 |
| សិស្សានុសិស្សមកពីវិទ្យាល័យអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិហាយ៉ាង សន្ទនាជាមួយសាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀនឡានហ៊ុង និងថ្នាក់ដឹកនាំមកពីមន្ទីរវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍អំពីតួនាទីរបស់សៀវភៅ។ |
សេចក្តីរីករាយនៃសៀវភៅ
បច្ចុប្បន្នខេត្ត Tuyen Quang មានបណ្ណាល័យកម្រិតខេត្តចំនួន ២ បណ្ណាល័យចំនួន ១៧ នៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលសេវាសាធារណៈកម្រិតឃុំ ការប្រមូលសៀវភៅកម្រិតឃុំចំនួន ១៣៤ ការិយាល័យប្រៃសណីយ៍ វប្បធម៌ជាង ៣០០ ដែលភ្ជាប់ជាមួយការប្រមូលសៀវភៅស្របច្បាប់ និងបណ្តាញបណ្ណាល័យសាលារៀនដែលគ្របដណ្តប់ទូទាំងខេត្ត។ ជាពិសេស ក្នុងរយៈពេល ២០២២-២០២៥ ខេត្តនឹងសាងសង់ការប្រមូលសៀវភៅសហគមន៍ថ្មីចំនួន ១៥៣។ ចំនួនសម្ភារៈសរុបនៅក្នុងប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យសាធារណៈឈានដល់ជាង ៦០០.០០០ ច្បាប់ ដែលក្នុងនោះជាង ៥៧.៥០០ ច្បាប់អាចរកបានសម្រាប់សេវាកម្មបណ្ណាល័យចល័ត។
ទោះបីជាមានធនធានមានកំណត់ក៏ដោយ ខេត្តនេះបានបន្ថែមសៀវភៅថ្មីប្រមាណ ៥០០០ ក្បាលជារៀងរាល់ឆ្នាំ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពធនធានអេឡិចត្រូនិករបស់ខ្លួន និងបោះពុម្ពផ្សាយកាសែត និងទស្សនាវដ្តីចំនួន ១១០ ប្រភេទ។ ជាពិសេស ខេត្ត Tuyen Quang បានផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍធនធានអេឡិចត្រូនិក ដោយមានឯកសារប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុករាប់ម៉ឺនទំព័រត្រូវបានធ្វើជាឌីជីថល និងអាចរកបានយ៉ាងទូលំទូលាយនៅលើអ៊ីនធឺណិត។
បន្ទាប់ពីការរៀបចំរយៈពេលប្រាំឆ្នាំ ពិធីបុណ្យវប្បធម៌សៀវភៅ និងការអានលែងជាព្រឹត្តិការណ៍ដែលបែកបាក់ និងកើតឡើងម្តងម្កាលទៀតហើយ ប៉ុន្តែបានក្លាយជាព្រឹត្តិការណ៍មួយដែលទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការគោរពពីគណៈកម្មាធិការបក្ស ភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាល សាលារៀន និងសហគមន៍។ ពិធីបុណ្យសៀវភៅឆ្នាំនេះមានរូបរាងខុសគ្នាទាំងស្រុង រស់រវើក និងទាក់ទាញ ជាមួយនឹងប្រធានបទដ៏មហិច្ឆតា "រួមគ្នាជាមួយសៀវភៅ យើងចូលដល់យុគសម័យនៃវឌ្ឍនភាពជាតិ"។ ចំណុចលេចធ្លោលែងជាការតាំងពិព័រណ៍សៀវភៅរូបវន្តដោយស្ងប់ស្ងាត់ទៀតហើយ ប៉ុន្តែជា "ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី" ការអានដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវសកម្មភាពក្រៅបណ្តាញ និងអនឡាញ ដែលអ្នកអានលែងអសកម្មទៀតហើយ ប៉ុន្តែក្លាយជាអ្នកចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងការបង្កើត។ ពិធីបុណ្យនេះមិនមែនគ្រាន់តែជាព្រឹត្តិការណ៍មួយថ្ងៃប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែមានរយៈពេលជាច្រើនខែ។ ជាមួយគ្នានេះ ខេត្តបានបើកការប្រកួតប្រជែងឯកអគ្គរដ្ឋទូតវប្បធម៌ការអានឆ្នាំ ២០២៦ ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការសរសេរ និងបង្កើតវីដេអូណែនាំសៀវភៅ គំនិតផ្តួចផ្តើមដើម្បីលើកកម្ពស់វប្បធម៌ការអាន និងការឆ្លើយសំណួរផ្អែកលើចំណេះដឹង។
នៅសាលាមធ្យមសិក្សាបាងឡាង ក្នុងឃុំបាងឡាង បរិយាកាសនៃពិធីបុណ្យសៀវភៅពោរពេញដោយភាពរំភើប។ សិស្សជិត ៦០០ នាក់មកពីក្រុមសាលាមធ្យមសិក្សានៅបាងឡាង តាន់បាក់ អៀនថាញ់ និងបានរៀ បានផ្លាស់ប្តូរពិធីបុណ្យនេះទៅជាកន្លែងបំផុសគំនិតសម្រាប់ភ្ជាប់ចំណេះដឹង។ សាលារៀនបានរៀបចំការតាំងពិព័រណ៍សៀវភៅ និងការណែនាំអំពីប្រធានបទចម្រុះ បានរៀបចំការប្រកួតនិទានរឿងដោយផ្អែកលើសៀវភៅ សាងសង់គំរូ "សៀវភៅមួយ - គំនិតមួយ" បង្កើតបណ្ណាល័យឌីជីថល និងណែនាំសិស្សអំពីការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិតដើម្បីស្វែងរក និងទាញយកចំណេះដឹងពីសៀវភៅ។ សកម្មភាពនានាមានចាប់ពីការធ្វើចំណាំរហូតដល់ការពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ អ្វីដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់ជាពិសេសគឺការប្រកួតប្រជែងនិយាយជាសាធារណៈ "បើកទ្វារទៅកាន់ចំណេះដឹងក្នុងយុគសម័យឌីជីថល" ដែលសិស្សបានបង្ហាញការគិតរបស់ពួកគេលើការជ្រើសរើស និងការទទួលបានចំណេះដឹងទំនើប។
 |
| បរិយាកាសអានសៀវភៅនៅសាលាមធ្យមសិក្សាហ៊ុងថាញ់ សង្កាត់អានតឿង។ |
នៅសាលាមធ្យមសិក្សា Hung Thanh ចលនាអានសៀវភៅពិតជាបានក្លាយជាសកម្មភាពធម្មតាមួយ។ សាលាបានវិនិយោគលើកន្លែងអានទំនើបមួយ ហើយសកម្មភាពដូចជាការណែនាំ ការផ្លាស់ប្តូរ និងការណែនាំសៀវភៅល្អៗ បានផ្លាស់ប្តូរបណ្ណាល័យទៅជាកន្លែងជួបជុំដែលធ្លាប់ស្គាល់សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ លោកស្រី Nguyen Thi My Nga នាយិកាសាលា បានមានប្រសាសន៍ថា “ការអានគឺជាកត្តាសំខាន់មួយក្នុងការបង្កើតចរិតលក្ខណៈ និងការកែលម្អគុណភាពអប់រំ។ ដូច្នេះ បន្ថែមពីលើការថែរក្សា និងអភិវឌ្ឍបណ្ណាល័យប្រពៃណី សាលាបានបង្កើតគំរូបណ្ណាល័យបើកចំហ។ កន្លែងអានសៀវភៅបើកចំហនេះមានភាពជិតស្និទ្ធនឹងធម្មជាតិ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សអានដោយច្នៃប្រឌិត ទទួលបានចំណេះដឹងប្រកបដោយផាសុកភាព និងបង្កើតចំណុចលេចធ្លោមួយដើម្បីទាក់ទាញសិស្ស”។
