គ្រូបង្រៀនម្នាក់នៅទីក្រុងហូជីមិញបង្កើតគំរូគណិតវិទ្យាសម្រាប់សិស្សពិការភ្នែក។

ដើម្បីជួយសិស្សពិការភ្នែកឱ្យមើលឃើញធរណីមាត្រលំហ អ្នកស្រី ផាំ ធី ថាញ់ តាំ និងសិស្សរបស់គាត់បានចំណាយពេល 12 ខែក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតគំរូគណិតវិទ្យាមួយចំនួន។

Cô giáo nghiên cứu giúp học sinh khiếm thị hình dung hình học không gian - Ảnh 3. — អ្នកស្រី Pham Thi Thanh Tam កំឡុងពេលបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ Tran Phu (ស្រុក Tan Phu ទីក្រុងហូជីមិញ) - រូបភាព៖ NGOC PHUONG

អ្នកស្រី ផាម ធី ថាញ់ តាំ (វិទ្យាល័យត្រឹនភូ ស្រុកតឹនភូ ទីក្រុងហូជីមិញ) បាននិយាយថា ក្នុងអំឡុងពេលបង្រៀនរបស់គាត់ គាត់បានកត់សម្គាល់ឃើញថា សិស្សថ្នាក់ទី១១ ប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើនក្នុងការស្រមៃមើលធរណីមាត្រលំហ។ នេះកាន់តែពិបាកសម្រាប់សិស្សដែលមានពិការភាពភ្នែក។

លោកស្រី Tam បានមានប្រសាសន៍ថា «យើងបានបង្កើតគំរូគណិតវិទ្យាជាក់ស្តែង និងទាក់ទាញភ្នែកមួយឈុត។ គំរូទាំងនេះជួយសិស្សឱ្យមើលឃើញធរណីមាត្រលំហ ហើយដូច្នេះអាចដោះស្រាយបញ្ហាបាន។ សម្រាប់សិស្សដែលមានបញ្ហាភ្នែក គំរូទាំងនេះអាចត្រូវបានកាន់ ចាប់ ដំឡើង និងមានអារម្មណ៍»។

ឧបករណ៍ម៉ូដែលនេះរួមមានមូលដ្ឋានឈើ (ចាត់ទុកថាជាប្លង់) ចំណុចតភ្ជាប់ (ចំណុចនានា) និងខ្សែភ្លើង (ចាត់ទុកថាជាគែម)។ វាក៏រួមបញ្ចូលអង់តែនដើម្បីបង្កើតព្រីសត្រង់ និងព្រីសលំអៀងដែលអាចលៃតម្រូវប្រវែង និងកម្ពស់បាន។ ម៉ូដែលនេះក៏មានស្វ៊ែរ រាងអេលីប ប្លុកតភ្ជាប់ និងស៊ីឡាំង…

បន្ទាប់ពីតារាម៉ូដែលរបស់ពួកគេបានឈ្នះរង្វាន់លេខបីក្នុងការប្រកួតប្រជែងគំនិតចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មរបស់សិស្សថ្នាក់ក្រុង និងរង្វាន់លេខពីរក្នុងការប្រកួតប្រជែងគំនិតចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មរបស់សិស្សថ្នាក់ជាតិលើកទី៦ អ្នកស្រី Tam និងសិស្សរបស់គាត់បានបរិច្ចាគវាទៅសាលាពិសេស Nguyen Dinh Chieu (ស្រុកទី១០ ទីក្រុងហូជីមិញ)។

ង្វៀន យ៉េន ខៅ (សិស្សម្នាក់នៅវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យសួង ង្វៀនអាញ់ ស្រុកទី១០ ទីក្រុងហូជីមិញ) បានចែករំលែកថា៖ «ខ្ញុំពិតជារីករាយក្នុងការរៀនអំពីគំរូនេះ។ ដោយសារខ្ញុំមើលមិនឃើញ ខ្ញុំអាចប៉ះ និងមានអារម្មណ៍លើរាងទាំងនោះ ហើយស្រមៃមើលពីរ៉ាមីតរាងត្រីកោណ និងចតុកោណធម្មតា។ ក្រៅពីនេះ ខ្ញុំអាចទទួលបានបទពិសោធន៍ក្នុងការសាងសង់រាងទាំងនោះ ដូចជាការធ្វើកិច្ចការផ្ទះអញ្ចឹង»។

Cô giáo nghiên cứu giúp học sinh khiếm thị hình dung hình học không gian - Ảnh 1. — សិស្សពិការភ្នែករីករាយនឹងការរៀនធរណីមាត្រលំហតាមរយៈគំរូ - រូបថត៖ ង៉ុក ភឿង

លោក ង្វៀន វៀត ថាង គ្រូបង្រៀនពិការភ្នែកនៅសាលាពិសេស ង្វៀន ឌីញ ជីវ ក្នុងសង្កាត់ទី១០ ទីក្រុងហូជីមិញ បានមានប្រសាសន៍ថា “សិស្សពិការភ្នែកមិនអាចមើលឃើញ ឬប៉ះផ្ទៃ 2D នៅពេលរៀនធរណីមាត្រលំហបានទេ។ ដូច្នេះ មុខវិជ្ជានេះតម្រូវឱ្យមានគំរូដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេធ្វើអន្តរកម្មដោយផ្ទាល់ ជួបប្រទះលំហដោយខ្លួនឯង និងរីករាយនឹងមុខវិជ្ជានេះ។ ក្រុមស្រាវជ្រាវបានសរសេរអក្សរប្រេលលើគំរូ។ ខ្ញុំពិតជារីករាយ និងមានអារម្មណ៍ពីការលះបង់របស់ក្រុមស្រាវជ្រាវចំពោះសិស្សពិការភ្នែក”។

Cô giáo nghiên cứu giúp học sinh khiếm thị hình dung hình học không gian - Ảnh 2. — លោក Nguyen Viet Thang គ្រូបង្រៀននៅសាលាពិសេស Nguyen Dinh Chieu (សង្កាត់លេខ 10 ទីក្រុងហូជីមិញ) បានកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងចំពោះផលិតផលរបស់ក្រុមស្រាវជ្រាវ។ -រូបភាព៖ NGOC PHUONG

Học sinh khiếm thị thích thú học mô hình toán - Ảnh 3.

អ្នកដែល «ណែនាំ» សិស្សដែលមានពិការភាពភ្នែក។

រូបភាពរបស់គ្រូបង្រៀនកាន់ដៃសិស្សពិការភ្នែក ណែនាំពួកគេឡើងចុះជណ្តើរ ឆ្លងផ្លូវ និងតាមបណ្តោយចិញ្ចើមផ្លូវដើម្បីជៀសវាងឧបសគ្គ បានក្លាយទៅជាស៊ាំនឹងអ្នកស្រុកនៅតាមដងផ្លូវង្វៀនជីថាញ់ អានឌឿងវឿង និងង៉ោយ៉ាទឺ។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/co-giao-o-tp-hcm-lam-mo-hinh-toan-hoc-cho-tro-khiem-thi-20241204090501113.htm