លើសពីនេះ វិស័យនេះកំពុងផ្តោតលើការពិនិត្យឡើងវិញ កាត់បន្ថយ និងធ្វើឱ្យនីតិវិធីរដ្ឋបាលមានភាពសាមញ្ញ ព្រមទាំងលើកកម្ពស់ការអនុវត្តវេទិកាឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ។
ការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនតាមរយៈបច្ចេកវិទ្យា។
សាលាបឋមសិក្សា ឡេវ៉ាន់តាម ក្នុងសង្កាត់មិញសួន បច្ចុប្បន្នមានសិស្សជាង ៩០០ នាក់ គ្រប់ថ្នាក់រៀន ជាមួយនឹងថ្នាក់រៀនធំទូលាយចំនួន ២៨ ដែលបំពាក់យ៉ាងពេញលេញជាមួយនឹងសម្ភារៈបង្រៀន និងរៀន។ សាលាមានបន្ទប់កុំព្យូទ័រដែលមានកុំព្យូទ័រចំនួន ២៥ គ្រឿង។ ទូរទស្សន៍ និងអេក្រង់ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង ១០០% ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅអ៊ីនធឺណិត។
សាលាបានពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការបង្រៀន ការគ្រប់គ្រង និងរដ្ឋបាល។ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រងបានជួយកាត់បន្ថយកិច្ចការរដ្ឋបាលមួយចំនួន សម្រួលដល់ការងារត្រួតពិនិត្យ និងធ្វើសមកាលកម្មទិន្នន័យលើគ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។
លោក ង្វៀន វៀត ហៃ នាយកសាលា បានមានប្រសាសន៍ថា “គ្រូបង្រៀន ១០០% របស់សាលា អនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលយ៉ាងសកម្ម ដោយអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការរៀបចំផែនការមេរៀន និងបង្កើតផែនការមេរៀនអេឡិចត្រូនិក។ សូមអរគុណចំពោះការប្រើប្រាស់សំឡេង រូបភាព និងហ្គេមជំនួសឱ្យវិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបប្រពៃណី គុណភាពនៃការរៀនសូត្ររបស់សិស្សបានប្រសើរឡើង ដែលបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដ៏រស់រវើក”។
ក្នុងការគ្រប់គ្រង សាលារៀនប្រើប្រាស់កម្មវិធីដូចជា VNEDU មូលដ្ឋានទិន្នន័យឧស្សាហកម្ម MISA និង IOFFICE យ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីរក្សាទុក និងដំណើរការព័ត៌មានតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលក៏ប្រើប្រាស់សៀវភៅណែនាំអេឡិចត្រូនិក តារាងពេលវេលាតាមអ៊ីនធឺណិត និងក្រុម Zalo ដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយផងដែរ។
ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលបានរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងបង្កើនចំនួនគ្រូបង្រៀន និងសិស្សដែលឈ្នះពានរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតប្រជែង។ លើសពីនេះ សាលាមានគោលបំណងកសាងបរិយាកាស អប់រំ ឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយ ដោយសហការជាមួយខេត្តក្នុងការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងទំនើបកម្មអប់រំ។
ដោយអនុវត្តផែនការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល សាលាមត្តេយ្យហ័រភឿង ក្នុងសង្កាត់អានទឿង បានបង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនថ្មីរបស់ខ្លួន។ គ្រូបង្រៀនតែងតែប្រើប្រាស់កម្មវិធីកុំព្យូទ័រដើម្បីរចនា កែសម្រួល និងបង្កើត វីដេអូ បង្ហាញ ដែលធ្វើឱ្យមេរៀនកាន់តែមានភាពរស់រវើក និងមានប្រសិទ្ធភាព។
