ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដែលជាកម្លាំងជំរុញសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ

ប្រឈមមុខនឹងតម្រូវការសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំក្នុងយុគសម័យឌីជីថល វិស័យអប់រំខេត្ត Tuyen Quang កំពុងជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដោយចាត់ទុកថានេះជារបកគំហើញមួយដើម្បីលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពការគ្រប់គ្រង និងគុណភាពបង្រៀន។

សិស្សនៃសាលាមត្តេយ្យ Hoa Phuong រំភើបចំពោះមេរៀនរបស់ពួកគេដោយប្រើកម្មវិធី Kidmart ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ឧស្សាហកម្មផ្តោតលើការពិនិត្យឡើងវិញ កាត់បន្ថយ ការសម្រួលនីតិវិធីរដ្ឋបាល និងការលើកកម្ពស់ការអនុវត្តវេទិកាឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន និងការរៀន។

ការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យា

សាលាបឋមសិក្សា Le Van Tam, Minh Xuan Ward បច្ចុប្បន្នមានសិស្សជាង 900 នាក់គ្រប់ថ្នាក់ ដោយមានបន្ទប់រៀនធំទូលាយចំនួន 28 បំពាក់ដោយឧបករណ៍បង្រៀន និងរៀនយ៉ាងពេញលេញ។ សាលាមានបន្ទប់កំព្យូទ័រដែលមាន 25 កុំព្យូទ័រ។ 100% នៃទូរទស្សន៍ អេក្រង់បញ្ចាំងត្រូវបានភ្ជាប់ទៅអ៊ីនធឺណិត។

សាលាបានបង្កើនការបណ្តុះបណ្តាលដល់បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀន ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការបង្រៀន ការគ្រប់គ្រង និងការគ្រប់គ្រង។ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រងបានជួយកាត់បន្ថយការងាររដ្ឋបាលមួយចំនួន សម្របសម្រួលការងារអធិការកិច្ច និងធ្វើសមកាលកម្មទិន្នន័យព័ត៌មានអំពីគ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។

នាយកសាលា Nguyen Viet Hai បាននិយាយថា “គ្រូបង្រៀនរបស់សាលា 100% អនុវត្តយ៉ាងសកម្មនូវការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការរៀបចំការបង្រៀន និងបង្កើតផែនការមេរៀនអេឡិចត្រូនិក។ ដោយប្រើសំឡេង រូបភាព និងហ្គេមជំនួសឱ្យវិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបបុរាណ គុណភាពនៃការរៀនរបស់សិស្សត្រូវបានកែលម្អ បង្កើតបរិយាកាសសិក្សារស់រវើក។

ក្នុងការគ្រប់គ្រង សាលាបានប្រើប្រាស់កម្មវិធី VNEDU មូលដ្ឋានទិន្នន័យឧស្សាហកម្ម MISA IOFFICE... យ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីជួយរក្សាទុក និងដំណើរការព័ត៌មានវិទ្យាសាស្ត្រ។ ជាមួយគ្នានេះ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលក៏អនុវត្តសៀវភៅកត់ត្រាអេឡិចត្រូនិក តារាងពេលវេលាតាមអ៊ីនធឺណិត និងក្រុម Zalo ដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយ។

ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលបានរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការបង្កើនចំនួនគ្រូបង្រៀន និងសិស្សដែលឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រឡង។ លើសពីនេះ សាលា​មាន​គោលបំណង​កសាង​បរិយាកាស ​អប់រំ ​ឌីជីថល​ដ៏​ទូលំទូលាយ រួម​ជាមួយ​ខេត្ត​ក្នុងការ​ជំរុញ​ការផ្លាស់ប្តូរ​ឌីជីថល និង​ធ្វើ​ទំនើបកម្ម​ការអប់រំ​»​។

អនុវត្តផែនការបំប្លែងឌីជីថល សាលាមត្តេយ្យ Hoa Phuong, An Tuong Ward បានច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ គ្រូបង្រៀនអនុវត្តកម្មវិធីជាប្រចាំ ដើម្បីរចនា កែសម្រួល និងបង្កើត វីដេអូ គំនូរ ដើម្បីជួយធ្វើឱ្យមេរៀនកាន់តែរស់រវើក និងមានប្រសិទ្ធភាព។

