ភាពមិនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ តើយើងគួរធ្វើតាមការចង់បានរបស់ឪពុកម្ដាយឬទេ?

ចិត្តវិទ្យានៃការចូលចិត្តសាលារដ្ឋ និងសាលាវរជន

រឿងរ៉ាវឪពុកម្តាយដែលមានកូនរៀនថ្នាក់ទី១០នៅ ទីក្រុងហាណូយ តស៊ូស្វែងរកសាលារៀនសម្រាប់កូនកំពុងក្លាយជាប្រធានបទក្តៅនៅលើវេទិកាបណ្តាញទំនាក់ទំនងសង្គម។ ដើម្បីស្វែងរកកន្លែងសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេបានសិក្សា ឪពុកម្តាយត្រូវដេកពេញមួយយប់ ហើយអង្គុយជាជួរវែងៗរង់ចាំសាលាចេញទម្រង់ពាក្យសុំ ដែលបានក្លាយជាប្រធានបទនៃការជជែកដេញដោលយ៉ាងក្តៅគគុក។ មនុស្សជាច្រើនជឿថាហេតុផលសម្រាប់ស្ថានភាពនេះគឺដោយសារតែកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលារដ្ឋមានកម្រិតទាប មិនឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការសិក្សារបស់សិស្ស។ មានករណីដែលសិស្សបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ លើសពី ៤០ ពិន្ទុ ប៉ុន្តែនៅតែមិនអាចប្រឡងជាប់សាលារដ្ឋណាមួយឡើយ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បានបញ្ជាក់ម្តងហើយម្តងទៀតថា ទីក្រុងមិនខ្វះកន្លែងសិក្សាទេ។ ថ្មីៗនេះ ទីក្រុងហាណូយក៏បានកាត់បន្ថយពិន្ទុចូលរៀនរបស់សាលាជាង 30 និងបានកំណត់កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនជាង 2,000 ដល់សាលាក្រៅរដ្ឋ និងរាប់រយកូតាបន្ថែមទៀតទៅកាន់សាលាវិជ្ជាជីវៈ និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សារបស់សិស្ស។

ទាក់ទងនឹងការងារចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ទីក្រុងហាណូយ នាយករដ្ឋមន្ត្រីក៏បានស្នើដល់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដឹកនាំអង្គភាពពាក់ព័ន្ធពិនិត្យ និងរាយការណ៍ឲ្យបានពេញលេញ និងត្រឹមត្រូវអំពីការងារចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០ សាធារណៈក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ នៅទីក្រុងហាណូយ។ រាយការណ៍ជូននាយករដ្ឋមន្ត្រីមុនថ្ងៃទី ១២ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០២៣។

តើយើងគួរធ្វើតាមការចង់បានរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ទេ? រូបភាព ១ — បញ្ហានៃការចាក់ផ្សាយរបស់សិស្សបន្ទាប់ពីអនុវិទ្យាល័យចាំបាច់ត្រូវគណនាយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន។

គួរមានគោលនយោបាយជួយសិស្សក្រីក្រ។

បច្ចុប្បន្ននេះ មានសិស្សក្រីក្រជាច្រើនគ្រួសារ ដែលមានជីវភាពលំបាក គ្មានលុយរៀននៅសាលាឯកជន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ វាមានការលំបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការចូលសាលារដ្ឋនៅក្នុងទីក្រុងខាងក្នុង។ ចំពោះករណីទាំងនេះ ចាំបាច់ត្រូវមានគោលនយោបាយគាំទ្រ ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌។ រដ្ឋាភិបាលត្រូវពិចារណាលើចំណុចនេះ ហើយមានគោលនយោបាយគាំទ្រដើម្បីជួយពួកគេក្នុងការសិក្សា។

“ ការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី១០នៅទីក្រុងហាណូយពិតជាមានបញ្ហា ហេតុអ្វីមិនសាងសង់សាលាបន្ថែមដើម្បីឱ្យសិស្សមានកន្លែងសិក្សាបន្ថែម?” – លោកស្រី Nguyen Thuy Anh នៅ Dong Da បានសម្តែងមតិ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ លោក Nguyen Trong Van នៅ Ha Dong បាននិយាយថា ស្រុកកណ្តាលដែលមានវិទ្យាល័យសាធារណៈត្រឹមតែ ២ ទៅ ៣ គឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ចំនួននោះគឺស្មើនឹងស្រុកមួយនៅជនបទប៉ុណ្ណោះ។ មតិខាងលើក៏ជាបំណងប្រាថ្នារបស់អាណាព្យាបាលសិស្សានុសិស្សជាច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ។