បច្ចុប្បន្ននេះ ថ្នាក់រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា ១០០% និងកុំព្យូទ័រចំនួន ៧ គ្រឿងរបស់សាលាត្រូវបានដំឡើងជាមួយកម្មវិធី Kidsmart ដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍបញ្ញារបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។ អរគុណចំពោះរឿងនេះ កុមាររៀនគណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាអង់គ្លេស គូររូប អភិវឌ្ឍជំនាញស្តាប់តន្ត្រីរបស់ពួកគេ រៀននិទានរឿងតាមរយៈតួអង្គគួរឱ្យស្រលាញ់ផ្សេងៗ និងធ្វើអន្តរកម្មដោយផ្ទាល់ជាមួយកុំព្យូទ័រ ដោយទទួលបានសិទ្ធិចូលប្រើបច្ចេកវិទ្យា។
ពេលវេលាសកម្មភាពជាមួយ Kidsmart តែងតែគួរឱ្យរំភើប និងលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យចូលរួមយ៉ាងសកម្ម។ យោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ធី គៀវ ធុយ នាយិកាសាលា ការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការបង្រៀន ការគ្រប់គ្រង និងអន្តរកម្មរវាងសាលា ឪពុកម្តាយ និងសិស្ស ដែលរួមចំណែកដល់ការកសាង "សាលាដែលមានការតភ្ជាប់គ្នា"។
បន្ថែមពីលើកម្មវិធី Kidsmart គ្រូបង្រៀនក៏រចនាហ្គេមផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដោយប្រើប្រាស់ Canva ដើម្បីធ្វើឱ្យមេរៀនកាន់តែទាក់ទាញ។ សាលាក៏បានសាងសង់បណ្ណាល័យធនធានសិក្សាឌីជីថលសម្រាប់ក្រុមអាយុនីមួយៗ និងប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីបង្កើតវីដេអូ និងមេរៀនអេឡិចត្រូនិក ដែលជួយគ្រូបង្រៀនក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទិន្នន័យបានកាន់តែងាយស្រួល។
នាពេលអនាគត សាលានឹងបន្តពង្រឹងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនឱ្យប្រើប្រាស់កម្មវិធី Babylala ដើម្បីបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស ដោយបំពេញតាមតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិត និងរក្សាស្តង់ដារជាតិ។
ការលើកកម្ពស់ការធ្វើទំនើបកម្មសាលារៀន
ថ្មីៗនេះ សាលាមធ្យមសិក្សា Le Quy Don ក្នុងសង្កាត់ Minh Xuan ត្រូវបានបំពាក់ដោយបន្ទប់អនុវត្តការអប់រំ STEM ស្តង់ដារអន្តរជាតិ។ នេះគឺជាបន្ទប់ STEM ដំបូងគេដែលបានដំឡើងនៅក្នុងខេត្ត ដែលបំពាក់ដោយបច្ចេកវិទ្យាទំនើបដូចជា AI, IoT និង Robotics ដើម្បីបម្រើសកម្មភាពជាក់ស្តែង និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ។
គោលបំណងស្នូលគឺដើម្បីកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី STEM លើកកម្ពស់ការណែនាំអាជីព និងសហគ្រិនភាពដែលផ្តោតលើឧស្សាហកម្ម ៤.០ និងពង្រឹងទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ។ អនុប្រធានសាលា ដាំង ធី ប៊ីច ង៉ុក បានមានប្រសាសន៍ថា៖ នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ STEM សិស្សានុសិស្សអាចចូលប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាទំនើបៗ និងអាចរចនា ផ្គុំ និងគ្រប់គ្រងមនុស្សយន្តដោយប្រើកម្មវិធី។
សិស្សានុសិស្សក៏បានប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិតដើម្បីបង្កើតគំនិតនៅលើកុំព្យូទ័រ បន្ទាប់មកបានបង្កើតផលិតផលដោយប្រើម៉ាស៊ីនបោះពុម្ព 3D និងម៉ាស៊ីនកាត់ឡាស៊ែរ ដូចជារូបបេះដូង ឡូហ្គោសាលា និងគំរូសត្វជាដើម។
ផលិតផល 3D ជួយសិស្សានុសិស្សឱ្យមើលឃើញរបស់របរបានយ៉ាងងាយស្រួលជាងរូបភាពពីរវិមាត្រ ដោយហេតុនេះអភិវឌ្ឍការគិតច្នៃប្រឌិត និងជំនាញជាក់ស្តែង។ នៅខេត្ត Tuyen Quang សាលាបឋមសិក្សាជាង 95% និងសាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ 100% ត្រូវបានបំពាក់ដោយបន្ទប់កុំព្យូទ័រ។ សាលាអប់រំទូទៅចំនួន 222 ក្នុងចំណោម 695 មានបន្ទប់សិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត។ ហើយ 100% នៃស្ថាប័នអប់រំប្រើប្រាស់កម្មវិធីគ្រប់គ្រងសាលារៀនដែលភ្ជាប់ទៅមូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។
