បម្លែងពីមូលដ្ឋាន

សព្វថ្ងៃនេះ ការមើលឃើញមនុស្សប្រើប្រាស់ស្មាតហ្វូនដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មាន និងធ្វើប្រតិបត្តិការបានក្លាយជារឿងធម្មតាទៅហើយ។ ចាប់ពីកសិកររហូតដល់ពាណិជ្ជករខ្នាតតូច អ្វីដែលពួកគេត្រូវការគឺស្មាតហ្វូនដែលភ្ជាប់ទៅអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីគ្រប់គ្រងកសិដ្ឋានរបស់ពួកគេ ចាប់ពីការដាំដុះ រហូតដល់ការប្រមូលផល និងការលក់ផលិតផលរបស់ពួកគេ។ សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន នេះពិតជា "បដិវត្តន៍បច្ចេកវិទ្យា"។ ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលបន្ថែមទៀតនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ វិធីសាស្រ្តច្នៃប្រឌិតជាច្រើនត្រូវបានអនុវត្ត និងទទួលបានការឆ្លើយតបជាវិជ្ជមាន ជាពិសេស "ចលនាអក្ខរកម្មឌីជីថល"។

យោងតាមផែនការផ្សព្វផ្សាយ លើកកម្ពស់ និងអនុវត្ត «ចលនាអក្ខរកម្មឌីជីថល» នៅខេត្ត ប៊ិញយឿង គោលដៅដែលបានកំណត់សម្រាប់ឆ្នាំ ២០២៥ គឺ៖ ៨០% នៃមន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកវិស័យសាធារណៈ នឹងមានការយល់ដឹងអំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ចំណេះដឹង និងជំនាញឌីជីថល និងអាចប្រើប្រាស់វេទិកា និងសេវាកម្មឌីជីថលដើម្បីគាំទ្រការងាររបស់ពួកគេ។ ១០០% នៃសិស្សវិទ្យាល័យ និងនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យនឹងត្រូវបានបំពាក់ដោយចំណេះដឹង និងជំនាញឌីជីថលដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្រ ការស្រាវជ្រាវ និងភាពច្នៃប្រឌិត ហើយនឹងមានជំនាញសុវត្ថិភាពក្នុងការរៀនសូត្រ និងអន្តរកម្មសង្គមនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។ មនុស្សពេញវ័យ ១,១ លាននាក់នឹងត្រូវបានបញ្ជាក់ថាសម្រេចបានចំណេះដឹងជាសកលអំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងជំនាញឌីជីថលនៅលើវេទិកា VNeID….

ទន្ទឹមនឹងនេះ គោលដៅនៅឆ្នាំ ២០២៦ គឺសម្រាប់មន្ត្រី មន្ត្រីរាជការ និងនិយោជិតក្នុងវិស័យសាធារណៈ ១០០% ត្រូវមានការយល់ដឹងអំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ចំណេះដឹង និងជំនាញឌីជីថល និងប្រើប្រាស់វេទិកា និងសេវាកម្មឌីជីថលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការងាររបស់ពួកគេ។ សិស្សបឋមសិក្សា ១០០% ត្រូវបានបំពាក់ដោយចំណេះដឹង និងជំនាញឌីជីថលសម្រាប់ការរៀនសូត្រ ការស្រាវជ្រាវ និងភាពច្នៃប្រឌិត ដើម្បីទទួលស្គាល់ហានិភ័យ និងមានជំនាញដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។ និងមនុស្សពេញវ័យ ១,៦ លាននាក់ត្រូវបានបញ្ជាក់ថាសម្រេចបាននូវចំណេះដឹងជាសកលអំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងជំនាញឌីជីថលនៅលើវេទិកា VNeID... ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ ដំណោះស្រាយមួយចំនួនត្រូវបានស្នើឡើង ដោយផ្តោតលើការពន្លឿនដំណើរការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យ អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍគំរូអប់រំថ្មីៗដោយផ្អែកលើបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។

ការបង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់សិស្សនិស្សិតក្នុងការចូលប្រើប្រាស់ និងអភិវឌ្ឍជំនាញឌីជីថល និងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីសមិទ្ធផលនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលរបស់ឧស្សាហកម្ម។ ការលើកកម្ពស់តួនាទីរបស់សិស្សនិស្សិតក្នុងសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយជំនាញឌីជីថលដល់សាធារណជន ជាពិសេសសមាជិកគ្រួសារ និងអ្នកដែលមានស្ថានភាពលំបាក។ ផែនការនេះក៏សង្កត់ធ្ងន់លើការរៀបចំថ្នាក់បណ្តុះបណ្តាលជំនាញឌីជីថលសម្រាប់កម្មករ និងនិយោជិតនៅក្នុងសហគ្រាស សហករណ៍ និងសហជីពសហករណ៍ ដើម្បីយល់ពីនិន្នាការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៃអង្គភាពរបស់ពួកគេ និងអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ ដើម្បីបង្កើនផលិតភាព និងប្រសិទ្ធភាព។

ទន្ទឹមនឹងនេះ នៅកម្រិតមូលដ្ឋាន ក្រុមសហគមន៍សម្របសម្រួលជាមួយក្រុម បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល សហគមន៍ សហភាពយុវជន អាជីវកម្មបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល សមាគមស្ត្រី និងអង្គការសង្គមវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីចាត់តាំងសមាជិកដែលមានចំណេះដឹងបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីណែនាំប្រជាជន ជាពិសេសមនុស្សចាស់ និងកម្មករគ្មានជំនាញ ក្នុងការប្រើប្រាស់វេទិកា និងសេវាកម្មឌីជីថល។ ពួកគេរៀបចំ "ថ្នាក់អក្ខរកម្មឌីជីថល" សម្រាប់មនុស្សចាស់ ស្តីពីការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិត សេវាសាធារណៈតាមអ៊ីនធឺណិត ការទូទាត់តាមឌីជីថល ជាពិសេសសុវត្ថិភាពឌីជីថល និងការថែទាំសុខភាពតាមអ៊ីនធឺណិត...

យោងតាមការវាយតម្លៃ សាខាសហភាពយុវជននៅក្នុងខេត្តបានធ្វើការងារបានល្អខ្លាំងណាស់នៅក្នុងវិស័យនេះនាពេលថ្មីៗនេះ ដោយមានគោលបំណងធានាថាគ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវបានទុកចោលនៅក្នុង "បដិវត្តន៍ឌីជីថល" បច្ចុប្បន្ននោះទេ។

លីតភួង

ប្រភព៖ https://baobinhduong.vn/chuyen-doi-tu-co-so-a346648.html