ទង្វើដែលធ្វើឲ្យនិស្សិតស្រីម្នាក់ក្លាយជាគ្រូបង្វឹកមុខវិជ្ជាប្រវត្តិសាស្ត្រជាតិ

ប្តូរពីអក្សរសិល្ប៍ទៅជាប្រវត្តិសាស្ត្រ ដើម្បីមានឱកាសប្រឡងសិស្សពូកែ ក្វីញ ត្រាំង ឆ្លៀតយកគុណសម្បត្តិរបស់ខ្លួន ចាប់ផ្តើមងប់ងល់បន្តិចម្ដងៗ ហើយបន្ទាប់មកបានឈ្នះតំណែងជាគ្រូបង្វឹកជាតិ។

នៅចុងខែមករា លោក Pham Quynh Trang រៀនមុខជំនាញប្រវត្តិសាស្ត្រថ្នាក់ទី១២ នៅវិទ្យាល័យ Bien Hoa សម្រាប់អំណោយ Ha Nam បានទទួលលទ្ធផលប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិ។ សិស្សស្រីទទួលបានពិន្ទុ 18.5/20 ដោយទទួលបានជ័យលាភីលេខមួយផ្នែកប្រវត្តិសាស្ត្រ ហើយក៏ជាសិស្សដែលមានពិន្ទុខ្ពស់ជាងគេក្នុងចំណោមបេក្ខជនជិត 580 នាក់ដែលប្រឡងសម្រាប់មុខវិជ្ជានេះ។

និស្សិតស្រីរូបនេះបាននិយាយថា "ខ្ញុំគ្រាន់តែសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានរង្វាន់ទីបី ឬខ្ពស់ជាងនេះ ខ្ញុំមិនដែលគិតចង់ក្លាយជាអ្នកពូកែទេ" ដោយបន្ថែមថានាងធ្លាប់ចាត់ទុកប្រវត្តិវិទ្យាជាជម្រើសទីពីរ ដើម្បីស្វែងរកឱកាសដើម្បីប្រកួតប្រជែងក្នុងការប្រលងសិស្សពូកែ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការផ្លាស់ប្តូរនេះបានជួយនាងឱ្យបង្កើតនូវចំណង់ចំណូលចិត្តថ្មី ទទួលបានការទទួលយកទៅសាលាឯកទេស ហើយឥឡូវនេះមានសំបុត្រចូលសាកលវិទ្យាល័យដោយផ្ទាល់។

Pham Quynh Trang, មុខវិជ្ជាប្រវត្តិសាស្ត្រថ្នាក់ទី១២, វិទ្យាល័យ Bien Hoa សម្រាប់អំណោយ, Ha Nam ។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយតួអក្សរ — Pham Quynh Trang, មុខវិជ្ជាប្រវត្តិវិទ្យាថ្នាក់ទី១២, វិទ្យាល័យ Bien Hoa សម្រាប់អំណោយ, Ha Nam ។ រូបថត៖ *ផ្តល់ដោយតួអក្សរ*

ក្នុងអំឡុងពេលរៀននៅវិទ្យាល័យរបស់នាង Quynh Trang គឺជាផ្នែកមួយនៃក្រុមអក្សរសាស្ត្ររបស់សាលា។ នៅពេលនាងរៀនថ្នាក់ទី៩ នាងបានជួបការលំបាកក្នុងការប្រកួតប្រជែងក្នុងក្រុមប្រលងថ្នាក់ខេត្តសម្រាប់មុខវិជ្ជានេះ ដូច្នេះហើយ Trang បានស្នើយ៉ាងសកម្មឱ្យគ្រូរបស់នាងអនុញ្ញាតឱ្យនាងសាកល្បងប្រវត្តិសាស្រ្ត។