ទាក់ទិននឹងបញ្ហានេះ ក្នុងបទសម្ភាសជាមួយអ្នកសារព័ត៌មាន និងសារព័ត៌មានមតិសាធារណៈ លោកបណ្ឌិត Nguyen Tung Lam ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាអប់រំនៃវិទ្យាល័យ Dinh Tien Hoang ទីក្រុងហាណូយ (ប្រធានសមាគមចិត្តវិទ្យាអប់រំទីក្រុងហាណូយ) បានមានប្រសាសន៍ថា បំណងចង់ឱ្យកូនបានចូលរៀននៅសាលារដ្ឋ គឺជាបំណងប្រាថ្នាស្របច្បាប់របស់មាតាបិតា។ ប៉ុន្តែតាមការពិត បំណងប្រាថ្នានេះមិនដែលបានសម្រេចបានពេញលេញទេ។ ព្រោះថា គោលនយោបាយបច្ចុប្បន្នរបស់យើង គឺមិនមែនធ្វើការអប់រំនៅវិទ្យាល័យជាសកលទេ ព្រោះយើងមិនមានលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចដើម្បីធ្វើដូច្នេះទេ។

តាមរយៈការស៊ើបអង្កេតរបស់អ្នកយកព័ត៌មានរបស់កាសែតអ្នកកាសែត និងមតិសាធារណៈ ស្ថានភាពឪពុកម្តាយតម្រង់ជួរទិញពាក្យស្នើសុំសិស្សកើតឡើងនៅសាលាស្វយ័តហិរញ្ញវត្ថុមួយចំនួន ចុះឈ្មោះសិស្សទូទាំងទីក្រុង និងស្ថិតនៅក្នុងស្រុកកណ្តាលដូចជា Hoan Kiem, Dong Da... ខណៈនៅតាមស្រុកដូចជា Nam Tu Liem, Bac Tu Liem... សាលាជាច្រើនមិនទាន់ជ្រើសរើសសិស្សគ្រប់គ្រាន់នៅឡើយ។ ឪពុកម្តាយដើរលេង និងស្នាក់នៅពេញមួយយប់ ដើម្បីទិញពាក្យសុំចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ក៏កើតចេញពីចិត្តវិទ្យា ចូលចិត្តសាលាសំខាន់ៗ ខណៈបច្ចុប្បន្ន គំរូអប់រំឯកជនជាច្រើនបានអភិវឌ្ឍ និងបំពេញតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍របស់សិស្សបានយ៉ាងល្អ។ លើសពីនេះ សាលាវិជ្ជាជីវៈ និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តនៅមិនទាន់ជ្រើសរើសសិស្សគ្រប់គ្រាន់នៅឡើយទេ។

អត្ថាធិប្បាយអំពីស្ថានភាពខាងលើ លោក Nguyen Tung Lam បានចែករំលែកថា៖ នៅក្នុងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ជាច្រើន ចរន្តអប់រំក្រោយអនុវិទ្យាល័យត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងខ្លាំង។ អាស្រ័យលើសមត្ថភាពរបស់កុមារម្នាក់ៗ ពួកគេអាចទៅសាលាវិជ្ជាជីវៈ សិក្សាតាមគំរូអប់រំ ដែលរួមបញ្ចូលគ្នារវាងការងារ និងការសិក្សា ឬទៅវិទ្យាល័យ។ មានគំរូសាលាជាច្រើនដែលស័ក្តិសមសម្រាប់សមត្ថភាពរបស់កុមារម្នាក់ៗក្នុងការអភិវឌ្ឍខ្លួន។ លោក Nguyen Tung Lam បានសង្កត់ធ្ងន់ថា " នៅអាយុនោះ គួរតែមានជម្រើសជាច្រើនដើម្បីដឹកនាំពួកគេចូលទៅក្នុងជីវិត មិនមែនត្រឹមតែទ្វារមួយទៅវិទ្យាល័យនោះទេ។ ការពិតដែលថាឪពុកម្តាយជាទូទៅចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេបានចូលរៀននៅវិទ្យាល័យដោយមិនសិក្សាតាមគំរូសាលារៀនផ្សេងទៀតគឺជាបញ្ហា " ។

កុំបណ្តោយកំហុសរបស់ឪពុកម្តាយ ប៉ុន្តែក៏កុំភ្លេចអំពីគុណភាពនៃការអប់រំនៅសាលារៀនផងដែរ។

ការស្រាវជ្រាវបង្ហាញថា ឪពុកម្តាយកំពុងស្វែងរកមធ្យោបាយសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេដើម្បីចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ ហើយមិនចង់ចូលសាលាក្រៅរដ្ឋ សាលាវិជ្ជាជីវៈ ឬមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត។ នេះមកពីហេតុផលជាច្រើន រួមទាំងការពិតដែលថាឪពុកម្តាយជាច្រើនមិនមានទំនុកចិត្តលើគំរូសាលាវិជ្ជាជីវៈ។ មានករណីផងដែរ ដែលឪពុកម្តាយមានទស្សនៈថា មានតែសិស្សក្រីក្រប៉ុណ្ណោះដែលអាចរៀននៅសាលាឯកជន ដូច្នេះហើយពួកគេមិនចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេចូលរៀន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ អ្នកជំនាញជាច្រើនបានសួរថា ក្នុងការចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ គឺចាំបាច់ដើម្បីធានាដល់ការផ្សាយរបស់សិស្ស។ ហាណូយត្រូវការចរន្តដើម្បីមានទិសដៅជាច្រើនសម្រាប់សិស្សបន្ទាប់ពីរៀនចប់អនុវិទ្យាល័យ។

