បច្ចេកវិទ្យានាំភាសាអង់គ្លេសទៅកាន់តំបន់ខ្វះខាត។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សិស្សជិត ៤០០០ នាក់នៅក្នុងថ្នាក់រៀនចំនួន ១១៧ មកពីសាលារៀនចំនួន ១៦ នៅក្នុងស្រុកមូកាងចាយ ( ខេត្តអៀនបៃ ) ត្រូវបានភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងតាមរយៈវេទិកាឌីជីថល ដោយរៀនភាសាអង់គ្លេសតាមរយៈមេរៀនដ៏រស់រវើក និងមានអន្តរកម្មខ្ពស់។ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលត្រូវបានកំណត់ថាជាដំណោះស្រាយមួយដើម្បីកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងសាលារៀន។

ទីក្រុងហាណូយ ក៏ប្រឈមមុខនឹងការលំបាកក្នុងការអនុវត្តការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសផងដែរ។

លោកបណ្ឌិត ឡេ ឌឹក ធួន ប្រធានមន្ទីរ អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកបាឌីញ (ហាណូយ) បានចែករំលែកថា ទោះបីជាវាជាស្រុកកណ្តាលនៃរដ្ឋធានីក៏ដោយ ក៏នៅតែមានភាពខុសគ្នានៃគុណវុឌ្ឍិរបស់គ្រូបង្រៀនរវាងសាលារៀន និងក្នុងសាលាតែមួយ។

លើសពីនេះ មានកង្វះខាតគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាព និងបទពិសោធន៍ខ្ពស់។ បច្ចុប្បន្ននេះ កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ តម្រូវឱ្យមានចំនួនគ្រូបង្រៀនច្រើនជាងកម្មវិធីមុន ប៉ុន្តែការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនមានការលំបាក ពីព្រោះគ្រូបង្រៀនដ៏ល្អឥតខ្ចោះ និងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលមានលទ្ធផលល្អ ជួនកាលជ្រើសរើសមិនបន្តអាជីពជាគ្រូបង្រៀនទេ ប៉ុន្តែបែរជាបន្តទៅរកការងារផ្សេងទៀត។

ការលំបាកមួយទៀតទាក់ទងនឹងសម្ភារៈ និងឧបករណ៍សម្រាប់ការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ រួមទាំងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងវេទិកាឌីជីថល។ លោក ឡេ ឌឹក ធួន បានមានប្រសាសន៍ថា “ទោះបីជាស្រុកបានវិនិយោគទឹកប្រាក់ចំនួន ២.៣០០ ពាន់លានដុងក្នុងរយៈពេល ៥ ឆ្នាំចុងក្រោយនេះក៏ដោយ ក៏ចំនួនទឹកប្រាក់នេះនៅតែមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃការបង្រៀនភាសាបរទេសជាទូទៅ និងការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសជាពិសេស”។

ការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសកាន់តែពិបាកនៅក្នុងស្រុកជាយក្រុងនៃទីក្រុងហាណូយ។ យោងតាមលោក ភួង ង៉ុក អួន ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកបាវី តាមពិតទៅ គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសវ័យចំណាស់ជាច្រើននៅក្នុងស្រុកនេះមានភាពស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការទទួលយកការច្នៃប្រឌិត មានកម្រិតក្នុងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការទទួលយក និងអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនកម្រិតខ្ពស់ និងមានសមត្ថភាពតិចជាងក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដ៏ទាក់ទាញ និងជំរុញបញ្ញាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សបញ្ចេញមតិ។

លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនមួយចំនួននៅតែមានជំនាញមានកម្រិត។ សិស្សជាច្រើនខ្វះចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនសូត្រ និងមិនមានវិធីសាស្រ្តសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ខណៈដែលភាសាអង់គ្លេសតម្រូវឱ្យមានការឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងការអនុវត្តជាប្រចាំ។ គ្រួសារជាច្រើននៅតែមិនយកចិត្តទុកដាក់គ្រប់គ្រាន់ក្នុងការវិនិយោគលើការអប់រំកូនៗរបស់ពួកគេ។

ដោយចែករំលែកពីការលំបាកក្នុងការអនុវត្តការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ លោក ង្វៀន អាញ ធុយ ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកមូកាងចាយ (ខេត្តអៀនបៃ) បាននិយាយថា ទោះបីជាបានប្រកាសជ្រើសរើសបុគ្គលិក ៤-៥ ដងក៏ដោយ ក៏មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកស្ទើរតែមិនបានទទួលពាក្យសុំសម្រាប់មុខតំណែងគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសឡើយ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ យោងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ភាសាអង់គ្លេសគឺជាមុខវិជ្ជាចាំបាច់ចាប់ពីថ្នាក់ទី ៣។ កង្វះគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសគឺជាបញ្ហាទូទៅនៅក្នុងតំបន់ជាច្រើន ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងជនបទ។