Trang បាននិយាយថា នៅពេលដែលនាងផ្លាស់ប្តូរមុខវិជ្ជា គឺនៅសល់តែ១ខែទៀតប៉ុណ្ណោះសម្រាប់ការប្រឡងជ្រើសរើសក្រុមជម្រើសជាតិ។ នាងជាអ្នកចំណូលថ្មី ខណៈមិត្តភក្តិរបស់នាងបានចូលរៀនបន្ថែមជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ ដោយគ្មានជម្រើសផ្សេងទៀត Trang "ប្រញាប់ប្រញាល់ជើងរបស់នាង" ដើម្បីតាមទាន់។

និស្សិតស្រីរូបនេះបានសារភាពថា នៅពេលនោះនាងបានព្យាយាមរកវិធីទន្ទេញ និងរៀនឱ្យបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ អត្ថប្រយោជន៍របស់ Trang គឺថានាងអាចនិយាយទូទៅ និងបង្ហាញបញ្ហាក្នុងវិធីដែលទាក់ទាញជាងគ្រាន់តែបង្កើតចំណុចគ្រាប់។ Trang បាននិយាយថា ទាំងនេះគឺជាជំនាញដែលនាងបានរៀនបន្ទាប់ពីជាច្រើនឆ្នាំនៅក្នុងក្រុមអក្សរសាស្រ្ត។

បន្ទាប់ពីទទួលបានជ័យលាភីលេខ ៣ នៅថ្នាក់ខេត្ត លោក Trang ត្រូវបានចូលរៀនថ្នាក់ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ Bien Hoa សម្រាប់អំណោយ។ តាមរយៈការសិក្សាស៊ីជម្រៅ និងជាប្រព័ន្ធ សិស្សស្រីបានដឹងថា ប្រវត្តិសាស្ត្រមិនស្ងួតទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់។ នាងក៏ត្រូវបានគេណែនាំឱ្យស្គាល់ទស្សនៈថ្មីពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលធ្លាប់ស្គាល់ ដូច្នេះនាងមានអារម្មណ៍ដូចជា "បើក ពិភពលោក មួយផ្សេងទៀត"។

ជាមួយនឹងលទ្ធផលសិក្សាល្អ តាំងពីថ្នាក់ទី១១មក លោក Trang ស្ថិតក្នុងក្រុមប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិប្រចាំខេត្ត Ha Nam ដោយទទួលបានជ័យលាភីលេខ៣។ ឆ្នាំសិក្សានេះ ដោយបានចូលរួមក្នុងការប្រកួតថ្នាក់ជាតិជាលើកទី២ Trang បានកំណត់គោលដៅដើម្បីទទួលបានរង្វាន់ខ្ពស់ជាងឆ្នាំមុន។

Trang (ទីបួនពីឆ្វេង) ជាមួយសមាជិកក្រុមប្រវត្តិនិស្សិតឆ្នើមថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ 2024 នៃខេត្ត Ha Nam។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយតួអក្សរ — Trang (ទីបួនពីឆ្វេង) ជាមួយសមាជិកក្រុមប្រវត្តិនិស្សិតឆ្នើមថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ 2024 នៃខេត្ត Ha Nam។ រូបថត៖ *ផ្តល់ដោយតួអក្សរ*

ក្រុមប្រកួតប្រជែងប្រវត្តិសាស្ត្រជាតិខេត្ត Ha Nam ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងខែតុលា ឆ្នាំ 2023 ដែលមានសិស្សចំនួន 9 នាក់ ។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ បន្ថែមពីលើម៉ោងសិក្សាធម្មតា សិស្សានុសិស្សទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។

ដោយសារតែប្រវត្តិសាស្រ្តមិនត្រឹមតែជាការទន្ទេញកាលបរិច្ឆេទ និងខែប៉ុណ្ណោះទេ សិស្សក៏ត្រូវស្វែងយល់ពីមូលហេតុ ផលប៉ះពាល់ និងឥទ្ធិពលនៃព្រឹត្តិការណ៍មួយទៅលើបញ្ហាផ្សេងៗទៀតផងដែរ។ ដូច្នេះហើយ Trang រកឃើញថា ការរៀនដោយផែនទីគំនិតមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត ជួយគ្របដណ្តប់ចំណេះដឹង និងចងចាំវាបានយូរ។ សិស្សស្រីតែងចូលគេងកណ្តាលអធ្រាត្រជារៀងរាល់ថ្ងៃ កម្រនឹងរៀនពេលក្រោយណាស់។

