បញ្ហាចម្បងគឺគុណភាពធនធានមនុស្ស។

Báo Sài Gòn Giải phóng•09/06/2023

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

SGGP ០៩/០៦/២០២៣ ០៦:៤៦

មុនឆ្នាំ ២០១៣ លើកលែងតែនិស្សិតមួយចំនួនតូចដែលត្រូវបានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដោយផ្ទាល់ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិចូលរៀនរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អ្នកផ្សេងទៀតទាំងអស់ត្រូវប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ (ហៅថាការប្រឡងចូល "បីចំណុចរួម"៖ រយៈពេលប្រឡងរួម សំណួរប្រឡងរួម និងដំណើរការជ្រើសរើសរួម)។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ ២០១៣ សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនបានសាកល្បងការចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលសិក្សានៅវិទ្យាល័យ (ជារឿយៗត្រូវបានគេហៅថាការចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកសិក្សា)។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ ២០១៥ បន្ទាប់ពីការបង្រួបបង្រួមនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យថ្នាក់ជាតិទាំងពីរ និងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យថ្នាក់ជាតិ រួមជាមួយនឹងការអនុវត្តការចូលរៀនដោយស្វយ័ត វិធីសាស្រ្តចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យបានក្លាយជាមានភាពចម្រុះខ្លាំងណាស់។

នៅឆ្នាំ ២០២២ ដោយមានគោលដៅលុបបំបាត់ការក្លែងបន្លំការចូលរៀនសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដំបូងបានប៉ាន់ប្រមាណវិធីសាស្រ្តចូលរៀនចំនួន ២០។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលដែលកម្មវិធីចូលរៀនទូទៅត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការ ចំនួនវិធីសាស្រ្តជាក់ស្តែងហាក់ដូចជាធំជាង ដែលនាំឱ្យមានមតិផ្ទុយគ្នាជាច្រើន។

ទាក់ទងនឹងការចូលរៀនដោយឯករាជ្យ និងតម្រូវការចូលរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ សាកលវិទ្យាល័យអាចសម្រេចចិត្តដោយឯករាជ្យលើវិធីសាស្រ្តចូលរៀន (ទាក់ទងនឹងទម្រង់បែបបទដាក់ពាក្យ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចូលរៀន និងកាលវិភាគចូលរៀនសមស្រប) ដើម្បីធានាថាពួកគេជ្រើសរើសបេក្ខជនដែលបំពេញតាមតម្រូវការចូលរៀនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល ដោយផ្តល់ថាបេក្ខជនទាំងនោះបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ។

នៅឆ្នាំ ២០២៣ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបន្តបោះពុម្ពផ្សាយបញ្ជីវិធីសាស្រ្តចូលរៀនចំនួន ២០។ ដូច្នេះ បញ្ហានៅទីនេះមិនមែនថាមានវិធីសាស្រ្តចូលរៀនច្រើនពេកនោះទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញគឺការលំបាកនៅក្នុងប្រព័ន្ធចូលរៀនទូទៅនៅពេលច្រោះពាក្យសុំក្លែងបន្លំចេញពីបេក្ខជន។ ការចុះឈ្មោះសម្រាប់វិធីសាស្រ្តចូលរៀនមុននៅតែតម្រូវឱ្យមានការចុះឈ្មោះឡើងវិញ (ពីសាកលវិទ្យាល័យ និងពីបេក្ខជន) នៅលើប្រព័ន្ធចូលរៀនធម្មតា ហើយបន្ទាប់មកប្រព័ន្ធចូលរៀនធម្មតាត្រូវបានប្រើម្តងទៀតដើម្បីច្រោះពាក្យសុំក្លែងបន្លំចេញពីវិធីសាស្រ្ត "មិនមែនមុន" ដែលពន្យារពេលដំណើរការចូលរៀនរហូតដល់ជាង ៦ សប្តាហ៍។

