ចូលរួម​យុទ្ធនាការ​លើក​ទឹកចិត្ត​សិស្សានុសិស្ស​ឱ្យ​ត្រឡប់​ទៅ​សាលា​វិញ។

ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 បានចាប់ផ្តើមអស់រយៈពេលជាងមួយខែហើយ ប៉ុន្តែសិស្សជាច្រើននៅតែអវត្តមានជាញឹកញាប់ពីសាលា និងឈប់សម្រាកពាក់កណ្តាលផ្លូវ។ សាលារៀន អាជ្ញាធរ និងអង្គការក្នុងមូលដ្ឋានបានរួមគ្នាប្រមូលផ្តុំ និងនាំសិស្សត្រឡប់ទៅថ្នាក់វិញ ដែលជាវិធានការមួយបាននាំមកនូវលទ្ធផលច្បាស់លាស់។ រឿង​នៅ​ឃុំ​ត្រាប ជា​ឧទាហរណ៍​ធម្មតា​មួយ។

សិស្សានុសិស្សនៃអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Trai សម្រាប់ជនជាតិភាគតិចក្នុងថ្ងៃបើក។ រូបថត៖ សុង ថាញ់

ដល់ភូមិនីមួយៗ ដំបូលកំពុងរើទៅ។

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 សាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Trai សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច (ឃុំ Tra Tap) មាន 11 ថ្នាក់ ដោយមានសិស្ស 390 នាក់។ យោងតាមស្ថិតិ ចាប់តាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សាមក មានសិស្សចំនួន ៣៧នាក់ បានអវត្តមានពីសាលា ស្មើនឹង ៩,៤%។

សិស្សភាគច្រើនអវត្តមានពីសាលាដោយគ្មានការអនុញ្ញាត ឬឈប់សម្រាកពាក់កណ្តាលផ្លូវ ដោយសារស្ថានភាពគ្រួសារលំបាក ត្រូវដើរតាមឪពុកម្ដាយទៅស្រែ មើលថែប្អូនប្រុស ខ្វះមធ្យោបាយធ្វើដំណើរទៅសាលា ផ្លូវពិបាក... សិស្សខ្លះបង្ហាញសញ្ញាថាធុញនឹងការសិក្សា លទ្ធផលសិក្សាខ្សោយ ខ្វះកម្លាំងចិត្តក្នុងការបន្តការសិក្សា។ សិស្សក៏ឈប់រៀនដែរ ដោយសារឥទ្ធិពលនៃទំនៀមទម្លាប់ និងការអនុវត្ត និងការទាក់ទាញនៃអំពើអាក្រក់សង្គមថ្មីៗ ដូចជាហ្គេមអនឡាញជាដើម។

អស់រយៈពេលជាងមួយខែហើយ ជារៀងរាល់សប្តាហ៍ លោក ង្វៀន ថាញ់ លេខាបក្ស និងជានាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ ង្វៀន ត្រាយ សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច បានធ្វើដំណើរជាមួយសហការីរបស់គាត់នៅលើផ្លូវលំ ផ្លូវឆ្លងកាត់ និងតាមដងអូរទៅកាន់ភូមិនីមួយៗ និងភូមិនីមួយៗ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចូលថ្នាក់រៀន។

ធ្វើពិពិធកម្មសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា ដើម្បីធ្វើឲ្យសិស្សរីករាយក្នុងការទៅសាលារៀន។ រូបថត៖ សុង ថាញ់

លោក Nguyen Thanh បានមានប្រសាសន៍ថា “សិស្សភាគច្រើននៅសាលាគឺជាជនជាតិភាគតិច Ca Dong និង Xo Dang ដូច្នេះយើងត្រូវទៅផ្ទះនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ ហើយបញ្ចុះបញ្ចូលពួកគេឱ្យត្រឡប់ទៅថ្នាក់វិញ។

ហូ ធីញ៉ូ សិស្សថ្នាក់ទី៧/១ រស់នៅភូមិតាប៉ាង (ភូមិ៣ ឃុំត្រាប) គឺជាករណីមួយក្នុងចំណោមករណីប្រឈមនឹងការបោះបង់ការសិក្សា។ គ្រួសាររបស់ Nho ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាកជាពិសេស។ ថ្មីៗនេះ នាង​បាន​អវត្តមាន​ពី​សាលា​ជា​ញឹក​ញាប់ ហើយ​មាន​បំណង​ឈប់​រៀន​ដើម្បី​នៅ​ផ្ទះ និង​ជួយ​ឪពុក​ម្តាយ​ធ្វើ​ស្រែ។