ពេលទំនេរ នាង Trang អានរឿងកំប្លែង មើលកុន និងអានកាសែត។ ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មានបច្ចុប្បន្នជាទៀងទាត់ជួយនាងឱ្យពង្រីកវាក្យសព្ទរបស់នាង និងទទួលបានឧទាហរណ៍ជាក់ស្តែងបន្ថែមទៀត។

ក្មេងស្រីអាយុ 18 ឆ្នាំចូលចិត្តសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្តវៀតណាមសម័យទំនើប (1858-1945) បំផុត ជាមួយនឹងព្រឹត្តិការណ៍ជាច្រើននៅក្នុងសង្រ្គាមតស៊ូប្រឆាំងនឹងបារាំង និងអាមេរិក។ ផ្ទុយទៅវិញ និស្សិតស្រីរូបនេះគិតថាប្រវត្តិសាស្ត្រពិភពលោកគឺ«ពិបាករៀន» ជាពិសេសអំពីបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម។

ការប្រឡងឆ្នាំនេះមាន៧សំណួរ សរុប២០ពិន្ទុ។ បេក្ខជនមានពេល 180 នាទីដើម្បីបញ្ចប់ការប្រលង។ ពេលទទួលបានការប្រឡង Trang មានការភ្ញាក់ផ្អើលព្រោះខ្លឹមសារខ្លះដែលនាងបានសិក្សាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់មិនបានលេចឡើង។

សំណួរទី 4 យោងទៅតាមសិស្សស្រីគឺពិបាកបំផុត។ សំណួរនេះតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបង្ហាញការយល់ឃើញថ្មីអំពីមាគ៌ាឆ្ពោះទៅរកការសង្គ្រោះជាតិរបស់អ្នកប្រាជ្ញស្នេហាជាតិជឿនលឿននៅប្រទេសវៀតណាមចាប់ពីដើមសតវត្សទី 20 ដល់សង្គ្រាមលោកលើកទី 1 ក្នុងឆ្នាំ 1914 បន្ទាប់មកធ្វើអត្ថាធិប្បាយអំពីផលប៉ះពាល់នៃការយល់ឃើញថ្មីទាំងនោះលើចលនាស្នេហាជាតិវៀតណាមនៅពេលនោះ។

លោក Trang ជឿជាក់ថា ការលំបាកនៃសំណួរគឺស្ថិតនៅលើការពិតដែលថា បេក្ខជនត្រូវតែអាចសំយោគ និងធ្វើឱ្យចំណេះដឹងទូទៅ បន្ទាប់មកជ្រើសរើសខ្លឹមសារសមស្របដើម្បីឆ្លើយ។ សិស្សស្រីបានចំណាយពេលប្រហែល 10 នាទីដើម្បីវិភាគយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់លើតម្រូវការរបស់សំណួរ។

ដំបូងឡើយ លោក Trang គិតថា ចំណុចថ្មីទូទៅក្នុងការយល់ឃើញរបស់អ្នកប្រាជ្ញស្នេហាជាតិនៅដើមសតវត្សទី 20 គឺការសង្គ្រោះប្រទេស និងសង្គ្រោះប្រជាជន ជំនួសមកវិញនូវភាពស្មោះត្រង់ និងស្នេហាជាតិ (សង្គ្រោះស្តេច និងសង្រ្គោះប្រទេស) ដូចកាលពីសម័យមុន។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីវាយតម្លៃសំណួរដោយមើលឃើញថាសំណួរបានលើកឡើង "ការយល់ឃើញថ្មី" Trang បានសម្រេចចិត្តបន្ថែមចំណុចថ្មីផ្សេងទៀតដោយផ្អែកលើគោលដៅ ទម្រង់ និងកម្លាំងនៃការតស៊ូដោយមានភស្តុតាងជាក់លាក់។

