សាលាសិល្បៈស្នើសុំយន្តការ

តំណាងសាលាវប្បធម៌ និងសិល្បៈជាច្រើនបានលើកឡើងអំពីសំណើដែលដាក់ងារជាសិល្បករប្រជាជនស្មើនឹងបណ្ឌិត ដែលបានធ្វើឲ្យមហាជនមានការភ្ញាក់ផ្អើលកាលពីពេលថ្មីៗនេះ។

ពិបាកក្នុងការជ្រើសរើស

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Dinh Thi នាយកសាលាមហោស្រព និងរោងកុនហាណូយ មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងនាមជាស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលសិល្បៈ ចំនួននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្មីដែលត្រូវបានជ្រើសរើសជារៀងរាល់ឆ្នាំមិនច្រើនទេ។ ជាងនេះទៅទៀត វាមិនងាយស្រួលទេសម្រាប់សិល្បករ និងសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិត ដើម្បីទទួលបានការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រកម្រិតខ្ពស់ និងឯកទេស។ ដូច្នេះ វាមានការលំបាកខ្លាំងណាស់សម្រាប់សាលាក្នុងការបញ្ចប់ចំនួនសាស្ត្រាចារ្យអចិន្ត្រៃយ៍ឲ្យបានតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យក្នុងបទប្បញ្ញត្តិបណ្តុះបណ្តាលរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ។

នោះហើយជាមូលហេតុដែលសាលាស្នើឲ្យចាត់ទុកសិល្បករប្រជាជនសមមូលថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិត។ វានឹងអនុវត្តចំពោះតែកូតា ចុះឈ្មោះចូលរៀន ប៉ុណ្ណោះ ហើយនៅពេលបើកកូដសំខាន់ៗសម្រាប់ជំនាញជាក់លាក់ក្នុងវិស័យសិល្បៈ។ សំណើនេះ "មិនអនុវត្តចំពោះសិល្បករប្រជាជនទាំងអស់ ដូចដែលមនុស្សជឿខុស" ហើយមិនជំនួសទាំងស្រុងនូវបណ្ឌិតផ្នែកបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិតឡើយ។

សំណើសុំសិល្បករប្រជាជនស្មើនឹងបណ្ឌិត៖ សាលាសិល្បៈស្នើសុំយន្តការ - ១ — លោក Nguyen Dinh Thi (ស្ដាំ) ក្នុងពិធីចែកសញ្ញាបត្រដល់សាកលវិទ្យាល័យមហោស្រព និងភាពយន្ត។

លោក ធី បាននិយាយថា ការបើកកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងកំណត់គោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនប្រចាំឆ្នាំ គឺទាក់ទងទៅនឹងមហាវិទ្យាល័យទាំងមូល។ "ប្រសិនបើមិនមានអនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិតគ្រប់គ្រាន់ទេ វានឹងពិបាកក្នុងការកំណត់គោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀន"។

លោក ធី បន្ថែមថា " នៅក្នុងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលសិល្បៈមួយចំនួន តម្រូវឱ្យសិល្បករប្រជាជនចូលរួមដំណើរការបណ្តុះបណ្តាល។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏ត្រូវទទួលស្គាល់ផងដែរ ពីការចូលរួមរបស់សិល្បករ ពីព្រោះអ្នកទាំងនេះមានបទពិសោធន៍ច្រើនក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ ពួកគេបង្រៀនសិស្សជំនាញវិជ្ជាជីវៈបានយ៉ាងល្អ " ។

ការលំបាករបស់សាកលវិទ្យាល័យមហោស្រព និងរោងកុន ហាណូយ ក៏ជាការលំបាកទូទៅរបស់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលសិល្បៈទូទាំងប្រទេសផងដែរ។ លោកបណ្ឌិត Do Xuan Phuc នាយកសាកលវិទ្យាល័យសិល្បៈ (សកលវិទ្យាល័យ Hue) បាននិយាយថា បច្ចុប្បន្ននេះ បទប្បញ្ញត្តិរបស់រដ្ឋមួយចំនួនកំពុងបង្កការលំបាកដល់សាលាសិល្បៈ និងវប្បធម៌។ ជាពិសេសលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ចំនួនអនុបណ្ឌិត និងវេជ្ជបណ្ឌិតនៅពេលចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ បញ្ចប់ការសិក្សា និងបើកមុខជំនាញថ្មីៗ។

លោក ភឿក បានមានប្រសាសន៍ថា “មិនមានស្ថាប័នណាមួយក្នុងប្រទេសណាដែលផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បណ្ឌិតផ្នែកសិល្បៈទេ ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាឯកសារនៅតែតម្រូវឱ្យសាលាបណ្តុះបណ្តាលសិល្បៈ និងវប្បធម៌ត្រូវមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត ដើម្បីចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល ការគ្រប់គ្រង ឬបើកមុខជំនាញថ្មីដើម្បីជ្រើសរើសនិស្សិត?