ស្រុកបាវី (ហាណូយ) កំពុងសហការជាមួយសាលារៀនដទៃទៀត ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសគ្រប់កម្រិត។

ភាពជាដៃគូបណ្តុះបណ្តាល

វិធានការមួយក្នុងចំណោមវិធានការដែលស្រុកបាវីបានជ្រើសរើស ដើម្បីកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងស្រុកនេះ គឺការបង្កើតភាពជាដៃគូបណ្តុះបណ្តាលជាមួយសាកលវិទ្យាល័យភាសាបរទេស សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ។

ដោយមានទិសដៅរបស់រដ្ឋាភិបាលកណ្តាល និងការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងមុតមាំរបស់ស្រុកបាវី ក្នុងការធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន ថ្នាក់ដឹកនាំស្រុកបានសហការអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំជាមួយសាកលវិទ្យាល័យភាសាបរទេស ដើម្បីអនុវត្តដំណោះស្រាយដែលអាចធ្វើទៅបាន ដើម្បីកែលម្អគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលភាសាបរទេសនៅក្នុងស្រុក។

វគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនត្រូវបានធ្វើឡើងរវាងអ្នកជំនាញមកពីសាកលវិទ្យាល័យភាសាបរទេស និងគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសមកពីសាលារៀននានាក្នុងស្រុកបាវី។ គ្រូបង្រៀនបានស្គាល់វិធីសាស្រ្តថ្មីៗក្នុងការចូលរួមជាមួយសិស្ស ដូចជា៖

ការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាភាសាបរទេស ដោយប្រើប្រាស់ហ្គេមថ្មីៗ ដើម្បីធ្វើឱ្យមេរៀនភាសាអង់គ្លេសកាន់តែទាក់ទាញសម្រាប់សិស្ស...

ស្រុកមូកាងឆៃ បានអនុវត្តគម្រោងបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសតាមរយៈគណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលទទួលបានមូលនិធិពីក្រុមហ៊ុន Equest Group ដោយប្រើប្រាស់មេរៀនឌីជីថលដែលបង្កើតឡើងស្របតាមក្របខ័ណ្ឌកម្មវិធីសិក្សារបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងទម្រង់ចម្រុះនៃការបង្រៀនផ្ទាល់ និងការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតអស់រយៈពេលជាងមួយឆ្នាំមកហើយ។

មេរៀនឌីជីថលត្រូវបានដំឡើងនៅលើកុំព្យូទ័រនៅក្នុងថ្នាក់រៀនក្នុងស្រុក។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សិស្សជិត ៤០០០ នាក់នៅក្នុងថ្នាក់រៀនចំនួន ១១៧ មកពីសាលារៀនចំនួន ១៦ នៅក្នុងស្រុកមូកាងឆៃ ត្រូវបានភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងតាមរយៈវេទិកាឌីជីថល ដោយរៀនភាសាអង់គ្លេសតាមរយៈមេរៀនដ៏រស់រវើក និងមានអន្តរកម្មខ្ពស់។

មេរៀននេះត្រូវបានបង្រៀនដោយគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់មកពី iSMART (អង្គភាពមួយរបស់ក្រុមអប់រំ EQuest) នៅទីក្រុងហាណូយ ដោយមានការគាំទ្រពីគ្រូបង្រៀនរួមចំនួន 146 នាក់នៅមូកាងឆៃ។

យោងតាមលោក ង្វៀន អាញ ធុយ ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកមូកាងចាយ សិស្សានុសិស្សកំពុងត្រូវបានបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសលឿនជាងមុន តាមរយៈវិធីសាស្ត្រសិក្សាថ្មីទាំងស្រុង ដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត និងការបង្រៀនដោយផ្ទាល់ ជាមួយនឹងមេរៀនឌីជីថលដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងគ្រូបង្រៀនដែលមានគុណភាពខ្ពស់។

«យើងហៅវាថា ភាពអាចសម្របខ្លួនបាន។ ក្នុងរយៈពេលវែង យើងមានគោលបំណងសម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយដែលមានទំនុកចិត្ត និងចេះនិយាយច្រើនភាសានៅតំបន់ខ្ពង់រាប ដែលនឹងចូលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍទេសចរណ៍ និងទាក់ទាញភ្ញៀវទេសចរក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិមកកាន់តំបន់នេះ»។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/cong-nghe-dua-tieng-anh-den-vung-kho-20241211175318553.htm