របៀបធ្វើលំហាត់ពង្សាវតារ

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao: Cách làm bài tập phả hệ- Ảnh 1. — សិស្សថ្នាក់ទី១២ ចុះឈ្មោះចូលរៀនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឆ្នាំ២០២៤។

នៅក្នុងប្រធានបទទី 5 - របៀបដោះស្រាយបញ្ហាពង្សាវតារ លោក Vo Thanh Binh គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Le Hong Phong សម្រាប់អ្នកមានទេពកោសល្យ (ទីក្រុងហូជីមិញ) ណែនាំសិស្សអំពីរបៀបកំណត់ថាតើហ្សែនលេចធ្លោ ឬហ្សែនថយក្រោយ និងថាតើវាស្ថិតនៅលើក្រូម៉ូសូមអូតូសូម ឬក្រូម៉ូសូមភេទ។ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាពង្សាវតារ សិស្សត្រូវកំណត់អត្តសញ្ញាណព័ត៌មាននេះយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងកំណត់ហ្សែនរបស់បុគ្គលនៅក្នុងពង្សាវតារ។ ដូច្នេះ បេក្ខជនត្រូវមានការយល់ដឹងយ៉ាងច្បាស់លាស់អំពីទ្រឹស្តី និងអនុវត្តលំហាត់ជាច្រើននៅក្នុងផ្នែកនេះ ដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រតិកម្មរហ័សនៅពេលជួបប្រទះបញ្ហាប្រភេទនេះ។

យោងតាមលោក ប៊ិញ បញ្ហាពង្សាវតារគឺជាប្រភេទនៃលំហាត់មួយដែលជួបប្រទះជាញឹកញាប់នៅក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។

ខ្លឹមសារនេះត្រូវបានចាក់ផ្សាយនៅលើវេទិកាដូចខាងក្រោម៖ គេហទំព័រ thanhnien.vn ទំព័រហ្វេសប៊ុករបស់កាសែត Thanh Nien និងប៉ុស្តិ៍ YouTube របស់ខ្លួន។

អ្នកប្រហែលជាចូលចិត្តផងដែរ

ការវិភាគកំណាព្យ "មាតុភូមិ"

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រកាសចម្លើយផ្លូវការសម្រាប់មុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រ ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឆ្នាំ២០២៦។នៅរសៀលថ្ងៃទី១៩ ខែមិថុនា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសចម្លើយផ្លូវការសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឆ្នាំ២០២៦ ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។ កាសែតពិភពលោក និងវៀតណាមកំពុងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មាននេះសម្រាប់សិស្ស និងឪពុកម្តាយដើម្បីយោង។

សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមបន្តបង្កើតស្លាកស្នាមរបស់ខ្លួននៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់អភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។យោងតាមចំណាត់ថ្នាក់ដែលទើបចេញផ្សាយថ្មីៗនេះដោយ Times Higher Education (THE) ប្រទេសវៀតណាមមានតំណាងចំនួន ១៧ នៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យប្រកបដោយចីរភាពនៅឆ្នាំនេះ។

[បង្កប់]https://www.youtube.com/watch?v=1U4dAptxS_0[/បង្កប់]

ចាប់ពីថ្ងៃទី១៣ ខែឧសភា ដល់ថ្ងៃទី១៦ ខែមិថុនា នៅពេលវេលាកំណត់ (ម៉ោង ៤:៣០ រសៀល, ៦:៣០ ល្ងាច និង ៨:៣០ យប់) ចាប់ពីថ្ងៃច័ន្ទ ដល់ថ្ងៃសៅរ៍ រៀងរាល់សប្តាហ៍ កាសែត Thanh Nien នឹងផ្សាយផ្ទាល់ប្រធានបទចំនួន ៨៨ ស្តីពី "អាថ៌កំបាំងក្នុងការទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ" នៅ thanhnien.vn, Facebook.com/thanhnien និងប៉ុស្តិ៍ YouTube របស់កាសែត។