គេបានដឹងថា ឆ្នាំនេះទីក្រុងហាណូយបានបែងចែកសិស្សយ៉ាងសកម្ម ជាពិសេសសិស្សជិត 30.000 នាក់នឹងទៅសិក្សានៅសាលាឯកជន និងសាលារដ្ឋស្វយ័ត ស្មើនឹង 23.2%; ប្រហែល 7.7% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 9 នឹងសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត ហើយ 13.4% នឹងសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ និងអនុវិទ្យាល័យ។ ចំនួនសិស្សច្រើនជាងគេគឺប្រហែល 72,000 សិស្សនៅក្នុងវិទ្យាល័យសាធារណៈ។

“ យើងមិនអាចរត់តាមរឿងខុសដើម្បីដោះស្រាយបានទេ ការបែងចែកសិស្សក្រោយអនុវិទ្យាល័យត្រូវតែគោរព សិស្សមិនអាចរៀនបាន 100% នៅសាលារដ្ឋ ហើយក៏មិនអាចមានសិស្សវិទ្យាល័យ 100% ទៅវិទ្យាល័យបានដែរ ពួកគេត្រូវបែងចែកទៅតាមសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។

តើយើងគួរធ្វើតាមការចង់បានរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ទេ? រូបភាព ២ — នៅពេលសួរថាហេតុអ្វីបានជាឪពុកម្តាយជាច្រើនមិនចង់ឱ្យកូនរៀនមុខរបរនោះទេ នោះពួកគេនិយាយថាពួកគេមិនមានទំនុកចិត្ត។

យ៉ាងណាមិញ ពេលសួរថាហេតុអ្វីបានជាកូនរបស់ពួកគេមិនចង់រៀនមុខជំនួញ ឪពុកម្តាយជាច្រើនបាននិយាយថាពួកគេមិនមានទំនុកចិត្ត។ ព្រោះសាលាវិជ្ជាជីវៈមិនសូវទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់។ គ្រឿងបរិក្ខារ ប្រព័ន្ធគ្រូបង្រៀន និងបរិយាកាសបង្រៀនមិនមានស្តង់ដារទេ។ “ ខ្ញុំដឹងថាការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈក៏ជាជម្រើសដ៏ល្អប្រសិនបើកុមារមិនមានលទ្ធភាពសិក្សាវប្បធម៌ ប៉ុន្តែសាលាវិជ្ជាជីវៈបច្ចុប្បន្នមិនត្រូវបានបណ្តាក់ទុនឱ្យសមស្របទេ ដូច្នេះខ្ញុំមិនមានទំនុកចិត្តក្នុងការប្រគល់អនាគតរបស់កូនខ្ញុំទៅសាលាវិជ្ជាជីវៈទេ” - លោក Nguyen Trong Van នៅ Ha Dong បានផ្តល់ការទុកចិត្ត។

តាមរយៈការពិភាក្សាជាមួយអ្នកជំនាញ និងមាតាបិតា គេអាចមើលឃើញថា បញ្ហានៃការចាក់ផ្សាយរបស់សិស្សក្រោយមធ្យមសិក្សាចាំបាច់ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំង។ ចាំបាច់ត្រូវវិនិយោគបន្ថែមលើប្រព័ន្ធសាលាវិជ្ជាជីវៈ និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត ដើម្បីឱ្យឪពុកម្តាយមានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាពក្នុងការបញ្ជូនកូនទៅសិក្សា។ ព្រោះនេះជាគំរូអប់រំពីរដែលមានគុណសម្បត្តិជាច្រើន សាកសមសម្រាប់យុគសម័យថ្មី។

ទីក្រុងហាណូយមិនខ្វះកន្លែងសិក្សាទេ។

ទាក់ទិននឹងរូបភាពឪពុកម្តាយទីក្រុងហាណូយ តស៊ូ និងរត់ជាន់គ្នាដើម្បីទទួលបានកន្លែងសម្រាប់កូនៗដែលកំពុងរីករាលដាលនៅលើបណ្តាញសង្គម ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាល Tran The Cuong បានអះអាងថា ទីក្រុងហាណូយមិនខ្វះកន្លែងសិក្សាទេ។ លោក Tran The Cuong មានប្រសាសន៍ថា “ខ្ញុំសូមបញ្ជាក់ថា នៅទីក្រុងហាណូយមិនខ្វះកន្លែងសិក្សាទេ វាគ្រាន់តែមានស្ថានភាពដែលសាលាខ្លះមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះល្អសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល ដូច្នេះឪពុកម្តាយទុកចិត្តពួកគេ ហើយតម្រង់ជួរតាំងពីព្រលឹម ដោយសង្ឃឹមថាកូនៗរបស់ពួកគេនឹងទទួលបានកន្លែងនៅសាលា។ ពេលប្រកាសមិនចេញ ពួកគាត់មានការខកចិត្ត”។

ទ្រីញភុក

ប្រភព

Etikett: សាលាវិជ្ជាជីវៈ ការចូលរៀនថ្នាក់ទី១០

Kommentar (0)

Top -Interessen

Neueste

No data