ដំណោះស្រាយតែមួយគត់ចំពោះបញ្ហានេះគឺត្រូវពិចារណាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនទាំងអស់ក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅលើប្រព័ន្ធ (មានន័យថាសាកលវិទ្យាល័យមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យពិចារណាវិធីសាស្រ្តណាមួយឡើយ រួមទាំងការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ ឬការចូលរៀនអាទិភាព មុនពេលលទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាវិទ្យាល័យមាន)។ ដំណោះស្រាយមួយទៀតគឺត្រូវត្រលប់ទៅដំណើរការចូលរៀនមុនឆ្នាំ 2022 វិញ មានន័យថាមានតែវិធីសាស្រ្តនៃការពិចារណាពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាវិទ្យាល័យ (វិធីសាស្រ្តចូលរៀនចុងក្រោយទាក់ទងនឹងពេលវេលា) ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានត្រងចេញ ខណៈដែលវិធីសាស្រ្តចូលរៀនផ្សេងទៀតត្រូវបាន "ត្រងចេញ" ដោយបេក្ខជន និងសាកលវិទ្យាល័យខ្លួនឯង។ បេក្ខជនដែលត្រូវបានទទួលយកតាមរយៈវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដំបូងនឹងបញ្ជាក់ពីការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ពួកគេនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងនៅលើប្រព័ន្ធ ហើយបន្ទាប់មកមានតែអ្នកដែលមិនទាន់បានបញ្ជាក់ការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះដែលនឹងត្រូវបានពិចារណាសម្រាប់ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាវិទ្យាល័យ។

បច្ចុប្បន្ននេះ ក៏មានទស្សនៈមួយចំនួនដែលគាំទ្រការលុបបំបាត់ការប្រើប្រាស់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ឬការលុបចោលការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យផងដែរ។ ខ្ញុំជឿថាទស្សនៈទាំងពីរនេះផ្ទុយគ្នា។ វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថា តម្រូវការចាំបាច់សម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យគឺថា និស្សិតត្រូវតែបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះ ដោយមិនគិតពីពិន្ទុសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរបស់និស្សិតនោះទេ សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិគឺជាមូលដ្ឋានសំខាន់បំផុតសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

បច្ចុប្បន្ននេះ វិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារឹកសិក្សានៅតាមសាកលវិទ្យាល័យមានចំនួនជិត 40% នៃកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសរុបនៅសាកលវិទ្យាល័យ ហើយចំនួននិស្សិតដែលត្រូវបានទទួលយកតាមរយៈវិធីសាស្រ្តនេះក៏មានចំនួនជាងមួយភាគបី (36%) នៃចំនួននិស្សិតថ្មីសរុបនៅឆ្នាំ 2022។ ដូច្នេះ នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដ៏សំខាន់បំផុតទីពីរបន្ទាប់ពីវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ និងជាប្រភពសំខាន់នៃការជ្រើសរើសនិស្សិតសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យឯកជន។ ដូច្នេះ បញ្ហាមិនមែននិយាយអំពីការបោះបង់ចោលវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារឹកសិក្សានោះទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ វាជាការធ្វើឱ្យស្តង់ដារនៃការវាយតម្លៃ (ពិន្ទុ) នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ ដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពរបស់និស្សិតបានត្រឹមត្រូវ។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ ទស្សនៈដែលថា ប្រសិនបើអត្រាប្រឡងជាប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិស្ទើរតែដាច់ខាត នោះមិនចាំបាច់ធ្វើការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាក៏ជារឿងធ្ងន់ធ្ងរដែរ។ និយាយឱ្យសាមញ្ញទៅ ប្រសិនបើការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានលុបចោល តើអ្វីនឹងជំនួសកន្លែងចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យជាង 260,000 កន្លែង (ដែលមានចំនួនប្រហែល 50% នៃចំនួនសិស្សសរុប)? ក្នុងករណីនោះ សាកលវិទ្យាល័យនឹងត្រូវរៀបចំការប្រឡងចូលរៀនដោយខ្លួនឯង ឬពឹងផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សាសម្រាប់ការចូលរៀន។

ស្នូលនៃដំណើរការចូលរៀន ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តច្រើនយ៉ាងរបស់វា នៅតែមានគោលបំណងជ្រើសរើសនិស្សិតល្អបំផុតដែលបំពេញតាមតម្រូវការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេ។ ដោយផ្អែកលើតម្រូវការចាំបាច់នៃការបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវកំណត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចូលរៀនឱ្យបានសកម្ម ដែលសមស្របទៅនឹងតម្រូវការជាក់លាក់នៃវិស័យសិក្សានីមួយៗ ដោយធានាគុណភាពធនធានមនុស្សសម្រាប់សង្គម។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព