ពង្រឹងទិសដៅនៃការចូលរៀនថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ
នៅក្នុងសន្និសីទនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានណែនាំថា ខ្លួនបានណែនាំដល់នាយករដ្ឋមន្រ្តី ឱ្យចេញលិខិតផ្លូវការលេខ ១០/CD-TTg ដើម្បីពង្រឹងទិសដៅនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា ហើយទន្ទឹមនឹងនោះត្រូវគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ ក្រសួងក៏បានចេញឯកសារណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដោយស្នើឱ្យមូលដ្ឋានអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ៣០ ស្តីពីការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ ជាពិសេសដំណើរការចុះឈ្មោះចូលរៀនដោយផ្ទាល់ និងការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅវិទ្យាល័យឯកទេស។
យោងតាមការវាយតម្លៃរបស់ក្រសួង ការងារទំនាក់ទំនងលើសារាចរលេខ ៣០ ទទួលបានលទ្ធផលវិជ្ជមាន ដោយបានជួយមាតាបិតាសិស្ស និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូឱ្យយល់បានពេញលេញនូវបទប្បញ្ញត្តិថ្មី។ បញ្ហាទាក់ទងនឹងការចុះឈ្មោះក៏ត្រូវបានដោះស្រាយយ៉ាងសកម្មដោយក្រសួង ដើម្បីធានានូវតម្លាភាព និងយុត្តិធម៌ក្នុងការចុះឈ្មោះ។
រឹតបន្តឹងការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម
របាយការណ៍នៅក្នុងសន្និសីទក៏បានលើកឡើងពីការអនុវត្តសារាចរលេខ 29/2024/TT-BGDDT ស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។ នាពេលថ្មីៗនេះ ក្រសួងបានណែនាំដល់មូលដ្ឋានពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យ ព្រមទាំងបង្កើតក្រុមអធិការកិច្ចផ្ទាល់នៅទីក្រុងហាណូយ ក្វាងទ្រី ហាយផុង បាកយ៉ាង ថៃប៊ិញ និងទីក្រុងហូជីមិញ ដើម្បីស្វែងរក និងដោះស្រាយរាល់ការរំលោភបំពាន។
ក្រសួងក៏បានចេញសារាចរណែនាំលេខ ៩៤៨/BGDĐT-GDPT ស្នើឱ្យខេត្ត-ក្រុងរាយការណ៍អំពីការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ២៩។ រហូតមកដល់ពេលនេះ មូលដ្ឋានភាគច្រើនបានបញ្ជូនរបាយការណ៍មកក្រសួង ដោយឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្ថានភាពអនុវត្តជាក់ស្តែង ក៏ដូចជាការលំបាកក្នុងដំណើរការអនុវត្ត។
សេចក្តីណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥
ថ្លែងក្នុងសន្និសីទនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong បានសង្កត់ធ្ងន់លើលក្ខណៈសំខាន់ៗចំនួនបីនៃការប្រឡង និងការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅឆ្នាំនេះ។ ជាក់ស្តែង នេះជាឆ្នាំដំបូងដែលការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិប្រព្រឹត្តទៅតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ការរៀបចំការប្រឡង និងការចុះឈ្មោះត្រូវរងផលប៉ះពាល់ដោយបទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ហើយត្រូវបានអនុវត្តក្នុងបរិបទនៃការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃអង្គភាពរដ្ឋបាល។
ក្នុងស្ថានភាពនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានកត់សម្គាល់នូវខ្លឹមសារសំខាន់ៗចំនួន ៤ ដើម្បីធានាឱ្យមានការរៀបចំការប្រឡង និងការចុះឈ្មោះចូលរៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព៖
រក្សាគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀន និងការប្រឡង ៖ មូលដ្ឋានត្រូវដឹកនាំការបង្រៀន និងពិនិត្យការងារឱ្យបានដិតដល់ ធានាមិនមានការរំខាន និងរក្សាគុណភាពបណ្តុះបណ្តាល។
ការពង្រឹងការបង្រៀន និងការបង្រៀនជួសជុលសម្រាប់សិស្ស ៖ សាលារៀនត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះសិស្សបីក្រុមដូចមានចែងក្នុងសារាចរលេខ 29 រួមមានសិស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាមិនពេញចិត្ត សិស្សពូកែទទួលការបង្រៀន និងសិស្សឆ្នាំចុងក្រោយដែលស្ម័គ្រចិត្តពិនិត្យការប្រឡង។ គោលការណ៍សំខាន់គឺធ្វើគ្រប់យ៉ាងដើម្បីសិស្ស មិនទុកសិស្សណាម្នាក់នៅពីក្រោយឡើយ។
រៀបចំការប្រឡងក្លែងក្លាយ ប៉ុន្តែផ្តល់ការវាយតម្លៃពិតប្រាកដ ៖ ការប្រឡងក្លែងក្លាយត្រូវរៀបចំយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ជួយឱ្យពួកគេស៊ាំនឹងការប្រឡងផ្លូវការ។ ចំណាត់ថ្នាក់ត្រូវតែមានភាពស្មោះត្រង់ ឆ្លុះបញ្ចាំងពីកម្រិតរបស់សិស្សយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ដើម្បីឱ្យមានផែនការបង្រៀនសមស្រប។
បង្កើតសំណួរប្រឡងដែលស្របតាមស្តង់ដារលទ្ធផល កាត់បន្ថយសម្ពាធ ប៉ុន្តែនៅតែធានាបាននូវគុណភាព ៖ ការប្រឡងចូលរៀន និងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ត្រូវអនុវត្តតាមកម្មវិធីឲ្យបានដិតដល់ ធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់សិស្ស។ យោងតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ ២៩ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៩១ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី គោលដៅគឺកាត់បន្ថយសម្ពាធ កម្រិតថ្នាក់បន្ថែមដែលរីករាលដាល ប៉ុន្តែនៅតែធានាគុណភាពទិន្នផល។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា នឹងបន្តតាមដានយ៉ាងដិតដល់ និងផ្តល់ការណែនាំទាន់ពេលវេលា ដើម្បីឲ្យការប្រឡងចូល និងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ប្រព្រឹត្តទៅប្រកបដោយតម្លាភាព និងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ មូលដ្ឋាន និងសាលារៀនត្រូវបង្កើតផែនការអនុវត្តសមស្រប ដើម្បីធានាបាននូវអត្ថប្រយោជន៍ជាអតិបរមាសម្រាប់សិស្ស។
ប្រភព៖ https://baolangson.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-chi-dao-to-chuc-ky-thi-tot-nghiep-thpt-va-tuyen-sinh-dau-cap-nam-2025-5042454.html
Kommentar (0)