរគុណច្រើនណាស់លោកជំទាវ!

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/giao-duc/bai-cuoi-khuyen-nghi-phu-huynh-hoc-sinh-lua-chon-co-so-duoc-cap-phep-20260421114452358.htm