ការព្រួយបារម្ភអំពីប្រាក់ឧបត្ថម្ភ និងចំនួនម៉ោងបង្រៀន

ប្រធាន និងអនុប្រធានក្រុមវិជ្ជាជីវៈអាចនឹងត្រូវកាត់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភមុខតំណែង។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗមិនអាចកាន់មុខតំណែងលើសពីពីរក្នុងពេលដំណាលគ្នាបានទេ ហើយមានសិទ្ធិទទួលបានការកាត់បន្ថយម៉ោងបង្រៀនសម្រាប់មុខតំណែងជាមួយនឹងការកាត់បន្ថយខ្ពស់បំផុត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ មិនមានដែនកំណត់ចំពោះចំនួនការងារវិជ្ជាជីវៈ និងមុខតំណែងការងារដែលអាចប្រព្រឹត្តទៅបានក្នុងពេលដំណាលគ្នា ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនត្រូវកាន់ការងារច្រើនក្នុងពេលដំណាលគ្នា។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងស្វែងរកយោបល់លើសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំស្តីពីរបបការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

ដូច្នេះហើយ ក្នុងប្រការ ៣ មាត្រា ៤ នៃសេចក្តីព្រាង សារាចរណែនាំ គ្រូម្នាក់ៗត្រូវបានណែនាំមិនឱ្យធ្វើកិច្ចការដំណាលគ្នាលើសពី ២ ដូចមានចែងក្នុងប្រការ ៨, ៩ និង ១០ នៃសារាចរនេះ។ សម្រាប់មុខតំណែងស្របគ្នា និងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដូចមានចែងក្នុងជំពូកទី III នៃសារាចរណែនាំនេះ (លើកលែងតែការងារសហជីព លេខាធិការសហភាពយុវជន និងអនុលេខាសហភាពយុវជននៅកម្រិតសាលា) ប្រសិនបើប្រាក់បំណាច់ ឬប្រាក់បំណាច់ត្រូវបានទទួល ពួកគេមិនអាចប្តូរទៅជាម៉ោងបង្រៀនបានទេ។

អាស្រ័យហេតុនេះ មាត្រា 8, 9 និង 10 នៃសារាចរនេះមានមុខវិជ្ជាជាច្រើនដែលម៉ោងបង្រៀនត្រូវបានកាត់បន្ថយនៅពេលដែលពួកគេកាន់មុខតំណែង ឬភារកិច្ចផ្សេងទៀត។ ដោយឡែកប្រធាន និងអនុប្រធានក្រុមវិជ្ជាជីវៈ ឬអនុប្រធានក្រុមគ្រប់គ្រងសិស្ស (នៅសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច និងសាលាពាក់កណ្តាលក្រុមប្រឹក្សា) ត្រូវបានកាត់បន្ថយចំនួន ៣ វគ្គ (ប្រធានក្រុម) និង ១ ដង (អនុប្រធានក្រុម) ក្នុងមួយសប្តាហ៍។

បច្ចុប្បន្ននេះ គ្រូបង្រៀនដែលជាអ្នកដឹកនាំក្រុមត្រូវបានកាត់បន្ថយចំនួន 3 វគ្គ ហើយអនុប្រធានក្រុមក៏ត្រូវបានកាត់បន្ថយចំនួន 1 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ផងដែរ។ លើសពីនេះទៀត យោងតាមសារាចរលេខ 33/2005/TT/BGD-DT ដែលកំណត់របបប្រាក់ឧបត្ថម្ភមុខតំណែងដែលបានអនុវត្តចំពោះកម្មាភិបាល និងមន្ត្រីរាជការដែលកាន់មុខតំណែងជាអ្នកដឹកនាំ និងការគ្រប់គ្រងនៅក្នុងស្ថាប័ន អប់រំ សាធារណៈ អ្នកដឹកនាំក្រុមវិទ្យាល័យមានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភមុខតំណែងជាមួយនឹងមេគុណ 0.25; មេក្រុមអនុវិទ្យាល័យ និងបឋមសិក្សាមានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភមុខតំណែងដែលមានមេគុណ 0.20 ហើយអនុប្រធានក្រុមទាំងបីមានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភមុខតំណែងដែលមានមេគុណ 0.15 ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំនេះ ប្រធាន និងអនុប្រធានក្រុមវិជ្ជាជីវៈអាចទទួលបានតែមួយក្នុងចំណោមពីរប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើពួកគេទទួលបានការបំប្លែងចំនួននៃអំឡុងពេលនោះ ពួកគេនឹងទទួលបានការកាត់បន្ថយរយៈពេល ប៉ុន្តែនឹងមិនមានប្រាក់ឧបត្ថម្ភមុខតំណែងទៀតទេ។ ប្រសិនបើពួកគេទទួលបានប្រាក់បំណាច់មុខតំណែង ពួកគេត្រូវបង្រៀនរយៈពេលគ្រប់គ្រាន់តាមបទដ្ឋាន។

តាមពិត ទំនួលខុសត្រូវរបស់ប្រធានក្រុមវិជ្ជាជីវៈក្នុងសាលាគឺធ្ងន់ណាស់។ ទាំងនេះគឺជាមនុស្សដែលមានទំនួលខុសត្រូវជាចម្បងចំពោះសកម្មភាពរបស់ក្រុមវិជ្ជាជីវៈដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រធានបទ។ ដូច្នេះ​ត្រូវ​រក្សា​ប្រាក់​បំណាច់​មុខ​តំណែង​ប្រធាន និង​អនុប្រធាន​ក្រុម​វិជ្ជាជីវៈ បន្ថែម​ពីលើ​ការ​កាត់​បន្ថយ​កូតា​បង្រៀន​បច្ចុប្បន្ន។

