ក្នុងនាមជាខេត្តជាប់ព្រំដែនភ្នំ ដែលមានប្រជាជនជាង ៨៣% ជាជនជាតិភាគតិច ដែលភាគច្រើនរស់នៅតាមតំបន់ជនបទ ខេត្ត ឡាងសឺន កំពុងជ្រើសរើសទិសដៅជាមូលដ្ឋានមួយ គឺការផ្សព្វផ្សាយជំនាញឌីជីថលដល់ប្រជាជននៅកម្រិតមូលដ្ឋាន ជាពិសេសនៅតំបន់ភ្នំ និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច។
ចាប់តាំងពីបានកំណត់អត្តសញ្ញាណការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាដំណោះស្រាយដ៏សំខាន់មួយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ សេដ្ឋកិច្ច -សង្គម ខេត្តនេះបានបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់រដ្ឋាភិបាលឌីជីថល សេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល និងសង្គមឌីជីថលបន្តិចម្តងៗ។
«ចលនាអក្ខរកម្មឌីជីថលដ៏ពេញនិយម» ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីនាំយកបច្ចេកវិទ្យាឱ្យកាន់តែខិតជិតប្រជាជន។ ជំនួសឱ្យគោលគំនិតបច្ចេកទេសស្មុគស្មាញ មនុស្សត្រូវបានបង្រៀនជំនាញជាក់លាក់មួយចំនួនដូចជា ការប្រើប្រាស់ស្មាតហ្វូន ការទូទាត់ប្រាក់ដោយមិនប្រើសាច់ប្រាក់ ការចូលប្រើសេវាសាធារណៈតាមអ៊ីនធឺណិត និងការកំណត់អត្តសញ្ញាណការបោកប្រាស់តាមអ៊ីនធឺណិត។
រូបភាពអ៊ីនហ្វ្រាក្រាហ្វិចដែលបង្ហាញពីលទ្ធផលលេចធ្លោនៃ "ចលនាអក្ខរកម្មឌីជីថល" នៅខេត្តឡាងសឺន ក្នុងឆ្នាំ ២០២៥។
នៅតាមតំបន់ជាច្រើនដូចជា វ៉ាន់បាន បាវហា និងម៉ុកសឺន វគ្គបណ្តុះបណ្តាលជំនាញឌីជីថលត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌ភូមិ និងតំបន់លំនៅដ្ឋាន។ គ្រូបង្វឹករួមមានមន្ត្រីមូលដ្ឋាន មន្ត្រីប៉ូលីស សមាជិកសហជីពយុវជន និងសមាជិកក្រុម បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល សហគមន៍។ បាវចនា "ចុះពីផ្ទះមួយទៅផ្ទះមួយ ណែនាំមនុស្សម្នាក់ៗ" កំពុងក្លាយជាវិធីសាស្រ្តដែលធ្លាប់ស្គាល់នៅក្នុងដំណើរការនៃការផ្សព្វផ្សាយជំនាញឌីជីថលនៅកម្រិតមូលដ្ឋាន។
ទិដ្ឋភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយនៃវិធីសាស្រ្តរបស់ Lang Son គឺការធ្វើសមាហរណកម្មជំនាញឌីជីថលដែលមានប្រជាប្រិយភាពជាមួយនឹងការអនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការគ្រប់គ្រង រដ្ឋបាល និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។
យោងតាមស្ថិតិក្នុងស្រុក នៅឆ្នាំ២០២៥ មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកវិស័យសាធារណៈ ១០០% នឹងមានជំនាញឌីជីថលជាមូលដ្ឋាន។ សិស្សវិទ្យាល័យ និងនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ ១០០% នឹងត្រូវបានបំពាក់ដោយចំណេះដឹង និងជំនាញឌីជីថលសម្រាប់ការរៀនសូត្រ និងការស្រាវជ្រាវ។
ចំពោះមនុស្សពេញវ័យ ប្រហែល 70% មានជំនាញឌីជីថលជាមូលដ្ឋាន និងដឹងពីរបៀបប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ឆ្លាតវៃដើម្បីទទួលបានព័ត៌មាន និងប្រើប្រាស់សេវាកម្មឌីជីថលសំខាន់ៗ។ ខេត្តនេះក៏បានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 36 ដែលមានអ្នកចូលរួមជាង 10,600 នាក់ ដែលភាគច្រើនគឺសម្រាប់សមាជិកនៃក្រុមបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលសហគមន៍។
រួមជាមួយនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល វេទិកាឌីជីថលជាច្រើនដែលបម្រើដល់ការរៀនសូត្រ និងការគ្រប់គ្រងត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការ។ វេទិកា MOOC ថ្នាក់ជាតិ "Popular Education Digital" ត្រូវបានដាក់ពង្រាយដើម្បីលើកកម្ពស់ជំនាញឌីជីថល។ ខេត្តក៏បានពង្រីកកម្មវិធី "ជំនួយការនិម្មិតមន្ត្រីរាជការឌីជីថលនៃទីក្រុងឡាងសឺន" ដើម្បីគាំទ្រដល់មន្ត្រីក្នុងការដោះស្រាយការងារក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល ដោយសម្រេចបានអត្រាភាពត្រឹមត្រូវប្រហែល 90% នៅក្នុងការស្វែងរក។
ក្នុងវិស័យពាណិជ្ជកម្ម និងកសិកម្ម តំបន់នេះបន្តនាំយកផលិតផលកសិកម្ម ទំនិញពិសេស និងផលិតផល OCOP (ឃុំមួយផលិតផលមួយ) ទៅកាន់វេទិកាពាណិជ្ជកម្មអេឡិចត្រូនិក។ តាមរយៈនេះ ប្រជាជន និងសហករណ៍មិនត្រឹមតែអាចចូលទៅកាន់ទីផ្សារថ្មីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេបន្តិចម្តងៗក្នុងការផ្សព្វផ្សាយ និងធ្វើអាជីវកម្មលើវេទិកាឌីជីថលផងដែរ។
កម្លាំងស្នូលមួយក្នុងដំណើរការនេះគឺក្រុមបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលសហគមន៍។ បច្ចុប្បន្នខេត្តនេះមានក្រុមចំនួន 1,646 ក្រុមដែលមានសមាជិកជាង 8,800 នាក់ ដែលគ្របដណ្តប់គ្រប់ភូមិ ឃុំ និងតំបន់លំនៅដ្ឋាន។ ជិត 99.4% នៃក្រុមទាំងនេះបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញឌីជីថល និងសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត។
ការពិតនៅឡាងសឺនបង្ហាញថា ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលមិនត្រឹមតែចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ឬបច្ចេកវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាមួយនឹងសមត្ថភាពរបស់ប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗក្នុងការចូលប្រើប្រាស់ និងធ្វើជាម្ចាស់លើបច្ចេកវិទ្យាផងដែរ។ នៅពេលដែលជំនាញឌីជីថលជាមូលដ្ឋានបានទៅដល់គ្រប់ភូមិបន្តិចម្តងៗ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាក៏កំពុងក្លាយជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃផងដែរ។
ប្រភព៖ https://mst.gov.vn/chuyen-doi-so-bat-dau-tu-nhung-ban-lang-vung-cao-197260506224527212.htm
Kommentar (0)