ស្នើយន្តការពិសេស

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Tu Thi Loan ប្រធានក្រុមប្រឹក្សា វិទ្យាសាស្ត្រ និងបណ្តុះបណ្តាល វិទ្យាស្ថានវប្បធម៌ និងសិល្បៈជាតិវៀតណាមបានមានប្រសាសន៍ថា វិស័យសិល្បៈត្រូវការគោលនយោបាយពិសេស។ អ្នកដែលបានទទួលងារជាសិល្បករប្រជាជន និងសិល្បករកិត្តិយស គឺសំខាន់ក្នុងជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ មិនមែនក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រទេ។

សំណើសុំសិល្បករប្រជាជនសមមូលបណ្ឌិត៖ សាលាសិល្បៈស្នើសុំយន្តការ - ២ — ចំនួនសាស្ត្រាចារ្យអចិន្ត្រៃយ៍ដែលមានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត និងបណ្ឌិតនៅក្នុងសាលាសិល្បៈមានកម្រិតទាប។ (រូបភាព៖ TN)

“តាមពិតទៅ បើគិតពីឋានន្តរសក្តិសាស្រ្តាចារ្យ សាស្ត្រាចារ្យ លក្ខណៈពិសេសដូចជាសិល្បករ ប្រជាជន ទទួលបានពានរង្វាន់ដែលនឹងត្រូវបំប្លែងទៅជាស្នាដៃស្រាវជ្រាវ ជាឧទាហរណ៍ ត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ ដូច្នេះគ្មានហេតុផលណាដែលសាលាសិល្បៈខ្លះមិនអាចផ្តល់ការព្យាបាលពិសេសបានទេ តាមរយៈការបំប្លែងដូចសាលាសិល្បៈបានស្នើឡើង វាអាចជាវិធីធ្វើ”។

ក្នុងរយៈពេលវែងលោកស្រី Loan មានជំនឿថា អាជ្ញាធរត្រូវបន្តធ្វើឲ្យប្រសើរឡើង និងលើកកម្ពស់ស្តង់ដារនៃការបណ្តុះបណ្តាលបណ្ឌិត។ បើគេមិនលើកទឹកចិត្តទេ គេនឹងគ្មានអ្នករៀនសិល្បៈពីដើមឡើយ ទុកឲ្យតែនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។

លោក Pham Nhu Nghe អនុប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា ក្នុងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីលក្ខខណ្ឌ បែបបទ និងនីតិវិធីនៃការបើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ ក្រសួងបានគិតគូរពីកត្តាជាក់លាក់របស់សាលាសិល្បៈ (សារាចរលេខ ០២ និង ០៣ ឆ្នាំ២០២២)។

ជាពិសេសសម្រាប់មុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ ឬមុខជំនាញថ្មីក្នុងសិល្បៈ វាគ្រាន់តែជាការចាំបាច់ដើម្បីធានាថាមានបណ្ឌិត 3 ជាសាស្ត្រាចារ្យអចិន្ត្រៃយ៍ដែលមានជំនាញសមស្រប ជំនួសឱ្យ 5 PhDs ដូចនៅក្នុងមុខវិជ្ជាទូទៅ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ក្រសួងបានអនុញ្ញាតឲ្យសាស្ត្រាចារ្យទទួលបន្ទុកផ្នែកសិល្បៈទទួលបន្ទុករហូតដល់ ៤០% នៃបរិមាណបណ្តុះបណ្តាល។ ខណៈពេលដែលសម្រាប់វាលមិនជាក់លាក់ចំនួននេះគឺ 30% ។

ក្រសួងក៏អនុញ្ញាតឲ្យសាលារៀនផ្លាស់ប្តូរសាស្ត្រាចារ្យដែលមានងារជាសិល្បករប្រជាជន និងថ្នាក់អនុបណ្ឌិត ដើម្បីជំនួសសាស្ត្រាចារ្យដោយបណ្ឌិត។ ឬសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិតអាចជំនួសសាស្ត្រាចារ្យដែលមានឋានៈជាសាស្រ្តាចារ្យរង។ លោកបានបន្តថា៖ « ដូច្នេះបើប្រៀបធៀបនឹងមុខជំនាញផ្សេងទៀត លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបើកមុខវិជ្ជាថ្មី និងការជ្រើសរើសនិស្សិតថ្មីមានកម្រិតទាបមួយកម្រិត»។

លោកនាយករងក៏បានគូសបញ្ជាក់ផងដែរថា សំណើរបស់សាលានានាដើម្បីពិចារណាលើសញ្ញាបត្រសិល្បករប្រជាជន ស្មើនឹងសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត ឬបណ្ឌិត គឺមិនមានច្បាប់កំណត់ ហើយក៏ពិបាកអនុវត្តផងដែរ។ នេះនឹងត្រូវបានសិក្សា និងពិចារណាបន្ថែមដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Bui Hoai Son សមាជិកអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភា ក៏បានមិនយល់ស្របនឹងសំណើខាងលើដែរ។

យោងតាមលោក សឺន សញ្ញាបត្របណ្ឌិត និងអនុបណ្ឌិតដែលមានងារជាសិល្បករប្រជាជន និងសិល្បករកិត្តិយស គឺជាស្តង់ដារពីរផ្សេងគ្នាដែលមិនអាចអនុវត្តជំនួសបានឡើយ។ ការបណ្តុះបណ្តាលថ្នាក់បណ្ឌិតគឺជាការបណ្តុះបណ្តាលទ្រឹស្តី ដែលទាមទារការអនុវត្តទ្រឹស្តី និងការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ។ ការសរសេរនិក្ខេបបទ គឺជាការអនុវត្តការងារវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលក្នុងនោះទ្រឹស្តីត្រូវបានអនុវត្ត ហើយវិធីសាស្ត្រវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីវិភាគបញ្ហាជាក់ស្តែង។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សិល្បករប្រជាជន និងសិល្បករមានគុណូបការៈ កាន់តែមានទិសដៅអនុវត្ត។

ហាគឿង

មានប្រយោជន៍
អារម្មណ៍
ច្នៃប្រឌិត
ប្លែក

ប្រភព