ក្នុងរយៈពេលបីម៉ោង Trang បានសរសេរឯកសារប្រឡងស្ទើរតែទាំងអស់ទាំង 6 ដោយទុកតែប៉ុន្មាននាទីមុនពេលបញ្ចប់ដើម្បីពិនិត្យមើលការងាររបស់នាង។ សិស្សស្រីរូបនេះបានបន្តទៀតថា ដើម្បីអាចសរសេរបានច្រើន និងលឿននេះ មួយខែមុនពេលប្រឡង ជារៀងរាល់ថ្ងៃ គ្រូបានឲ្យក្រុមទាំងមូលធ្វើតេសដែលមានទម្រង់ស្រដៀងនឹងការប្រឡងពិតប្រាកដ។

លោក Trang បាននិយាយថា "ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើតេស្តការអនុវត្ត ជារឿយៗខ្ញុំរំលងគំនិត 1-2 ពីព្រោះខ្ញុំមិនអាចបញ្ចប់វាទាន់ពេល។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំបញ្ចប់ការប្រលងពិតប្រាកដក្នុងរយៈពេលកំណត់ ហើយសរសេរអត្ថបទវែងឆ្ងាយ ខ្ញុំបានយល់ពីមូលហេតុដែលគ្រូអនុញ្ញាតឱ្យក្រុមទាំងមូលអនុវត្តបែបនោះ" ។

ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះរបស់ Trang តាំងពីថ្នាក់ទី១០ និងទទួលបន្ទុកបណ្តុះបណ្តាលក្រុមប្រវត្តិសាស្ត្រ អ្នកស្រី Tran Anh Dao បានវាយតម្លៃថា Trang មានការចងចាំល្អ សមត្ថភាពវែកញែក និងការគិតសមហេតុផល។ ទាំងនេះគឺជាគុណសម្បត្តិសំខាន់ដើម្បីសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្តឱ្យបានល្អ។

ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការសិក្សា Trang មានការលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯង និងសកម្ម។ ចំណុចខ្លាំងរបស់ Trang គឺការគិតសំណួរដែលទាមទារការតភ្ជាប់ជាក់ស្តែង។

កញ្ញា Dao បាននិយាយថា “Trang ជាសិស្សពិសេស ខ្ញុំកម្របានជួបសិស្សបែបនេះណាស់” នាង Dao បន្ថែមថា ទោះបីជានាងគិតថា Trang អាចទទួលបានជ័យលាភីលេខមួយក៏ដោយ ប៉ុន្តែការដែលសិស្សរបស់នាងបានក្លាយជាអ្នកអប់រំ នៅតែជាការភ្ញាក់ផ្អើលលើសពីការរំពឹងទុក។

ក្រុមនិស្សិតឆ្នើមថ្នាក់ជាតិផ្នែកប្រវត្តិសាស្ត្រខេត្ត Ha Nam ក្នុងពិធីជួបសំណេះសំណាលជាមួយថ្នាក់ដឹកនាំសាលា និងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មុនពេលប្រឡង ខែមករា ឆ្នាំ២០២៣។ រូបថត៖ វិទ្យាល័យ Bien Hoa សម្រាប់អំណោយ — ក្រុមនិស្សិតឆ្នើមថ្នាក់ជាតិក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រខេត្ត Ha Nam ខែមករា ឆ្នាំ 2024។ រូបថត៖ *វិទ្យាល័យ Bien Hoa សម្រាប់អំណោយ*

ដោយបានបញ្ចប់ការប្រឡងសិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិដោយលទ្ធផលល្អ ទីក្រុង Trang អាចសម្រាកបានច្រើនជាងពេលមុន ដោយសារសាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានជាច្រើនបានទទួលយកបេក្ខជនដែលឈ្នះរង្វាន់ជាតិដោយផ្ទាល់។

សិស្សស្រីរូបនេះបាននិយាយថា៖ «ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍នឹងសាលាសន្តិសុខប្រជាជន ហើយកំពុងពិចារណាដាក់ពាក្យចូលសាលានេះ»។

ថាញ់ ហង្ស

ប្រភពតំណ