សារព័ត៌មាន៖ ជាមុខវិជ្ជាសិក្សាដែលមិនឈប់ឈរ

ចាប់តាំងពីការលេចចេញជាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅសកលវិទ្យាល័យជាផ្លូវការមក វិស័យសារព័ត៌មានតែងតែជាគោលដៅទាក់ទាញសម្រាប់បេក្ខជន។ ប៉ុន្តែ​របៀប​រក្សា​សារព័ត៌មាន​ឱ្យ​មាន​ភាព​ទាក់ទាញ​មិន​មែន​ជា​បញ្ហា​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​ការ​ដោះស្រាយ​នោះ​ទេ។

តែងតែ "ក្តៅ" អស់រយៈពេលជាង 30 ឆ្នាំ។

"Sky-high", "ជិតឈានដល់កម្រិតដាច់ខាត", "លើសពី 29 ពិន្ទុ / 3 មុខវិជ្ជា", "លើសពី 9 ពិន្ទុ / មុខវិជ្ជា" ... គឺជាឃ្លាដែលប្រើដោយកាសែតជាច្រើននៅពេលរាយការណ៍អំពីការចុះឈ្មោះចូលរៀនប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលមានពិន្ទុខ្ពស់មួយចំនួន រួមទាំងសារព័ត៌មានផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅឆ្នាំ 2024 សាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ (SHS) សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ មានមុខជំនាញចំនួន 3 (ក្នុងចំណោម 31 មុខវិជ្ជា) ជាមួយនឹងពិន្ទុគោល C00 ជាង 29 ពិន្ទុ (លើមាត្រដ្ឋាន 30) រួមទាំងផ្នែកសារព័ត៌មានផងដែរ។ ក្នុងឆ្នាំ 2022 សារព័ត៌មានក៏ជាមុខវិជ្ជាមួយក្នុងចំណោមមុខជំនាញទាំង 4 ដែលមានពិន្ទុគោល C00 ដែលស្ទើរតែ "បុកពិដាន" របស់សាលា (29.9 ពិន្ទុ/30)។

និស្សិតនៃវិទ្យាស្ថាន SJC សារព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ

រូបថត៖ Phan Kieu

មិនត្រឹមតែការរួមបញ្ចូលគ្នា C00 ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានបន្សំផ្សេងទៀតដែរ សារព័ត៌មានក៏ស្ថិតក្នុងចំណោមសាលាខ្ពស់បំផុតដែលជ្រើសរើសសិស្សសម្រាប់មុខជំនាញនេះ (ជាធម្មតាសាលាដែលបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ)។ ក្នុងឆ្នាំ 2024 ពិន្ទុគោលសម្រាប់មុខវិជ្ជាសារព័ត៌មានទូរទស្សន៍ក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នា D78 (អក្សរសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ភាសាអង់គ្លេស) នៃបណ្ឌិត្យសភាសារព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងគឺ 37.21/40 (ជាមធ្យម 9.31 ពិន្ទុ/មុខវិជ្ជា) ដែលជាពិន្ទុខ្ពស់បំផុតមួយនៅក្នុងប្លុកវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រទាំងមូលក្នុងឆ្នាំ 2024។

សារព័ត៌មាន​ជា​ជំនាញ​បណ្តុះបណ្តាល​សាកលវិទ្យាល័យ​ថ្មី​ត្រូវបាន​បង្កើតឡើង​បន្ទាប់ពី​ប្រទេស​បើក​ដំណើរការ​។ ការចុះឈ្មោះចូលរៀនសកលវិទ្យាល័យជាទៀងទាត់សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 1991។ នោះគឺបន្ទាប់ពី រដ្ឋាភិបាល បានទទួលស្គាល់សាលា Central Propaganda School (ឥឡូវជាបណ្ឌិត្យសភាសារព័ត៌មាន និងឃោសនាការ) ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានអនុញ្ញាតឱ្យសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រហាណូយ (ឥឡូវជាសកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ) បើកមុខជំនាញសារព័ត៌មាន។ នាយកដ្ឋានសារព័ត៌មាននៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញ (ឥឡូវជាសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) ក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងមួយឆ្នាំក្រោយមក។ ចាប់ពីឆ្នាំដំបូងនោះ វិស័យសារព័ត៌មានតែងតែស្ថិតនៅ "កំពូល" ទាក់ទងនឹងភាពទាក់ទាញក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ។

