សិស្សភាគច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញជ្រើសរើសប្រឡងភាសាអង់គ្លេស និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។

ទោះបីជាភាសាអង់គ្លេសលែងជាមុខវិជ្ជាចាំបាច់នៅក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យក៏ដោយ ក៏សិស្សភាគច្រើននៅតែជ្រើសរើសវាជាមុខវិជ្ជារបស់ពួកគេ។

តាំងពីដើមឆមាសទីពីរមក វិទ្យាល័យជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញបានរៀបចំឱ្យសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនមុខវិជ្ជាប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៦ ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់រៀបចំវគ្គពិនិត្យ និងត្រៀមប្រឡង។

ការរួមបញ្ចូលគ្នាជាច្រើននៃ "ពណ៌ស"

យោងតាមស្ថិតិពីវិទ្យាល័យ សិស្សភាគច្រើនជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេស និង វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ជាមុខវិជ្ជាប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ ២០២៦ រួមជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាជាកាតព្វកិច្ច។ និន្នាការនេះនៅតែស្ថិតស្ថេរក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ ទោះបីជាមានការផ្លាស់ប្តូរចំនួនមុខវិជ្ជា និងទម្រង់នៃការប្រឡងសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាក៏ដោយ។

នៅវិទ្យាល័យហ៊ុងវឿង (សង្កាត់ចូឡុង) លោក ង្វៀនអាញយុង នាយកសាលា បានមានប្រសាសន៍ថា ក្នុងចំណោមសិស្សថ្នាក់ទី១២ជិត ១០០០នាក់ មានសិស្សចំនួន ៦៩៣នាក់បានជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេសជាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសរបស់ពួកគេ ៥០៤នាក់ជ្រើសរើសមុខវិជ្ជារូបវិទ្យា ៣២០នាក់ជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាគីមីវិទ្យា ១៤៩នាក់ជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាភូមិសាស្ត្រ ១១៨នាក់ជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាជីវវិទ្យា និងមានតែ ៩២នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ។

យោងតាមលោក ឌុង ការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិនៅតែមានចំនួនសិស្សជ្រើសរើសច្រើនជាងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ លោក ឌុង បានរាយការណ៍ថា "វិញ្ញាសាគណិតវិទ្យា - ភាសាអង់គ្លេស - រូបវិទ្យា (ក្រុម A01) មានសិស្សចំនួន 348 នាក់ជ្រើសរើស វិញ្ញាសាគណិតវិទ្យា - រូបវិទ្យា - គីមីវិទ្យា (ក្រុម A00) មានសិស្សចុះឈ្មោះចំនួន 140 នាក់។ ទន្ទឹមនឹងនេះ វិញ្ញាសាគណិតវិទ្យា - ភាសាអង់គ្លេស - ភូមិសាស្ត្រ (ក្រុម D10) មានសិស្សត្រឹមតែ 124 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលបានជ្រើសរើស"។

សិស្សថ្នាក់ទី១២ នៅវិទ្យាល័យប៊ិញតឹន (ទីក្រុងហូជីមិញ) កំពុងរៀបចំខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា។

លោក ហ៊ុយញ ថាញ់ភូ នាយកវិទ្យាល័យប៊ុយធីសួន (សង្កាត់ប៊ិនថាញ់) បានមានប្រសាសន៍ថា សាលានេះមានសិស្សថ្នាក់ទី១២ ចំនួន ៧០៨នាក់។ យោងតាមការចុះឈ្មោះ សិស្សចំនួន ៥០៦នាក់បានជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេស ៤៨៩នាក់បានជ្រើសរើសមុខវិជ្ជារូបវិទ្យា បន្ទាប់មកគឺមុខវិជ្ជាគីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា ដែលមានសិស្សចំនួន ២២៨នាក់ និង ១៣៦នាក់រៀងៗខ្លួន។

យោងតាមស្ថិតិពីវិទ្យាល័យប៊ុយធីសួន មុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នារវាងភាសាអង់គ្លេស-រូបវិទ្យាមានចំនួនសិស្សជ្រើសរើសច្រើនជាងគេដោយមានអ្នកចុះឈ្មោះចំនួន ៤១៦ នាក់ បន្ទាប់មកគឺមុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នារវាងគីមីវិទ្យា-ជីវវិទ្យាដែលមានអ្នកចុះឈ្មោះចំនួន ១២៧ នាក់។ ជាពិសេស មុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នារវាងប្រវត្តិសាស្ត្រ-បច្ចេកវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ- សេដ្ឋកិច្ច -អប់រំច្បាប់ ព័ត៌មានវិទ្យា-ភូមិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ-បច្ចេកវិទ្យាកសិកម្ម ជាដើម មិនមានអ្នកចុះឈ្មោះទេ។

នៅវិទ្យាល័យតាន់ផុង (សង្កាត់តាន់ហ៊ុង) ស្ថិតិបង្ហាញថា សិស្សថ្នាក់ទី១២ ចំនួន ៣៨៣នាក់ ក្នុងចំណោម ៦៧៥នាក់ បានជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេស បន្ទាប់មកគឺមុខវិជ្ជារូបវិទ្យា ចំនួន ២៥៦នាក់ មុខវិជ្ជាភូមិសាស្ត្រ ចំនួន ២៤២នាក់ និងមុខវិជ្ជាសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ ចំនួន ១៥៧នាក់...