មិន​មែន​និយាយ​ទេ នៅ​ពេល​ដែល ​រដ្ឋសភា ​បាន​យល់​ព្រម​ដំឡើង​ប្រាក់​ខែ​គោល​ដល់ ២.៣៤០.០០០ ដុង វា​បាន​លើក​ឡើង​ថា​រក្សា​ប្រាក់​ឧបត្ថម្ភ​ដូច​មុន។ ដូច្នេះ ការកាត់ប្រាក់បំណាច់មុខតំណែងរបស់ប្រធានក្រុមអាជីព និងប្រធានក្រុមរង ខណៈដែលការរក្សាមុខតំណែងឯកទេស ឬក្រៅម៉ោងផ្សេងទៀតមិនផ្លាស់ប្តូរ គឺពិតជាមិនសមហេតុផលទេ។

ចំនួនកំឡុងពេល និងម៉ោងបង្រៀនរបស់គ្រូមធ្យមសិក្សាគឺខ្ពស់បំផុត

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នម៉ោងបង្រៀនរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានបញ្ជាក់ដូចខាងក្រោម: គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សាគឺ 23 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍គ្រូបង្រៀនអនុវិទ្យាល័យមាន 19 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍គ្រូបង្រៀនវិទ្យាល័យមាន 17 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ គ្រូបង្រៀននៃសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច សាលាពាក់កណ្តាលជិះទូក សាលារៀន និងថ្នាក់សម្រាប់ជនពិការត្រូវបានកាត់បន្ថយចំនួន 2 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ធៀបនឹងម៉ោងបង្រៀនរបស់គ្រូបង្រៀននៅកម្រិតដូចគ្នា។

ក្នុងចំណោមកម្រិតនៃការអប់រំទាំងអស់ គ្រូមធ្យមសិក្សាកំពុងបង្រៀនរយៈពេលច្រើនជាងគេទីពីរ (បន្ទាប់ពីគ្រូបឋមសិក្សា) ប៉ុន្តែពេលវេលាគឺវែងជាងគេ។

យោងតាមសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំ គ្រូអប់រំទូទៅដែលបង្រៀននៅតាមសាលារៀនជាមូលដ្ឋាននៅតែបង្រៀនចំនួនម៉ោងដដែលដូចពេលបច្ចុប្បន្ន។ ក្នុង​ចំណោម​កម្រិត​នៃ​ការ​អប់រំ គ្រូ​អនុវិទ្យាល័យ​បង្រៀន​រយៈពេល​ច្រើន​បំផុត​ទីពីរ (បន្ទាប់​ពី​គ្រូ​បឋមសិក្សា) ប៉ុន្តែ​រយៈពេល​វែង​ជាង​គេ។ គ្រូ​បឋមសិក្សា​បង្រៀន​២៣​វគ្គ ប៉ុន្តែ​រយៈពេល​នីមួយៗ​មាន​៣៥​នាទី ស្មើនឹង​៨០៥​នាទី​។ គ្រូ​អនុវិទ្យាល័យ​បង្រៀន​រយៈពេល ១៩ ដង ប៉ុន្តែ​រយៈពេល​នីមួយៗ​មាន ៤៥ នាទី។ ដូច្នេះម៉ោងបង្រៀនសរុប/សប្តាហ៍របស់គ្រូមធ្យមសិក្សាគឺ 855 នាទី។

ទន្ទឹមនឹងនេះ គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យបង្រៀន 17 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ រយៈពេលនីមួយៗគឺ 45 នាទីដូចគ្រូបង្រៀនកម្រិតមធ្យម ដូច្នេះក្នុងមួយសប្តាហ៍នឹងស្មើនឹង 765 នាទី។

ក្តីបារម្ភរបស់គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យជាច្រើនក្នុងរយៈពេលយូរនោះគឺថា គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យមានភាពស្រដៀងគ្នាជាច្រើនទាក់ទងនឹងកម្រិតបណ្តុះបណ្តាល។ ឧទាហរណ៍៖ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យដែលមានសញ្ញាបត្រគណិតវិទ្យា អ្នកខ្លះដាក់ពាក្យទៅបង្រៀននៅកម្រិតអនុវិទ្យាល័យ អ្នកខ្លះដាក់ពាក្យទៅបង្រៀននៅកម្រិតវិទ្យាល័យ ព្រោះកម្រិតបណ្តុះបណ្តាលគឺដូចគ្នា។ មានតែគ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះដែលធ្លាប់សិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះពួកគេភាគច្រើនបានបញ្ចប់សាកលវិទ្យាល័យ។

ក្រៅ​ពី​ការ​បង្រៀន គ្រូ​អនុវិទ្យាល័យ​ក៏​ធ្វើ​ការ​ពេញ​និយម​ដែរ ហើយ​អត្រា​បោះបង់​ការ​សិក្សា​នៅ​កម្រិត​នេះ​ក៏​កាន់​តែ​ខ្ពស់ ហើយ​មាន​សិស្ស​ល្មើស​នឹង​ច្បាប់​កាន់​តែ​ច្រើន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំនួនម៉ោងបង្រៀនប្រចាំសប្តាហ៍របស់គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យមាន 2 ច្រើនជាងចំនួនគ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ។ ជាពិសេសគ្រូវិទ្យាល័យភាគច្រើនត្រូវបង្រៀន២មុខវិជ្ជា ហើយភារកិច្ចរៀបចំផែនការមេរៀនកាន់តែលំបាកជាងគ្រូវិទ្យាល័យទៅទៀត។ ដូច្នេះ គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ មានម៉ោងបង្រៀនដូចគ្នា (១៧ម៉ោង/សប្តាហ៍)។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/che-do-lam-viec-doi-voi-giao-vien-ban-khoan-ve-phu-cap-va-so-tiet-day-185240714062906127.htm