សាស្ត្រាចារ្យរង Dinh Thi Thu Hang នាយកវិទ្យាស្ថានសារព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍ (AJC) Academy of Journalism and Communication បាននិយាយថា "នៅក្នុងស៊េរីថ្មីៗរបស់យើងនៃកម្មវិធីប្រឹក្សាការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ឆ្នាំ 2025 ឪពុកម្តាយ និងនិស្សិតជាច្រើននៅតែចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងលើមុខជំនាញផ្នែកសារព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង។ នេះបង្ហាញថា នេះនៅតែជាវិស័យមួយដែលទាក់ទាញបេក្ខជនយ៉ាងខ្លាំង"។

ជ្រុងលាក់ខ្លួន

យោងតាមការស៊ើបអង្កេតរបស់កាសែត Thanh Nien បច្ចុប្បន្នមានស្ថាប័នចំនួន ៩ (ហៅកាត់ថាជាសកលវិទ្យាល័យ) នៅទូទាំងប្រទេសដែលផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យជាផ្លូវការលើវិស័យសារព័ត៌មាន៖ បណ្ឌិត្យសភាសារព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រចំនួន ២ (ក្រោមសាកលវិទ្យាល័យជាតិចំនួន ២) សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រចំនួន ២ នៃសកលវិទ្យាល័យ Hue នៃសកលវិទ្យាល័យ Hue of the Nguyen និងសកលវិទ្យាល័យ Nguyen។ វប្បធម៍ និងបណ្ឌិត្យសភាបច្ចេកវិទ្យាប្រៃសណីយ៍ និងទូរគមនាគមន៍។ ក្នុង​ចំណោម​នោះ សាលា​ភាគ​ច្រើន​បាន​ចូល​រួម​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​សារព័ត៌មាន​តែ​ក្នុង​រយៈ​ពេល ១៥​ឆ្នាំ​ចុង​ក្រោយ​នេះ។ សាលា​ថ្មី​ដំបូង​បាន​ជ្រើសរើស​សិស្ស​ពី ៥០ ទៅ ៦០ នាក់ ហើយ​ក្រោយ​មក​សាលា​នីមួយៗ​បាន​កើន​ឡើង​បន្តិច។ ដូច្នេះ កូតា​ចុះឈ្មោះ​ចូល​រៀន​ផ្នែក​សារព័ត៌មាន​បាន​កើន​ឡើង​ជា​លំដាប់ ខណៈ​ទីផ្សារ​ការងារ​កំពុង​ធ្លាក់​ចុះ។

នៅឆ្នាំ 2024 គោលដៅជ្រើសរើសថ្មីសរុបសម្រាប់មុខជំនាញសារព័ត៌មាននៃសាលាទាំង 9 ខាងលើគឺ 1,269 ។ នៅឆ្នាំនេះ សាកលវិទ្យាល័យសិល្បៈយោធាក៏នឹងបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតផ្នែកសារព័ត៌មានស៊ីវិលផងដែរ ដោយមានគោលដៅជ្រើសរើសនិស្សិតចំនួន 25 នាក់។ គួបផ្សំនឹងការកើនឡើងនៃចំនួនសិស្សនៅក្នុងសាលាមួយចំនួន គោលដៅជ្រើសរើសថ្មីសរុបសម្រាប់មុខជំនាញសារព័ត៌មាននៅឆ្នាំ 2025 នឹងមានប្រហែល 1,350 នាក់។

សសរស្តម្ភទាំងបីដែលយើងផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលគឺចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន វិធីសាស្រ្តធ្វើការ - វិធីសាស្ត្រគិត និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិន្នាការបច្ចេកវិទ្យា។ នោះ​ជា​មធ្យោបាយ​ជួយ​សិស្ស​ឲ្យ​ឈាន​ទៅ​មុខ​លើ​វិស័យ​សារព័ត៌មាន។

បណ្ឌិត Phan Van Kien នាយកវិទ្យាស្ថាន SJC សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ

ពីទីនេះ ជ្រុងងងឹតមួយចំនួននៅក្នុងការទទួលយកអ្នកសារព័ត៌មានលេចឡើង។ ជាឧទាហរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យ Vinh ដើមឡើយបានបើកមុខជំនាញសារព័ត៌មាននៅឆ្នាំ 2013 ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំ 2021 ត្រូវតែបញ្ឈប់ការចុះឈ្មោះ។ សាលារៀនមួយចំនួនទៀត ទោះបីជានៅតែចុះឈ្មោះចូលរៀនជាបន្តបន្ទាប់ក៏ដោយ មានពិន្ទុចូលរៀនទាប ចាប់ពី 14 ដល់ 16 - 17 ពិន្ទុ។ សាលាមួយចំនួន ដោយសារហេតុផលជាច្រើន មិនបាន (ឬមិនត្រូវបានអនុញ្ញាត) បើកមុខជំនាញសារព័ត៌មាន ប៉ុន្តែនៅតែប្រើពាក្យគន្លឹះ "សារព័ត៌មាន" ចុះឈ្មោះមុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រ ប៉ុន្តែបើកវង់ក្រចកជាមួយមុខជំនាញសារព័ត៌មាន៖ សាកលវិទ្យាល័យ Duy Tan, សាកលវិទ្យាល័យ Quy Nhon, សាកលវិទ្យាល័យ Khanh Hoa... សារព័ត៌មាន) ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិទ្ធភាពនៃការចុះឈ្មោះមិនខ្ពស់ទេ។ សាលាដែលមានការលំបាកក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀនជំនាញផ្នែកសារព័ត៌មាន "អក្សរសាស្ត្រសារព័ត៌មាន" ច្រើនតែនៅឆ្ងាយពីទីក្រុងធំៗ ឬមានការលំបាកក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀនជំនាញភាគច្រើន។

សូម្បី​តែ​សាលា​កំពូល​ក៏​ដោយ បញ្ហា​ប្រឈម​ដែល​ពួក​គេ​ប្រឈម​មុខ​មិន​តូច​ទេ។ "បច្ចុប្បន្នមានកត្តាសំខាន់បីដែលជះឥទ្ធិពលខ្លាំងដល់ទីផ្សារការងារអ្នកសារព័ត៌មាន។ បញ្ហាបច្ចុប្បន្នគឺការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា និងបង្រួបបង្រួមភ្នាក់ងារសារព័ត៌មាន ធ្វើឱ្យអ្នកសារព័ត៌មានមួយចំនួនមិនធ្លាប់មានពីមុនមក ក្លាយជាអ្នកអត់ការងារធ្វើ។ ទីពីរគឺប្រជាប្រិយភាពនៃបណ្តាញសង្គម។ ទីបីគឺការវិវត្តនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ជាពិសេសការលេចចេញនៃ AI ដែលធ្វើឲ្យអ្នកសារព័ត៌មានមានការភ្ញាក់ផ្អើលជាខ្លាំង។" នាយកវិទ្យាស្ថានសារព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង (SJC) សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ។

ការរំពឹងទុកនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងឱកាសការងារសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកសារព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង នៅតែបើកចំហរយ៉ាងខ្លាំង ដោយសារការអភិវឌ្ឍន៍នៃទិដ្ឋភាពបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលបច្ចុប្បន្ន។

រូបថត៖ ផាន់ គៀន

ពីការបណ្តុះបណ្តាល "អ្នកសារព័ត៌មានពហុមុខងារ" ទៅជា "អ្នកសារព័ត៌មានពហុវេទិកា"

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Phan Van Kien វិទ្យាស្ថាន SJC បាននិងកំពុងរៀបចំសម្រាប់កត្តាខាងលើយ៉ាងហោចណាស់ 10 ឆ្នាំមកហើយ។ ជាបឋម វិទ្យាស្ថានបានកំណត់ថា ដោយសារលក្ខណៈដើមរបស់វា មាត្រដ្ឋាននៃការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកសារព័ត៌មានមិនគួរត្រូវបានពង្រីកតាមអំពើចិត្តទេ ប៉ុន្តែគួរតែត្រូវបានកំណត់ចំពោះចំនួនកូតាជាក់លាក់។ សូម្បីតែនៅពេលដែលទីផ្សារការងារផ្នែកសារព័ត៌មានឈានដល់កម្រិតកំពូល (កាសែតជាច្រើនត្រូវបានបើកដំណើរការ ប៉ុន្តែមានតែសាលាបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសារព័ត៌មានមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានបង្កើតឡើង) វិទ្យាស្ថាន SJC បានជ្រើសរើសកូតាអ្នកសារព័ត៌មានត្រឹមតែ 200 ទៅ 250 នាក់ប៉ុណ្ណោះក្នុងមួយឆ្នាំ។ ក្រោយមក ដោយដឹងពីនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍នៃឧស្សាហកម្មប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ វិទ្យាស្ថានបានកាត់បន្ថយកូតាសារព័ត៌មាន។ ក្នុង​រយៈពេល​ប៉ុន្មាន​ឆ្នាំ​កន្លង​ទៅ កូតា​សារព័ត៌មាន​នៅ​មាន​ប្រហែល ១៦០ ខណៈ​ឧស្សាហកម្ម​សារព័ត៌មាន​មាន​ប្រហែល ២០០។