នៅវិទ្យាល័យប៊ិញតាន់ (សង្កាត់ប៊ិញតាន់) យោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ធីគីមហ៊ូវ នាយិកាសាលា ក្រៅពីមុខវិជ្ជាចាំបាច់ពីរគឺ អក្សរសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស ក៏ជាមុខវិជ្ជាពីរដែលពេញនិយមបំផុតដែលសិស្សថ្នាក់ទី១២ ជ្រើសរើសសម្រាប់ការប្រឡងផងដែរ។

សមស្របសម្រាប់គោលបំណងចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

នៅក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៥ ទោះបីជាភាសាអង់គ្លេសលែងជាមុខវិជ្ជាចាំបាច់ទៀតហើយក៏ដោយ ក្នុងចំណោមសិស្សវិទ្យាល័យជិត ៩៨.០០០ នាក់នៅទីក្រុងហូជីមិញដែលបានប្រឡង មានមនុស្សជាង ៤៩.៣០០ នាក់នៅតែជ្រើសរើសប្រឡងភាសាបរទេស (ភាគច្រើនជាភាសាអង់គ្លេស) ដែលមានចំនួន ៥០.៣៧%។ មុខវិជ្ជាពីរដែលពេញនិយមបំផុតបន្ទាប់គឺរូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា ដែលមានភាគរយ ៤៤.១% និង ២៨.៣៨% រៀងៗខ្លួន។ ភូមិសាស្ត្រ និងប្រវត្តិសាស្ត្រទាំងពីរមានប្រហែល ២៥%។

លោក ដូ ឌិញ ដាវ នាយកវិទ្យាល័យង្វៀនហឿវថូ បានមានប្រសាសន៍ថា ភាគរយនៃសិស្សដែលជ្រើសរើសភាសាអង់គ្លេសជាមុខវិជ្ជាប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សានៅតែខ្ពស់ណាស់ ទោះបីជាវាជាមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសក៏ដោយ។ ក្រៅពីភាសាអង់គ្លេស រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រក៏ជាជម្រើសដ៏ពេញនិយមផងដែរ ដែលស្របនឹងគោលដៅចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យរបស់សិស្ស។

ថ្នាក់ដឹកនាំវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងហូជីមិញវាយតម្លៃថា និន្នាការនៃការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុនៗ។ យោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ធីគីមហ៊ូវ សិស្សនៅសាលារបស់គាត់មានការយល់ដឹងច្បាស់លាស់អំពីមុខវិជ្ជាដែលពួកគេបានជ្រើសរើស ដោយមានគោលបំណងបំពេញទាំងគោលដៅប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា និងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ យោងតាមលោក ង្វៀន អាញយុង ទីក្រុងហូជីមិញគឺជាទីក្រុងធំមួយ ជាមជ្ឈមណ្ឌលសេដ្ឋកិច្ច វប្បធម៌ ការអប់រំ ការបណ្តុះបណ្តាល និងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាដ៏សំខាន់ ដែលនាំឱ្យមានទំនោរក្នុងចំណោមសិស្សក្នុងការជ្រើសរើសវិស័យស្វាហាប់ដូចជាសេដ្ឋកិច្ច និងវិស្វកម្ម។

សាកលវិទ្យាល័យដែលមានទីតាំងនៅតំបន់នោះក៏ពិចារណាលើការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាជាច្រើនទៀតដែលមានមុខវិជ្ជាមកពីវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិផងដែរ។ នេះក៏ជាមូលហេតុដែលនិស្សិតមានទំនោរជ្រើសរើសការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។

ការជ្រើសរើសដើរប្រឆាំងនឹងចរន្ត

យោងតាមលោក Huynh Thanh Phu ការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងចំណោមសិស្សនៅទីក្រុងហូជីមិញតែងតែផ្ទុយនឹងនិន្នាការជាតិ ដែលកើតចេញពីលក្ខណៈពិសេសរបស់ទីក្រុងហូជីមិញ និងហាណូយជាតំបន់ទីក្រុងធំៗ។ សិស្សមានមូលដ្ឋានគ្រឹះ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការរៀនភាសាបរទេសតាំងពីក្មេង។ ផ្ទុយទៅវិញ សិស្សនៅតាមតំបន់ខ្លះជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមញឹកញាប់ជាង។

លោក ភូ បានសង្កេតឃើញថា «ដោយផ្អែកលើការពិតខាងលើ ជារួមនឹងមានភាពសុខដុមរមនានៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធធនធានមនុស្សនាពេលអនាគត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សនៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល និងតម្រូវការនៃការធ្វើសមាហរណកម្ម ការពិតដែលថានៅកន្លែងខ្លះមានសិស្សតិចតួចប៉ុណ្ណោះដែលជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេស ឬវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ គឺជាការពិតដ៏គួរឱ្យព្រួយបារម្ភមួយ»។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/da-so-hoc-sinh-tp-hcm-chon-thi-tieng-anh-khtn-196260331220019335.htm