ម៉ូឌុលពិនិត្យឡើងវិញតាមអ៊ីនធឺណិតត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍មកពីវិទ្យាល័យឯកទេសដូចជា វិទ្យាល័យឡេហុងផុង (ស្រុកទី 5) វិទ្យាល័យត្រឹនដាយងៀ (ស្រុកទី 1) វិទ្យាល័យប៊ូយធីសួន (ស្រុកទី 1) វិទ្យាល័យឡេគុយដូន (ស្រុកទី 3) វិទ្យាល័យង្វៀនហៀន (ស្រុកទី 11) និងសាលាអន្តរជាតិអាស៊ីជាដើម។ តាមរយៈម៉ូឌុលពិនិត្យឡើងវិញតាមអ៊ីនធឺណិតនីមួយៗ គ្រូបង្រៀនជួយសិស្សសន្សំសំចៃពេលវេលា ប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាដើម្បីបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនសូត្រ និងប្រមូលចំណេះដឹងសម្រាប់ការប្រឡងដ៏សំខាន់នាពេលខាងមុខ។

សិស្សានុសិស្សអាចចូលទៅកាន់វេទិការបស់កាសែត Thanh Nien ឬស្កេនលេខកូដ QR នៅក្នុងកាលវិភាគផ្សាយ ដើម្បីទស្សនាកម្មវិធីផ្សាយផ្ទាល់តាមពេលវេលាកំណត់ ឬពិនិត្យមើលប្រធានបទដែលបានផ្សាយពីមុនទាំងអស់។

Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT đạt điểm cao: Cách làm bài tập phả hệ- Ảnh 2.

កម្មវិធី "អាថ៌កំបាំងដើម្បីសម្រេចបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤" នឹងចាក់ផ្សាយវីដេអូឃ្លីបចំនួន ៨៨ ក្នុងទម្រង់ជាប្រធានបទពិនិត្យឡើងវិញស្របតាមការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ នៅក្នុងប្រធានបទពិនិត្យឡើងវិញទាំង ៨៨ នេះ គ្រូបង្រៀនមុខវិជ្ជានឹងបង្ហាញសំណួរក្នុងទម្រង់ជាការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ នេះជួយសិស្សពិនិត្យឡើងវិញនូវចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ ស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តដោះស្រាយសំណួរ និងពង្រឹងជំនាញរបស់ពួកគេក្នុងការស្វែងរកចម្លើយជម្រើសច្រើនយ៉ាងបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងត្រឹមត្រូវ។

អ្នកប្រហែលជាចូលចិត្តផងដែរ

អាថ៌កំបាំងដើម្បីសម្រេចបានពិន្ទុខ្ពស់ផ្នែកជីវវិទ្យាក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ៖ ចំណេះដឹងចាប់ពីថ្នាក់ទី១១

ការដាក់ឱ្យដំណើរការបណ្តាញសាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីលើកកម្ពស់គំរូ "សាលាគ្មានផ្សែងបារី"។ក្រោមបរិបទនៃថ្នាំជក់ និងបារីអេឡិចត្រូនិកដែលនៅតែបង្កបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនដល់សុខភាពសាធារណៈ ជាពិសេសក្នុងចំណោមយុវជន បណ្តាញសាកលវិទ្យាល័យដែលលើកកម្ពស់គំរូ "សាលាគ្មានផ្សែងបារី" ត្រូវបានដាក់ឲ្យដំណើរការជាផ្លូវការនៅរសៀលថ្ងៃទី ២៣ ខែមិថុនា នៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ។

ដោយមានពិន្ទុចូលរៀនពី ៣-៤ ពិន្ទុក្នុងមួយមុខវិជ្ជា តើការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រគួរត្រូវបានធ្វើឡើងយ៉ាងដូចម្តេច ដើម្បីធានាថាសិស្សប្រឡងជាប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ?ក្រុមសាលារៀននៅទីក្រុងហាណូយដែលមានពិន្ទុប្រឡងចូលទាបសម្រាប់ថ្នាក់ទី១០ នៅតែស្ទើរតែមិនផ្លាស់ប្តូរក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ បញ្ហាប្រឈមសម្រាប់សាលារៀន និងគ្រូបង្រៀនគឺរបៀបធានាថាសិស្សមកពីសាវតារសាមញ្ញមានជំនាញចាំបាច់ដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សា បន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ និងចូលទៅក្នុងជីវិតដោយទំនុកចិត្ត។