បច្ចុប្បន្ននេះ ថ្នាក់មត្តេយ្យ 100% និងកុំព្យូទ័រចំនួន 7 របស់សាលាត្រូវបានដំឡើងជាមួយនឹងកម្មវិធី Kidsmart ដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញាសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។ សូមអរគុណដល់ការនោះ កុមារអាចរៀនគណិតវិទ្យា អក្សរ អង់គ្លេស រៀនគូរ អភិវឌ្ឍត្រចៀករបស់ពួកគេសម្រាប់តន្ត្រី និទានរឿងតាមរយៈតួអក្សរកំប្លែងផ្សេងៗ និងដំណើរការដោយផ្ទាល់នៅលើកុំព្យូទ័រ ប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា។

ម៉ោងសកម្មភាពរបស់ Kidsmart តែងតែបង្កើតភាពរំភើប និងទាក់ទាញកុមារឱ្យចូលរួមយ៉ាងសកម្ម។ យោងតាមលោកស្រី Nguyen Thi Kieu Thuy នាយកសាលា ការជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការបង្រៀន ការគ្រប់គ្រង និងអន្តរកម្មរវាងសាលាជាមួយឪពុកម្តាយ និងសិស្ស រួមចំណែកក្នុងការកសាង "សាលារៀនតភ្ជាប់"។
បន្ថែមពីលើកម្មវិធី Kidsmart គ្រូបង្រៀនក៏រចនាហ្គេមផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដោយប្រើ Canva ដើម្បីធ្វើឱ្យមេរៀនកាន់តែរស់រវើក។ សាលាក៏សាងសង់ឃ្លាំងសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថលសម្រាប់ក្រុមអាយុនីមួយៗ និងអនុវត្ត AI ដើម្បីបង្កើតវីដេអូ និងការបង្រៀនអេឡិចត្រូនិក ដោយជួយគ្រូបង្រៀនធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទិន្នន័យយ៉ាងងាយស្រួល។

នាពេលខាងមុខ សាលានឹងបន្តពង្រឹងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា បណ្តុះបណ្តាលគ្រូឱ្យប្រើប្រាស់កម្មវិធី Babylala ដើម្បីបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស បំពេញតម្រូវការនៃការបង្កើតថ្មី និងរក្សាស្តង់ដារជាតិ។

ការលើកកម្ពស់ទំនើបកម្មសាលារៀន

ថ្មីៗនេះ សាលាអនុវិទ្យាល័យ Le Quy Don, Minh Xuan Ward ត្រូវបានបំពាក់ដោយបន្ទប់អនុវត្តការអប់រំ STEM ស្តង់ដារអន្តរជាតិ។ នេះជាបន្ទប់ STEM ដំបូងគេដែលបានដំឡើងនៅក្នុងខេត្ត ដែលបំពាក់ដោយឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាទំនើបដូចជា AI, IoT, មនុស្សយន្ត ដើម្បីបម្រើសកម្មភាពបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ។

គោលដៅស្នូលគឺដើម្បីកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី STEM លើកកម្ពស់ការណែនាំអំពីអាជីព ការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មក្នុងទិសដៅ 4.0 និងពង្រឹងទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ។ នាយករង Dang Thi Bich Ngoc បាននិយាយថា៖ នៅក្នុងបន្ទប់ STEM សិស្សានុសិស្សមានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាទំនើប ការរចនា ប្រមូលផ្តុំ និងគ្រប់គ្រងមនុស្សយន្តនៅលើកម្មវិធី។

សិស្សក៏ប្រើបញ្ញាសិប្បនិមិត្តដើម្បីបង្កើតគំនិតលើកុំព្យូទ័រ បន្ទាប់មកបង្កើតផលិតផលតាមរយៈម៉ាស៊ីនបោះពុម្ព 3D និងម៉ាស៊ីនកាត់ឡាស៊ែរ ដូចជាបេះដូង រូបសញ្ញាសាលា គំរូសត្វជាដើម។