បើទោះបីជាមានប្រជាប្រិយភាពយ៉ាងទូលំទូលាយក៏ដោយ ចលនាអានសៀវភៅនៅតែប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន។ ជាមធ្យម ជនជាតិវៀតណាមម្នាក់ៗអានសៀវភៅត្រឹមតែ ៣-៤ ក្បាលក្នុងមួយឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ ដោយមានអត្រាអានស៊ីជម្រៅទាបណាស់។ នៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល ទម្លាប់នៃការស្រូបយកព័ត៌មានយ៉ាងរហ័សនៅលើអេក្រង់កំពុងធ្វើឱ្យបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍ និងចងចាំបន្តិចម្តងៗក្នុងរយៈពេលវែង។ យុវជនងាយនឹងរមូរតាមអត្ថបទព័ត៌មានរាប់រយ ប៉ុន្តែខ្វះការអត់ធ្មត់ក្នុងការអានសៀវភៅមួយក្បាលឲ្យចប់។
លើសពីនេះ បញ្ហាប្រឈមមួយទៀតគឺថា សាលារៀនភាគច្រើនមានទីតាំងនៅតំបន់ដែលជួបការលំបាក ដាច់ស្រយាល និងព្រំដែន។ នៅកន្លែងទាំងនេះ សិស្សត្រូវឆ្លងកាត់ច្រកភ្នំ និងអូរដើម្បីទៅសាលារៀន។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀនមួយចំនួន ថ្នាក់រៀនស្ថិតនៅលើជម្រាលភ្នំយ៉ាងគ្រោះថ្នាក់។ សិស្សចង់អាន ប៉ុន្តែប្រឈមមុខនឹងការជ្រើសរើសសៀវភៅ "ឯកោ" នៅក្នុងបណ្ណាល័យសាលា។ សាលារៀន និងសាខាសាលាជាច្រើនខ្វះបណ្ណាល័យត្រឹមត្រូវ។ សៀវភៅមានកម្រិត ហួសសម័យ និងមិនត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាប្រចាំ។ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានមានកម្រិត និងការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិតមិនគួរឱ្យទុកចិត្តធ្វើឱ្យការអនុវត្តគំរូបណ្ណាល័យឌីជីថលមានការលំបាក...
 |
| សិស្សានុសិស្សមកពីសាលារៀននានាទូទាំងខេត្តបានចូលរួមទិវាវប្បធម៌សៀវភៅ និងការអាន។ |
ការកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីអានថ្មីមួយ។
ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល បំពេញចន្លោះប្រហោងចំណេះដឹងនៅតំបន់ភ្នំ និងលើកកម្ពស់វប្បធម៌អាន ចាំបាច់ត្រូវកសាង "ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីវប្បធម៌អាន" ថ្មីមួយ ដោយផ្អែកលើសសរស្តម្ភសំខាន់ៗចំនួនប្រាំគឺ គ្រួសារ សាលារៀន បណ្ណាល័យ សហគមន៍ និងបច្ចេកវិទ្យា។ ការអានមិនគួរត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការទទួលខុសត្រូវរបស់វិស័យអប់រំតែម្នាក់ឯងនោះទេ ប៉ុន្តែជាការទទួលខុសត្រូវរួមគ្នារបស់សហគមន៍ និងសង្គម។ នៅពេលដែលមនុស្សពេញវ័យអាន កុមារនឹងធ្វើតាម។ នៅពេលដែលសៀវភៅក្លាយជាផ្នែកមួយនៃជីវិត ការអាននឹងលែងជាការងារដ៏លំបាកទៀតហើយ ប៉ុន្តែជាតម្រូវការដែលជំរុញដោយខ្លួនឯង។