គ្រូតាមផ្ទះ និងគណៈកម្មាការសាលាបានចុះទៅផ្ទះជាច្រើនដង ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូល និងបញ្ចុះបញ្ចូលគ្រួសារ បង្កើតលក្ខខណ្ឌឱ្យ Nho បន្តទៅសាលារៀន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារជីវភាពក្រីក្រ និងការយល់ដឹងមានកម្រិត ការបញ្ចុះបញ្ចូលនៅតែពិបាក។ លោក Nguyen Thanh បាននិយាយថា "លទ្ធផលសិក្សារបស់ Nhao មិនអាក្រក់ទេ ប៉ុន្តែស្ថានភាពលំបាកបានធ្វើឱ្យគាត់បាក់ទឹកចិត្ត។

សាលា​និង​អាជ្ញាធរ​ចូល​រួម​កម្លាំង

ដើម្បីសម្របសម្រួលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងស៊ីជម្រៅរវាងសាលា និងកម្លាំងមូលដ្ឋាននៅឃុំត្រាប សាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Trai សម្រាប់ជនជាតិភាគតិចបានរៀបចំកិច្ចប្រជុំតាមប្រធានបទ ដើម្បីឃោសនា និងបំផុសសិស្សឱ្យចូលថ្នាក់រៀន។

សាលារៀន និងអាជ្ញាធរកំពុងពិភាក្សាអំពីវិធីដើម្បីនាំសិស្សដែលបោះបង់ការសិក្សាត្រឡប់ទៅថ្នាក់វិញ។ រូបថត៖ សុង ថាញ់

កិច្ចប្រជុំនេះមានការអញ្ជើញចូលរួមពីតំណាងគណៈកម្មាធិការបក្ស គណៈកម្មាធិការប្រជាជន សមាគម និងអង្គការនានាដូចជា សម្ព័ន្ធនារី សហភាពយុវជន រណសិរ្សភូមិ និងលោកគ្រូអ្នកគ្រូទាំងអស់នៃសាលា។ នៅទីនេះ ភាគីបានពិភាក្សា និងវាយតម្លៃពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នរបស់សិស្សបោះបង់ការសិក្សា និងអវត្តមានពីសាលាក្នុងមូលដ្ឋាន ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ បានដាក់ស្នើដំណោះស្រាយជាក់លាក់សមស្របតាមភូមិនីមួយៗ និងភូមិនីមួយៗ។

លោកគ្រូ ង្វៀន ថាញ់ បានចែករំលែកថា៖ “ស្ថានភាពសិស្សបោះបង់ការសិក្សាទាមទារការឆ្លើយតបដោយសម្របសម្រួល សាលាមិនអាចធ្វើសកម្មភាពតែម្នាក់ឯងបានទេ ប៉ុន្តែត្រូវការការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយឪពុកម្តាយ មេភូមិ លេខាធិការភូមិ និងសមាគម និងសហជីព។

កម្លាំងនីមួយៗមានចំណុចខ្លាំងរៀងៗខ្លួន៖ គ្រូតាមផ្ទះតាមដានយ៉ាងដិតដល់សិស្សម្នាក់ៗ។ តំណាងឪពុកម្តាយបង្កើតស្ពានជាមួយគ្រួសារ; មន្ត្រីភូមិ និងភូមិ ប្រមូលផ្តុំដោយផ្ទាល់នៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន។ មន្ទីរ និងសាខាឃុំ ចូលរួមក្នុងការស្នាក់នៅជិតភូមិ និងភូមិ ដើម្បីធ្វើការជាមួយសាលា ដើម្បីជំនះការលំបាក។

សាលារៀនមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការជួយសិស្សឱ្យដឹងពីសារៈសំខាន់នៃការរៀនសូត្រ បង្កើតការឯកភាពគ្នាក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយ និងសហគមន៍ដើម្បីឱ្យកូនរបស់ពួកគេបានចូលរៀនជាទៀងទាត់។ ការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងគ្រូបង្រៀន - ឪពុកម្តាយ - អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន - អង្គការដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការរក្សាចំនួនសិស្ស និងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃ ការអប់រំ ដ៏ទូលំទូលាយ។

