ជាជំហានមួយឆ្ពោះទៅរកសមត្ថភាពរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

ការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតកំពុងក្លាយជាជម្រើសដែលធ្លាប់ស្គាល់បន្តិចម្តងៗសម្រាប់សិស្សជាច្រើននៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ របៀបរៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពក្នុងចំណោមវីដេអូអនឡាញ វគ្គសិក្សា ការបង្រៀន និងសម្ភារៈរាប់មិនអស់ដែលមាននៅលើអ៊ីនធឺណិត គឺជាបញ្ហាដ៏គួរឲ្យព្រួយបារម្ភមួយ។

សិស្សានុសិស្សនៃសាលាត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យជនជាតិភាគតិចសំសឺន អំឡុងពេលសិក្សាដោយខ្លួនឯង។

កៅ ដាំង ទុងអាញ ជាសិស្សមកពីឃុំកឹមធ្វី ហើយបច្ចុប្បន្នកំពុងសិក្សាថ្នាក់ K23 A1 នៅសាលាត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យជនជាតិភាគតិចសំសឺន បានកំណត់គោលដៅចូលរៀននៅសាលាមន្ត្រីព័ត៌មានជម្រើសទីមួយរបស់គាត់។ ដូច្នេះ បន្ថែមពីលើការរៀនក្នុងថ្នាក់ជាមួយគ្រូរបស់គាត់ ទុងអាញ ប្តេជ្ញាចិត្តសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងពិនិត្យឡើងវិញតាមរយៈវគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតលើមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា។ ចំពោះរូបវិទ្យា ដែលជាមុខវិជ្ជាខ្លាំងរបស់គាត់ គាត់ពិនិត្យឡើងវិញដោយប្រើសម្ភារៈដែលផ្តល់ដោយគ្រូរបស់គាត់ និងលំហាត់បន្ថែមដែលមាននៅលើអ៊ីនធឺណិត។

លោក ទុង អាញ បានចែករំលែកថា៖ «ឆ្នាំនេះគឺជាឆ្នាំដំបូង ដែលក្រសួងការពារជាតិ បានរៀបចំការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួន ដូច្នេះខ្ញុំ និងមិត្តភក្តិមួយចំនួនដែលមានគោលដៅស្រដៀងគ្នានៅក្នុងក្រុមសិក្សារបស់យើង បានពិភាក្សា និងកំណត់គោលដៅចូលរួមក្នុងការប្រឡង។ ដើម្បីមានចំណេះដឹង និងទំនុកចិត្តគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការចូលរួមក្នុងការប្រឡង បន្ថែមពីលើការសិក្សាជាមួយគ្រូបង្រៀននៅសាលា ការចូលរួមវគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត និងការពិគ្រោះយោបល់សំណួរប្រឡងតាមអ៊ីនធឺណិត ខ្ញុំក៏ពិភាក្សាជាប្រចាំអំពីវគ្គសិក្សាដែលខ្ញុំមានគម្រោងចូលរៀនជាមួយគ្រូបង្រៀនរបស់ខ្ញុំ ដើម្បីទទួលបានយោបល់របស់ពួកគេ ដោយជៀសវាងការបោកប្រាស់តាមអ៊ីនធឺណិត ឬចូលរួមក្នុងវគ្គសិក្សាដែលមិនធានាគុណភាព»។