លោក Nguyen Trung Ngoc នាយកនៃមន្ទីរវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ បានចែករំលែកថា៖ «ចំណុចសំខាន់នាពេលខាងមុខគឺត្រូវផ្សព្វផ្សាយជាប្រចាំនូវការងារព័ត៌មាន និងឃោសនា ធ្វើឱ្យប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់យល់អំពីតួនាទីដ៏សំខាន់នៃសៀវភៅ និងវប្បធម៌អាន។ បន្តកៀរគរធនធានដើម្បីវិនិយោគលើការអភិវឌ្ឍបណ្តាញនៃសម្ភារៈដែលបម្រើតម្រូវការអាន។ លើកកម្ពស់គុណភាពសេវាកម្មនៃប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យ បន្ថែមសៀវភៅដែលសមស្របសម្រាប់ក្រុមអាយុនីមួយៗឱ្យបានឆាប់រហ័ស។ ណែនាំ ដឹកនាំ និងលើកទឹកចិត្តជាប្រចាំដល់ការរៀបចំសកម្មភាពដើម្បីសិក្សាអំពីសៀវភៅនៅក្នុងសាលារៀន។ ជាពិសេស វិនិយោគលើឧបករណ៍ និងពង្រីកសម្ភារៈអានពហុវេទិកា ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសៀវភៅឌីជីថលរបស់យុវជន និងតាមទាន់និន្នាការនៃសម័យកាល»។
 |
| គំរូបណ្ណាល័យចល័តដែលអនុវត្តដោយបណ្ណាល័យខេត្តនៅសាលារៀនចំនួន ៣០ ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងពិធីបុណ្យវប្បធម៌សៀវភៅ និងការអាន ជួយសិស្សានុសិស្សឱ្យទទួលបានសៀវភៅល្អៗជាច្រើន។ |
ជាមួយគ្នានេះ កិច្ចសហការរបស់អង្គការសង្គមមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌ និងការអប់រំរបស់អង្គការយូណេស្កូ បានអនុវត្តគម្រោងអប់រំជាច្រើន ដែលនាំមកនូវវប្បធម៌អានទៅកាន់តំបន់ខ្ពង់រាបនៃខេត្ត Tuyen Quang ជាមួយនឹងគម្រោងបណ្ណាល័យនៅតាមសាលារៀនដូចជា៖ វិទ្យាល័យអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិភាគតិច Niem Son វិទ្យាល័យអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិភាគតិច Duong Thuong សាលាបឋមសិក្សា Tam Son និងវិទ្យាល័យអនុវិទ្យាល័យ Lien Viet ដោយជួយសិស្សរាប់ពាន់នាក់ឱ្យទទួលបានសៀវភៅថ្មីៗ និងជំនាញអានជាច្រើន។ លោក Tran Viet Quan នាយកមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌ និងការអប់រំរបស់អង្គការយូណេស្កូ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “សកម្មភាពអានត្រូវលើកទឹកចិត្ត និងភ្ជាប់ទៅនឹងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងដូចជា៖ ការនិទានរឿងពីសៀវភៅ គំនូរ ការសម្តែងរឿង ការសាងសង់ជ្រុងអានដែលរួសរាយរាក់ទាក់ ច្រករបៀងសៀវភៅ ឬបណ្ណាល័យគំនូរជញ្ជាំង... វិធីសាស្រ្តនេះធ្វើឱ្យវប្បធម៌អានត្រូវបានគេមើលឃើញថាជា “ច្រកទ្វារទៅកាន់សុភមង្គល”។
អង្គការ Good Neighbors International នៅប្រទេសវៀតណាម បានសាងសង់ និងបរិច្ចាគបណ្ណាល័យបៃតងថ្មីចំនួន ១០ និងបានបង្កើតបណ្ណាល័យចំនួន ៦ នៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលមានស្រាប់សម្រាប់សាលារៀន ដែលរួមចំណែកដល់ការរីករាលដាលយ៉ាងខ្លាំងនៃវប្បធម៌អាននៅក្នុងសហគមន៍។
សាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន ឡានហ៊ុង អ្នកជំនាញជីវវិទ្យា បានចែករំលែកនៅក្នុងពិធីបុណ្យវប្បធម៌សៀវភៅ និងអានសៀវភៅខេត្តទៀវៀនក្វាងថា “កត្តាសំខាន់ និងស្ងប់ស្ងាត់ ដែលបានរួមចំណែកដល់ភាពជោគជ័យរបស់សមាជិកគ្រួសារខ្ញុំ គឺសៀវភៅ និងចំណេះដឹង។ សិស្សានុសិស្សសព្វថ្ងៃនេះ មិនត្រឹមតែអានដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងណែនាំសមាជិកគ្រួសាររបស់ពួកគេអំពីរបៀបធ្វើអាជីវកម្ម និងកែលម្អជីវិតរបស់ពួកគេផងដែរ។ នោះគឺជាតម្លៃពិតនៃការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង”។
អត្ថបទ និងរូបថត៖ បៀន លួន
ច្នៃប្រឌិតដើម្បីសម្របខ្លួន
 |
| សមមិត្ត ដាំង ទៀន ថាញ់ អនុប្រធានបណ្ណាល័យខេត្ត |
បណ្ណាល័យខេត្តបានបន្ថែមសៀវភៅថ្មីៗជាបន្តបន្ទាប់ ធ្វើទំនើបកម្មកន្លែងតាំងបង្ហាញរបស់ខ្លួន និងលើកកម្ពស់ប្រតិបត្តិការយានយន្តបណ្ណាល័យចល័តទៅកាន់សាលារៀនរាប់រយកន្លែងនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល និងព្រំដែន ដើម្បី «នាំយកសៀវភៅទៅកាន់ភូមិ» ដោយផ្ទាល់។
ជាពិសេស បណ្ណាល័យកំពុងផ្តោតលើការវិនិយោគលើឧបករណ៍ និងធ្វើឌីជីថលជាប្រព័ន្ធនូវឯកសារប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ប្រពៃណីក្នុងស្រុករបស់ខ្លួន។ ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងប្រតិបត្តិការបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិកក៏ត្រូវបានចាត់ទុកថាជា «គន្លឹះ» ក្នុងការជួយអ្នកអានឱ្យទទួលបានចំណេះដឹងយ៉ាងច្រើនតាមរបៀបឆ្លាតវៃបំផុត លឿនបំផុត និងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។ តាមរយៈនេះ បណ្ណាល័យខេត្តសង្ឃឹមថានឹងផ្សព្វផ្សាយសារថា ការអានមិនមែនគ្រាន់តែជានិន្នាការបណ្ដោះអាសន្ននោះទេ ប៉ុន្តែគួរតែក្លាយជាចំណង់ចំណូលចិត្ត និងជាទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ។ ការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏សុខដុមរមនានៃវប្បធម៌អានបែបប្រពៃណី និងបច្ចេកវិទ្យាទំនើបនឹងទាក់ទាញអ្នកអានត្រឡប់មកវិញ ដែលបញ្ជាក់ពីជំហររបស់បណ្ណាល័យនៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។
វិធីសាស្រ្តផ្សេងៗគ្នាក្នុងការទទួលបានសៀវភៅសម្រាប់សិស្ស។
 |
| លោកគ្រូ ង្វៀន ភូ សាន នាយកសាលាវិទ្យាល័យអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិភាគតិចហាយ៉ាង |