ជាមួយគ្នានេះ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់វិទ្យាស្ថានក៏ត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងទិសដៅនៃការបែងចែកតាមស្តង់ដារទិន្នផលផងដែរ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកសារព័ត៌មានមិនចាំបាច់ក្លាយជាអ្នកសារព័ត៌មានទេ ប៉ុន្តែអាចធ្វើការងារផ្សេងទៀតដូចជា ធ្វើការផ្នែកទំនាក់ទំនង អ្នករៀបចំកម្មវិធី អ្នកបង្កើតមាតិកា អ្នកប្រឹក្សាយោបល់ជាដើម។ ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា វិទ្យាស្ថានមិនត្រឹមតែមានគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាល "អ្នកសារព័ត៌មានពហុមុខងារ" ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មាន "អ្នកសារព័ត៌មានពហុវេទិកា" ផងដែរ។ នៅឆ្នាំ 2023 នៅពេលដែល ChatGPT បានបង្ហាញខ្លួន ដោយដឹងពីវត្តមានរបស់ AI បន្តិចម្តងៗកាន់តែច្បាស់នៅក្នុងគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃជីវិត វិទ្យាស្ថាន SJC បានណែនាំបច្ចេកវិទ្យាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថលដើម្បីបង្រៀនសិស្សទាំងអស់ (សារព័ត៌មាន សារព័ត៌មាន)។ សិស្សរបស់វិទ្យាស្ថានប្រើ AI ដើម្បីធ្វើការងារផ្ទះ ប្រើ AI ដើម្បីរៀនការអនុវត្តផ្នែកសារព័ត៌មាន។

សាស្ត្រាចារ្យរង Dinh Thi Thu Hang នាយកវិទ្យាស្ថាន AJC ក៏ជឿជាក់ថា៖ “ទោះបីជាយើងកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើតថ្មី ការរៀបចំ និងសម្រួលបរិក្ខារក៏ដោយ ប៉ុន្តែការរំពឹងទុកនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងឱកាសការងារសម្រាប់និស្សិតផ្នែកសារព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាគឺនៅតែបើកចំហរដោយសារការអភិវឌ្ឍន៍នៃបរិបទបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលបច្ចុប្បន្ន។ អ្នករាយការណ៍ និងអ្នកកែសម្រួល ប៉ុន្តែក៏អាចជាអ្នកបង្កើតមាតិកា អ្នកឯកទេសទំនាក់ទំនងសាជីវកម្ម អ្នកគ្រប់គ្រងវេទិកាដូចជា YouTube/TikTok channels អ្នកប្រឹក្សាម៉ាក និងសូម្បីតែស្ថាបនិកនៃការបង្កើតប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។"

អ្នកសារព័ត៌មានមិនត្រឹមតែត្រូវការជំនាញវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានចំណេះដឹងផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា និងសមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ AI ផងដែរ។ ដូច្នេះ យុទ្ធសាស្ត្របណ្តុះបណ្តាលជាប្រព័ន្ធគឺចាំបាច់ ចាប់ពីការកែលម្អចំណេះដឹងផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា ជំនាញវិភាគទិន្នន័យ រហូតដល់ក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។ សាកលវិទ្យាល័យចាំបាច់ត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកសារព័ត៌មានរបស់ពួកគេ ដោយរួមបញ្ចូលចំណេះដឹងអំពី AI និងទិន្នន័យធំ។

សាស្ត្រាចារ្យរង Dinh Thi Thu Hang នាយកវិទ្យាស្ថាន AJC បណ្ឌិតសភាសារព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនង

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/bao-chi-nganh-hoc-chua-bao-gio-het-hap-dan-185250619013000063.htm