មូលដ្ឋានទិន្នន័យសាលារៀន គ្រូបង្រៀន និងសិស្សត្រូវបានធ្វើឌីជីថល 100%។ ការចេញហត្ថលេខាឌីជីថលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា ដើម្បីអនុវត្តកាតរបាយការណ៍ឌីជីថលបានឈានដល់ជាង 90% ហើយការចេញហត្ថលេខាឌីជីថលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យបានឈានដល់ជាង 70%។ វិស័យអប់រំខេត្តបានអនុវត្តការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 នៃវិទ្យាល័យ ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ និងការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យតាមអ៊ីនធឺណិតតាមរយៈវិបផតថលសេវាសាធារណៈ និងផ្ទាល់នៅតាមសាលារៀន។ នីតិវិធីរដ្ឋបាល 100% ត្រូវបានផ្តល់ជូនតាមអ៊ីនធឺណិតតាមរយៈវិបផតថលសេវាសាធារណៈជាតិ។ នីតិវិធីជាង 90% ត្រូវបានដំណើរការតាមអ៊ីនធឺណិត។
គ្រូបង្រៀនភាគច្រើនមានជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់វេទិកាដូចជា Zoom, Google Meet, Microsoft Teams និងវេទិកាឌីជីថលផ្សេងទៀតក្នុងការបង្រៀន។ យោងតាមលោក Vu Dinh Hung ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នាយកដ្ឋាននឹងបន្តរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធប្រព័ន្ធឡើងវិញ បង្កើនប្រសិទ្ធភាពអភិបាលកិច្ច និងរក្សាតួនាទីស្នូលរបស់ខ្លួនក្នុងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់។ ក្នុងរយៈពេលខាងមុខ ពួកគេនឹងពិនិត្យ និងស្នើឱ្យលុបបំបាត់នីតិវិធីរដ្ឋបាល ពង្រឹងយន្តការសម្រាប់ការស្វែងរក និងផ្ទៀងផ្ទាត់ទិន្នន័យ ដើម្បីលុបបំបាត់តម្រូវការសម្រាប់ការដាក់ស្នើច្បាប់ចម្លងក្រដាស។ បំពេញ និងអនុវត្តកំណត់ត្រាសិស្សអេឡិចត្រូនិក (កាតរបាយការណ៍ឌីជីថល)។ លើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយ ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀន។ និងលើកកម្ពស់ការអប់រំ STEM និងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។
លើសពីនេះ វិស័យអប់រំនឹងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀនភាសាបរទេស អនុវត្តផែនទីបង្ហាញផ្លូវដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរ ធ្វើស្តង់ដារមូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់វិស័យនេះ រៀបចំហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសម្រាប់ការសង្កេតថ្នាក់រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត និងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈ បង្កើតចង្កោមវិជ្ជាជីវៈដើម្បីពង្រឹងការគាំទ្រក្នុងចំណោមសាលារៀន និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃក្រុមប្រឹក្សាយោបល់វិជ្ជាជីវៈខេត្ត។
ក្រសួងក៏សង្ឃឹមផងដែរថា គ្រប់កម្រិត និងគ្រប់វិស័យនឹងបន្តបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ការវិនិយោគលើថ្នាក់រៀនតាមមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ ការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត មន្ទីរពិសោធន៍កុំព្យូទ័រ និងកម្មវិធី និងវេទិកាបង្រៀនឌីជីថលមួយចំនួន ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃកំណែទម្រង់អប់រំ។
ប្រភព៖ https://nhandan.vn/chuyen-doi-so-dong-luc-doi-moi-giao-duc-post928339.html
Kommentar (0)