យោងតាមលោកស្រី ទ្រិញ ធីហ័រ អនុប្រធានសាលាត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យជនជាតិភាគតិចសំសឺន សិស្សទាំងអស់ដែលចូលរៀននៅសាលានេះបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ ហើយបន្តទទួលបានការអប់រំកម្រិតខ្ពស់មួយឆ្នាំបន្ថែមទៀត មុនពេលចូលសាកលវិទ្យាល័យជាផ្លូវការ។ ដូច្នេះ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនមួយដែលសាលាកំពុងអនុវត្តគឺការបណ្ដុះជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯងចំពោះសិស្ស។ បន្ថែមពីលើការអភិវឌ្ឍខ្លឹមសារសិក្សាដោយខ្លួនឯង ដើម្បីណែនាំសិស្សក្នុងមុខវិជ្ជានីមួយៗ គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗក៏មានវិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សឱ្យសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងធ្វើការស្រាវជ្រាវតាមតម្រូវការនៃមុខវិជ្ជានីមួយៗ។ គ្រូបង្រៀនក៏បង្កើតគម្រោងស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ តូចៗសម្រាប់សិស្សចូលរួម ដោយចាត់ទុកថាវាជាជំហានមួយដើម្បីរៀបចំពួកគេសម្រាប់ការអប់រំកម្រិតខ្ពស់។

«ការរៀនសូត្រក្នុងបរិយាកាសឌីជីថលមិនមែនគ្រាន់តែជាការមើលវីដេអូ ការអានការបង្រៀន ឬការស្វែងរកព័ត៌មាន និងសម្ភារៈនៅលើអ៊ីនធឺណិតនោះទេ។ ខ្លឹមសារនៃការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថលស្ថិតនៅក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការដឹកនាំខ្លួនឯង និងជ្រើសរើសខ្លឹមសារដែលខ្លួនចង់រៀន។ នៅក្នុង ពិភពលោក មួយដែលចំណេះដឹងត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពឥតឈប់ឈរ អ្នករៀនត្រូវតែស្វែងរក និងស្វែងយល់ពីចំណេះដឹងដោយមានគោលបំណង។ នេះជាមូលហេតុដែលសាលាតែងតែណែនាំសិស្សអំពីជំនាញរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯង ដែលធ្វើឱ្យជំនាញទាំងនេះក្លាយជាសមត្ថភាពស្នូលរបស់អ្នករៀនសម័យទំនើប»។ អ្នកស្រី ទ្រីញ ធី ហ្វា បានមានប្រសាសន៍។

ការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតក៏ជាជម្រើសដ៏ពេញនិយមសម្រាប់ឪពុកម្តាយសម័យទំនើបជាច្រើនផងដែរ ដោយសារតែភាពបត់បែនរបស់វាទាក់ទងនឹងពេលវេលា និងទីតាំង។

ដោយមានកូនពីរនាក់កំពុងសិក្សានៅវិទ្យាល័យ ក្រៅពីតម្រូវឱ្យពួកគេអនុវត្ត និងទំនាក់ទំនងជាភាសាអង់គ្លេសជាប្រចាំនៅផ្ទះ អ្នកស្រី ឡេ ធីហឿង មកពីសង្កាត់ហាក់ថាញ់ ក៏បានទិញវគ្គសិក្សាភាសាអង់គ្លេសតាមអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់ពួកគេសិក្សាដោយខ្លួនឯង។

អ្នកស្រី ហួង បានចែករំលែកថា៖ «ដោយបានចាកចេញពីសាលារៀនកាលពីច្រើនឆ្នាំមុន ហើយដោយសារការងារវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្ញុំមិនតម្រូវឱ្យរៀនភាសាអង់គ្លេស ជំនាញភាសាអង់គ្លេសរបស់ខ្ញុំបានធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំង ដែលធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការបង្រៀនកូនៗរបស់ខ្ញុំ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ការនាំពួកគេទៅមជ្ឈមណ្ឌលភាសាគឺទាំងចំណាយច្រើន និងចំណាយពេលច្រើន។ ដូច្នេះ ខ្ញុំបានស្រាវជ្រាវ និងសម្រេចចិត្តទិញវគ្គសិក្សាភាសាអង់គ្លេសតាមអ៊ីនធឺណិតសម្រាប់កូនៗរបស់ខ្ញុំ។ កាលវិភាគសិក្សាដែលអាចបត់បែនបានអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេអភិវឌ្ឍជំនាញឌីជីថល សមត្ថភាពរៀនដោយខ្លួនឯង គំនិតផ្តួចផ្តើម និងការគិតរិះគន់... ដែលជួយពួកគេឱ្យសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសអប់រំទំនើប»។