លោក Ha Ra Dieu លេខាបក្ស និងជាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនឃុំត្រាប បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ការរក្សាសិស្សានុសិស្សក្នុងសាលា មិនត្រឹមតែជាទំនួលខុសត្រូវរបស់វិស័យអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាភារកិច្ចរួមនៃប្រព័ន្ធ នយោបាយ និងសង្គមទាំងមូល។ សិស្សសព្វថ្ងៃជាអនាគតរបស់ភូមិ ឃុំត្រពាំងតាប ប្តេជ្ញាបន្តរួមដំណើរជាមួយសាលា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងមាតាបិតា ក្នុងការកៀរគរកុមារឲ្យចូលរៀនជាប្រចាំ”។

លោក Ha Ra Dieu ក៏បានស្នើឱ្យកោសិកាបក្ស និងក្រុមប្រឹក្សាសាលាត្រូវសិក្សា និងស្វែងយល់ពីការអនុវត្តល្អពីមូលដ្ឋាន និងសាលារៀនដែលមានលក្ខខណ្ឌស្រដៀងគ្នា ហើយអនុវត្តវាឱ្យសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែងនៃសាលារបស់ពួកគេ។

សាលា​សហការ​ជាមួយ​ក្រុម​អ្នក​ស្ម័គ្រ​ចិត្ត​ផ្តល់​អាវ​រងា​ដ៏​កក់ក្តៅ​ដល់​សិស្ស។ រូបថត៖ សុង ថាញ់

មតិក្នុងអង្គប្រជុំជាឯកច្ឆ័ន្ទថា ដើម្បីរក្សាសិស្សានុសិស្សមកថ្នាក់រៀន បន្ថែមពីលើការឃោសនា និងការប្រមូលផ្តុំ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការកសាងបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពរួសរាយរាក់ទាក់ និងទាក់ទាញ។

សកម្មភាពដូចជា សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា កីឡា សកម្មភាពសហគមន៍ ឬអង្គការក្រុមប្រឹក្សាភិបាលប្រកបដោយការគិត មិនត្រឹមតែជួយសិស្សឱ្យមានអារម្មណ៍សុខស្រួល និងសុវត្ថិភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើឱ្យពួកគេចូលចិត្តទៅសាលារៀនថែមទៀត។

លោក Bui Van Chuyen ប្រធានសមាគមមាតាបិតានៃសាលាអនុវិទ្យាល័យក្រុមប្រឹក្សាជនជាតិ Nguyen Trai បានចែករំលែកថា៖ “ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយ យើងយល់ពីការលំបាករបស់គ្រួសារនៅតំបន់ខ្ពង់រាប។ ប៉ុន្តែការបញ្ជូនកូនទៅសាលារៀនគឺជាមធ្យោបាយតែមួយគត់សម្រាប់ពួកគេដើម្បីមានអនាគតល្អប្រសើរ។

ដោយសារការចូលរួមប្រកបដោយភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលា និងសហគមន៍ សិស្សានុសិស្សជាច្រើននៅត្រាបត្រូវបានបញ្ចុះបញ្ចូលឱ្យត្រឡប់ទៅថ្នាក់វិញ ដោយធ្វើឱ្យមានលំនឹងទម្លាប់សិក្សារបស់ពួកគេបន្តិចម្តងៗ។ សកម្មភាពទាំងនេះមិនត្រឹមតែបង្ហាញពីស្មារតី “ទាំងអស់គ្នាដើម្បីសិស្សានុសិស្សជាទីគោរពស្រឡាញ់” ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរួមចំណែករក្សាគោលដៅលើកកម្ពស់ចំណេះដឹងរបស់ប្រជាជន បង្កើតមូលដ្ឋានសម្រាប់តំបន់ខ្ពង់រាបត្រាប់អភិវឌ្ឍន៍ទៅថ្ងៃអនាគត។

ប្រភព៖ https://baodanang.vn/cung-vao-cuoc-van-dong-hoc-sinh-quay-lai-truong-3305619.html