ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចាប់ផ្តើមចលនារៀនភាសាបរទេសនៅតាមសាលារៀន

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong បាននិយាយថា "ដើម្បីរៀនភាសាបរទេសឱ្យបានល្អ និងធ្វើឱ្យវាក្លាយជាភាសាទីពីរ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដែលលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យនិយាយដោយក្លាហាន និងទំនុកចិត្តដោយមិនខ្លាចមានកំហុស"។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong បាននិយាយថា "ដើម្បីរៀនភាសាបរទេសឱ្យបានល្អ និងធ្វើឱ្យវាក្លាយជាភាសាទីពីរ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដែលលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យនិយាយដោយក្លាហាន និងទំនុកចិត្តដោយមិនខ្លាចមានកំហុស"។

កប.អនឡាញ - នាថ្ងៃទី ៣០ ខែធ្នូ នៅ ទីក្រុង Bac Ninh ក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំពិធីបើកដំណើរការចលនារៀនភាសាបរទេស ពង្រីកគំរូសិក្សាដោយខ្លួនឯង លើកកំពស់គុណវុឌ្ឍិ និងកសាងបរិយាកាសសិក្សាភាសាបរទេស។

ថ្លែងក្នុងពិធីនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong បានមានប្រសាសន៍ថា ពិធីសម្ភោធដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលថ្ងៃនេះ មិនមែនមានន័យថា ការបង្រៀនភាសាបរទេសទើបតែចាប់ផ្តើមនោះទេ។

ក្នុងរយៈពេលប្រាំឆ្នាំកន្លងមកនេះ ការអនុវត្តគម្រោងភាសាបរទេសថ្នាក់ជាតិ និងដំណោះស្រាយដើម្បីលើកកម្ពស់ការបង្រៀន និងការរៀនរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំចលនារៀនភាសាបរទេស ព្រមទាំងបណ្តុះបណ្តាល និងលើកកម្ពស់សមត្ថភាព និងគុណវុឌ្ឍិរបស់គ្រូបង្រៀន។ ក្នុងស្រុកជាច្រើនមានការអនុវត្តល្អ និងគំរូច្នៃប្រឌិត ដោយអញ្ជើញគ្រូបរទេសមកបង្រៀន និងបញ្ជូនគ្រូទៅរៀននៅបរទេស។

បើតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រី កត្តាសំខាន់បំផុតសម្រាប់ការបង្រៀនភាសាបរទេស គឺគ្រូ និងសិស្សបង្កើតចលនាសិក្សា និងមានគំរូសិក្សាដោយខ្លួនឯង។ ភាសាបរទេស ដូចជាមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត សិស្សត្រូវតែមានវិធីសាស្រ្តសិក្សាដោយខ្លួនឯង អាចសិក្សាបានគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង និងត្រូវការបរិយាកាសអនុវត្ត។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានកត់សម្គាល់ថា "ដើម្បីរៀនភាសាបរទេសឱ្យបានល្អ និងក្លាយជាភាសាទីពីរ សិស្សត្រូវលើកទឹកចិត្តឱ្យនិយាយដោយក្លាហាន និងទំនុកចិត្តដោយមិនខ្លាចកំហុស" ដោយសង្ឃឹមថាសិស្សនឹងបន្តព្យាយាម។ ជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នា និងឆន្ទៈក្នុងការកែលម្អ ការរៀនភាសាបរទេសត្រូវតែផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងការអនុវត្ត ពោលគឺរៀនដើម្បីដឹង និងធ្វើការ។ សិស្សត្រូវអនុវត្តជំនាញទាំងបួន៖ ការស្តាប់ ការនិយាយ ការអាន និងការសរសេរ។

សម្រាប់សាលារៀន បន្ថែមពីលើកម្មវិធី និងផែនការកែលម្អគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន លោកបានស្នើឱ្យអនុវត្តគំរូល្អ ផ្លាស់ប្តូរ និងសិក្សាពីបទពិសោធន៍គ្នាទៅវិញទៅមក ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលល្អបំផុត។

ការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀនភាសាបរទេស ដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនជាបណ្តើរៗ ជាទីចាប់អារម្មណ៍របស់មូលដ្ឋាន។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចរបស់នាយករដ្ឋមន្រ្តី ស្តីពីការអនុម័ត កែសម្រួល និងបំពេញបន្ថែមគម្រោងការបង្រៀន និងរៀនភាសាបរទេសក្នុងប្រព័ន្ធ អប់រំ ជាតិ ដំណាក់កាល ២០១៧ - ២០២៥ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ ២០១៧ មក ក្រសួងបានចាប់ផ្តើមជំរុញសកម្មភាពណែនាំការកសាង និងអភិវឌ្ឍគំរូសហគមន៍សិក្សាភាសាបរទេសនៅតាមអង្គភាពនានា ជាពិសេសសម្រាប់វិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ។

តាមរយៈការវាយតម្លៃស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន និងការកំណត់អត្តសញ្ញាណតម្រូវការ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបង្កើត បញ្ចប់ និងផ្តល់ការណែនាំសម្រាប់ការប្រើប្រាស់សំណុំសៀវភៅណែនាំស្តីពីការកសាង និងអភិវឌ្ឍបរិយាកាសសិក្សា និងការប្រើប្រាស់ភាសាបរទេស រួមមានសៀវភៅណែនាំចំនួន ៦ ឈុត ស្តីពីការកសាង និងអភិវឌ្ឍបរិយាកាសសិក្សា និងការប្រើប្រាស់ភាសាបរទេសសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ វិទ្យាល័យ សាលារៀនអន្តរកម្រិត សាកលវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាល។

លើសពីនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏មានគម្រោងរៀបចំចលនាសិក្សាភាសាអង់គ្លេស កសាង និងអភិវឌ្ឍការរៀនភាសាបរទេស និងការប្រើប្រាស់បរិយាកាសនៅក្នុងសាលារៀនក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ អនុវត្តសកម្មភាពកសាងបរិយាកាសសិក្សា និងប្រើប្រាស់ភាសាបរទេស ចម្លងគំរូសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងលើកកំពស់សមត្ថភាពភាសាបរទេសរបស់គ្រូ សិស្ស និងសិស្សានុសិស្សនៅតាមតំបន់ជាច្រើនដូចជា៖ Quang Ninh, Hanoi, Nghe An, Dong Thap, Ho Chi Minh, Thai Binh...

ហាលីន

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/bo-gddt-phat-dong-phong-trao-hoc-ngoai-ngu-trong-truong-hoc-post1705405.tpo