មិនត្រឹមតែសិស្សានុសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសព្វថ្ងៃនេះ ដោយគ្រាន់តែមានទូរស័ព្ទ កុំព្យូទ័រ ទូរទស្សន៍ឆ្លាតវៃ... ដែលភ្ជាប់ទៅអ៊ីនធឺណិត មនុស្សគ្រប់គ្នាអាចរៀនខ្លឹមសារដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍ដោយគ្រាន់តែចុចកណ្ដុរ ឬប៉ះប៉ុណ្ណោះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនដូចការរៀនដោយខ្លួនឯងបែបប្រពៃណីទេ ការរៀនដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថលតម្រូវឱ្យសិស្សធ្វើអន្តរកម្មជាមួយប្រភពចំណេះដឹងដ៏ធំទូលាយ និងចម្រុះមិនគួរឱ្យជឿ។ ដូច្នេះ អ្នកដែលមានជំនាញរៀនដោយខ្លួនឯងឌីជីថលល្អនឹងមិនត្រូវបានទាញចូលទៅក្នុងវីដេអូដ៏ទាក់ទាញប៉ុន្តែមិនពាក់ព័ន្ធទេ នឹងមិនត្រូវបានរំខានដោយការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មដែលរំខាន ហើយនឹងមិនរៀនដោយមិនសមហេតុផលដោយផ្អែកលើខ្លឹមសារដែលបានណែនាំនៅលើអ៊ីនធឺណិតនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេត្រូវតែរក្សាការផ្តោតអារម្មណ៍ កំណត់គោលដៅច្បាស់លាស់ និងដឹងពីរបៀបស្វែងរកសម្ភារៈដែលមានគុណភាពដែលសាកសមនឹងសមត្ថភាព និងតម្រូវការរបស់ពួកគេ។

ជំនាញ​សំខាន់​មួយ​សម្រាប់​អ្នករៀន​ឌីជីថល​គឺ​សមត្ថភាព​ក្នុង​ការ​ត្រង និង​ដំណើរការ​ព័ត៌មាន។ នៅពេល​ដែល​សំណួរ​ដូចគ្នា​អាច​មាន​ចម្លើយ​ជាច្រើន​ផ្សេងគ្នា អ្នករៀន​ត្រូវតែ​ដឹង​ពី​របៀប​សួរ​សំណួរ​ដើម្បី​ផ្ទៀងផ្ទាត់​ភាពត្រឹមត្រូវ​នៃ​ព័ត៌មាន​ដែល​ពួកគេ​ទទួលបាន។ ដូច្នេះ ការគិត​វិភាគ​ក៏​ជា​ជំនាញ​សិក្សា​ដោយ​ខ្លួនឯង​មួយ​ក្នុង​ការរៀន​ឌីជីថល​ក្នុងចំណោម​ "សមុទ្រ" នៃ​ព័ត៌មាន​ផងដែរ។

លើសពីនេះ ដើម្បីឱ្យការសិក្សាដោយខ្លួនឯងតាមអ៊ីនធឺណិតមានប្រសិទ្ធភាព អ្នករៀនមិនត្រឹមតែត្រូវស្រូបយកព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវកត់ចំណាំ សង្ខេប និងភ្ជាប់គំនិតដោយប្រើផែនទីគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេផងដែរ។ ពួកគេគួរតែប្រែក្លាយខ្លឹមសារដែលបានស្រូបយកទៅជាចំណេះដឹងដែលជ្រៅជ្រះដោយការអនុវត្ត និងអនុវត្តវាជាប្រចាំ ដោយហេតុនេះអាចធ្វើជាម្ចាស់នៃចំណេះដឹងនៅក្នុងដំណើរសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

អត្ថបទ និងរូបថត៖ លីង ហួង

ប្រភព៖ https://baothanhhoa.vn/buoc-dem-cho-nang-luc-tu-hoc-nbsp-trong-thoi-dai-so-285605.htm