ផលិតផល 3D ជួយសិស្សឱ្យមើលឃើញកាន់តែងាយស្រួលជាងរូបភាពពីរវិមាត្រ ដោយហេតុនេះអភិវឌ្ឍការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងជំនាញជាក់ស្តែង។ នៅខេត្ត Tuyen Quang ទាំងមូល សាលាបឋមសិក្សាជាង ៩៥% និងអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ ១០០% ត្រូវបានបំពាក់បន្ទប់កុំព្យូទ័រ។ សាលាទូទៅ 222/695 មានថ្នាក់រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។ គ្រឹះស្ថានអប់រំ 100% ប្រើប្រាស់កម្មវិធីគ្រប់គ្រងសាលារៀន ដែលភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងស្របគ្នាទៅនឹងមូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

មូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់សាលារៀន គ្រូបង្រៀន និងសិស្សគឺ 100% ឌីជីថល; ការចេញហត្ថលេខាដើម្បីដាក់ពង្រាយប្រតិចារិកឌីជីថលសម្រាប់គ្រូបឋមសិក្សាមានលើសពី 90% ការចេញហត្ថលេខាឌីជីថលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យមានជាង 70% ។ វិស័យអប់រំខេត្តបានដាក់ពង្រាយការចុះឈ្មោះតាមប្រព័ន្ធអនឡាញសម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៃវិទ្យាល័យ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ និងសកលវិទ្យាល័យ តាមរយៈវិបផតថលសេវាសាធារណៈ និងដោយផ្ទាល់នៅតាមសាលារៀន។ ការផ្តល់ 100% នៃនីតិវិធីរដ្ឋបាលតាមអ៊ីនធឺណិតនៅលើវិបផតថលសេវាសាធារណៈជាតិ; ជាង 90% នៃនីតិវិធីត្រូវបានដោះស្រាយតាមអ៊ីនធឺណិត។

គ្រូបង្រៀនភាគច្រើនមានជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់ Zoom, Google Meet, Microsoft Teams... និងអនុវត្តប្រព័ន្ធឌីជីថលមួយចំនួនក្នុងការបង្រៀន។ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Vu Dinh Hung បានឲ្យដឹងថា៖ នាយកដ្ឋាននឹងបន្តរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញ កែលម្អប្រសិទ្ធភាពរដ្ឋបាល និងដើរតួនាទីស្នូលក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ នាពេលខាងមុខ វានឹងពិនិត្យឡើងវិញ និងស្នើឱ្យលុបចោលនីតិវិធីរដ្ឋបាល លើកកម្ពស់យន្តការនៃការស្វែងរក និងការផ្ទៀងផ្ទាត់ទិន្នន័យ ដើម្បីលុបបំបាត់តម្រូវការក្នុងការបញ្ជូនឯកសារចម្លង។ បំពេញ និងអនុវត្តកំណត់ត្រាសិស្សអេឡិចត្រូនិក (ប្រតិចារិកឌីជីថល); លើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយ អនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀន។ លើកកម្ពស់ការអប់រំ STEM និងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ វិស័យអប់រំនឹងលើកកំពស់គុណភាពនៃការបង្រៀនភាសាបរទេស អនុវត្តផែនទីបង្ហាញផ្លូវដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសទៅជាភាសាទីពីរ។ ធ្វើស្តង់ដារមូលដ្ឋានទិន្នន័យឧស្សាហកម្ម រៀបចំហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសម្រាប់ការសង្កេតថ្នាក់អនឡាញ និងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។ បង្កើតក្រុមវិជ្ជាជីវៈដើម្បីបង្កើនការគាំទ្ររវាងសាលារៀន។ និងបង្កើនប្រសិទ្ធភាពប្រតិបត្តិការរបស់ក្រុមទីប្រឹក្សាជំនាញខេត្ត។

នាយកដ្ឋានក៏សង្ឃឹមថាគ្រប់កម្រិត និងគ្រប់វិស័យនឹងបន្តបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ការវិនិយោគលើថ្នាក់រៀន ការសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត បន្ទប់កុំព្យូទ័រ និងកម្មវិធី និងវេទិកាបង្រៀនឌីជីថលមួយចំនួន ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ។

អត្ថបទ និងរូបថត៖ ហៃ ជុង និង ឌុច ថង

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/chuyen-doi-so-dong-luc-doi-moi-giao-duc-post928339.html