យើងចាត់ទុកបណ្ណាល័យជា «បេះដូង» របស់សាលា ដោយផ្តល់នូវប្រភពសម្ភារៈសិក្សាដ៏សម្បូរបែប ដើម្បីជួយសិស្សពង្រីកចំណេះដឹងរបស់ពួកគេលើសពីសៀវភៅសិក្សា។ ដើម្បីសម្រេចគោលដៅនេះ សាលាបានវិនិយោគលើការសាងសង់បណ្ណាល័យដែលបំពាក់យ៉ាងពេញលេញ ជាមួយនឹងសៀវភៅជាង 20,000 ក្បាល ដែលគ្របដណ្តប់លើវិស័យផ្សេងៗគ្នា។ ជាពិសេស ដោយរក្សាល្បឿននៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល សាលាបាននាំមុខគេក្នុងការអភិវឌ្ឍបណ្ណាល័យឌីជីថល ដែលមានសៀវភៅអេឡិចត្រូនិចជិត 2,000 ក្បាល ដែលជួយលុបបំបាត់ឧបសគ្គនៃលំហ និងពេលវេលាក្នុងការស្វែងរកចំណេះដឹង។ សាលាក៏សហការជាមួយបណ្ណាល័យខេត្ត ដើម្បីរៀបចំបណ្ណាល័យចល័ត ដោយបង្វិលសៀវភៅជារៀងរាល់ត្រីមាស និងចេញកាតបណ្ណាល័យដល់សិស្ស។ ការធ្វើពិពិធកម្មនៃការចូលមើលសៀវភៅនេះ ជួយសិស្សអភិវឌ្ឍទម្លាប់អានប្រចាំថ្ងៃ។
អានសៀវភៅដើម្បីផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតផលិតភាពរបស់អ្នក។
 |
| លោក ត្រឹន វ៉ាន់ ងី ភូមិហុងថៃ ឃុំអៀនសឺន |
នៅពេលទំនេរ ខ្ញុំតែងតែទៅបណ្ណាល័យនៅមជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌ភូមិហុងថៃ ដើម្បីអានសៀវភៅ និងរៀនសូត្រសម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំ និងក្រុមគ្រួសារ។ សៀវភៅទាំងនេះផ្តល់ព័ត៌មានមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់អំពីការចិញ្ចឹមសត្វ និងការដាំដុះដំណាំ ជាពិសេសការដាំដុះក្រូចថ្លុង ដែលជួយខ្ញុំអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ច និងកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រ។ តាមពិតទៅ ការអានសៀវភៅបានជួយខ្ញុំផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតផលិតកម្មរបស់ខ្ញុំ។ ពីវិធីសាស្រ្តប្រពៃណី គ្រួសារខ្ញុំបានផ្សាំដើមក្រូចទៅនឹងដើមក្រូចថ្លុង ដោយនាំមកនូវប្រាក់ចំណូលជិត ៣០០ លានដុងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ បច្ចុប្បន្ននេះ វប្បធម៌អានសៀវភៅកំពុងបង្ហាញពីតួនាទីសំខាន់របស់ខ្លួនបន្តិចម្តងៗនៅក្នុងជីវិតរបស់ប្រជាជនជនបទ។
បន្ថែមសៀវភៅបន្ថែមទៀត
 |
| លោក ម៉ា វ៉ាន់ តូន បុគ្គលិកបណ្ណាល័យនៃសាលាមធ្យមសិក្សាជនជាតិភាគតិចង៉ាមឡា ឃុំម៉ៅឌឿ |
បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាមធ្យមសិក្សាជនជាតិភាគតិចង៉ាមឡាមានសៀវភៅជាង ១៥០០ ក្បាល ប៉ុន្តែចំនួននេះនៅតែមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសិក្សា និងការអានរបស់សិស្ស ៣០០ នាក់របស់ខ្លួន។ ជាមធ្យម សិស្សម្នាក់ៗអាចចូលមើលសៀវភៅបានតែពីរបីក្បាលប៉ុណ្ណោះ ដែលភាគច្រើនជាសៀវភៅចាស់ៗ ហួសសម័យ ហើយភាគច្រើនជាសៀវភៅសិក្សាដែលត្រូវបានរក្សាទុកអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ សៀវភៅយោង រឿងនិទានកុមារ និងសៀវភៅជួយខ្លួនឯងស្ទើរតែអវត្តមានទាំងស្រុង។ ស្ថានភាពនេះធ្វើឱ្យវាពិបាកសម្រាប់បណ្ណាល័យក្នុងការក្លាយជាកន្លែងទាក់ទាញមួយដែលសិស្សស្វែងរកចំណេះដឹងយ៉ាងសកម្ម និងអភិវឌ្ឍទម្លាប់អាន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ នៅអាយុរបស់ពួកគេ តម្រូវការសម្រាប់ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេគឺធំធេងណាស់។ កង្វះខាតសៀវភៅសមស្របមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យឱកាសក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងរួមតូចប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរំខានដល់ការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌អានផងដែរ។ ដោយផ្អែកលើការពិតនេះ ខ្ញុំជឿជាក់ថា វិស័យអប់រំ និងសហគមន៍ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀត និងវិនិយោគបន្ថែមទៀតក្នុងការបំពេញបន្ថែមសៀវភៅចម្រុះប្រភេទដែលសមស្របសម្រាប់សិស្សនៅតំបន់ភ្នំ ដោយហេតុនេះជំរុញការស្រឡាញ់ការអាន និងរួមចំណែកដល់ការកែលម្អគុណភាពអប់រំ។
អភិវឌ្ឍជំនាញអានឆ្លាតវៃ។
 |
| ង៉ូ ធី អាញ ភូមិ Lang Moi ឃុំ Yen Nguyen |
នៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល ខ្ញុំចាត់ទុកឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាដូចជា «បណ្ណាល័យហោប៉ៅ» ដែលមានកំណប់ទ្រព្យនៃចំណេះដឹងរបស់មនុស្ស ដែលផ្តល់នូវភាពងាយស្រួល និងល្បឿនលឿនក្នុងការចូលមើលព័ត៌មាន។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងចំណោមព័ត៌មានដ៏ច្រើនលើសលប់នៅលើអ៊ីនធឺណិត ខ្ញុំជ្រើសរើសអានដោយជ្រើសរើស និងបណ្ដុះជំនាញអានឆ្លាតវៃ។ ជំនួសឱ្យការអានតាមអ៊ីនធឺណិតតាមអ៊ីនធឺណិត ខ្ញុំផ្តល់អាទិភាពដល់ប្រភពដែលមានសិទ្ធិអំណាច ធ្វើការជាមួយស៊ីជម្រៅ និងតម្លៃ និងប្រភពដែលស្របតាមគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ។ ជាមួយគ្នានេះ ខ្ញុំតែងតែប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ស្វែងរក ចំណាំ និងកត់ចំណាំនៅក្នុងកម្មវិធី ដើម្បីធ្វើប្រព័ន្ធចំណេះដឹង និងធ្វើអន្តរកម្មយ៉ាងសកម្ម ដោយបំលែងទិន្នន័យទៅជាការយល់ដឹងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថា ទោះបីជាបច្ចេកវិទ្យាអាចផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលយើងអានក៏ដោយ ក៏ការវិនិច្ឆ័យដើម្បីជ្រើសរើសព័ត៌មានដ៏មានតម្លៃនៅតែជាគោលការណ៍ណែនាំដើម្បីការពារយើងពីការត្រូវបានអូសទាញចូលទៅក្នុងលំហូរឌីជីថល។
ប្រភព៖ https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202604/cung-sach-buoc-vao-ky-nguyen-so-ca15823/
![[រូបភាព] សន្និសីទជាតិសង្ខេបរយៈពេលមួយឆ្នាំនៃប្រតិបត្តិការនៃគំរូអង្គការទាំងមូលនៃប្រព័ន្ធនយោបាយ គឺគំរូរដ្ឋាភិបាលបីជាន់។](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/01/1782882811691_ndo_br_1-jpg.webp)
