អត្ថបទខាងក្រោមត្រូវបានចែករំលែកដោយគ្រូដែលទើបចូលនិវត្តន៍ ង្វៀន វ៉ាន់លូ (នៅ ឌៀនខាញ់ ខាញ់ហ័រ )៖

យោងតាមផែនការឆ្នាំសិក្សា សាលាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងរៀបចំការប្រឡងចុងក្រោយនៃឆមាសទី២ ចាប់ពីថ្ងៃទី៥ ដល់ថ្ងៃទី១០ ខែឧសភា (សប្តាហ៍ទី៣៣)។ យ៉ាងណាមិញ សាលាមួយចំនួនបានរៀបចំការប្រឡងចាប់ពីថ្ងៃទី ២១ ខែមេសា (សប្តាហ៍ទី ៣១) ដោយហេតុផលថា សិស្សមានថ្ងៃឈប់សម្រាកវែង (ចាប់ពីថ្ងៃទី ៣០ ខែមេសា ដល់ថ្ងៃទី ៤ ឧសភា) ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ពួកគាត់ និងកុំបារម្ភពីការសិក្សាដើម្បីប្រឡងក្នុងថ្ងៃសម្រាក។ ដូច្នេះ តើ​ការ​ប្រឡង​ឆមាស​ទី​២ គួរ​ធ្វើ​មុន​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក​ថ្ងៃ​ទី​៣០ ខែ​មេសា និង​ថ្ងៃ​ទី​១ ខែ​ឧសភា ដែរ​ឬ​ទេ?

ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ ៣៨ឆ្នាំ ធ្វើការនៅអនុវិទ្យាល័យ ខ្ញុំចង់ចែករំលែកនូវទស្សនៈមួយចំនួនដូចខាងក្រោម៖

ជាដំបូង ទាក់ទងនឹងផែនការប្រឡងតាមកាលកំណត់ (ពាក់កណ្តាលអាណត្តិ និងវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ) សាលារៀនត្រូវផ្អែកលើក្របខ័ណ្ឌផែនការឆ្នាំសិក្សា ដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ អាស្រ័យហេតុនេះ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងកម្រិត អប់រំ បន្តទូទាំងប្រទេសត្រូវ៖ បញ្ចប់ឆមាសទី 1 មុនថ្ងៃទី 18 ខែមករា ឆ្នាំ 2025 ហើយបញ្ចប់កម្មវិធី បញ្ចប់ឆ្នាំសិក្សាមុនថ្ងៃទី 31 ឧសភា ឆ្នាំ 2025។

ផ្លាស់ប្តូរ.jpg
លោកគ្រូ ង្វៀន វ៉ាន់លូ (Nguyen Van Luc) ពេលដែលគាត់នៅបង្រៀនសិស្សនៅអនុវិទ្យាល័យ Trinh Phong, Dien Khanh, Khanh Hoa។ រូបថត៖ NVCC

ដូច្នេះ ការដែលសាលាមួយចំនួនរៀបចំការប្រឡងឆមាសទី២ ចាប់ពីថ្ងៃទី២១ ខែមេសា ដល់ថ្ងៃទី៣ ឧសភា គឺលឿនពេក បើធៀបនឹងកាលវិភាគឆ្នាំសិក្សា។ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិ កម្មវិធីត្រូវតែបញ្ចប់ និងបញ្ចប់នៅចុងខែឧសភា ដោយធានាបាន 35 សប្តាហ៍នៃការសិក្សាជាក់ស្តែង (ឆមាសទី 1 មាន 18 សប្តាហ៍ ឆមាសទី 3 មាន 17 សប្តាហ៍)។ ការ​ប្រឡង​មុន​២​សប្ដាហ៍​ធ្វើ​ឱ្យ​សិស្ស​ក្រោយ​ប្រឡង​ស្ទើរ​តែ​ចូល​ថ្នាក់​«​ចាំ​វិស្សមកាល​រដូវ​ក្ដៅ»!

ខាងលោកគ្រូ-អ្នកគ្រូ ក្រោយប្រឡងឆមាសទី២ ជាប់រវល់ជាមួយការចាត់ថ្នាក់ បញ្ចូលពិន្ទុ ចាត់ថ្នាក់ការប្រព្រឹត្តិ អនុម័តកាតរបាយការណ៍ រៀបចំការបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា... ដើម្បីឲ្យទាន់កាលវិភាគទូទៅ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ និយាយឱ្យត្រង់ទៅ លោកគ្រូអ្នកគ្រូមិនសូវយកចិត្តទុកដាក់លើការវិនិយោគលើការបង្រៀនទេ ជាពិសេសចំពោះមុខវិជ្ជាដែលមិនមែនជាផ្នែកនៃការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៩។ មេរៀនភាគច្រើនគឺគ្រាន់តែដើម្បី "ជម្រះកម្មវិធីសិក្សា" ដើម្បីជៀសវាងការរិះគន់ចំពោះការកាត់មាតិកា។

នៅខាងសិស្ស បន្ទាប់ពីប្រឡងឆមាសទីពីរ ពួកគេតែងតែ "បិទសៀវភៅ និងសៀវភៅកត់ត្រា" សម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលពួកគេបានប្រឡង។ ពួកគេយល់ថា លោកគ្រូអ្នកគ្រូរវល់បូកសរុបពិន្ទុ ហើយមិនពិនិត្យជាប្រចាំ ទើបពួកគេលែងកត់ចំណាំ ឬសិក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់ ជាពិសេសចំពោះមុខវិជ្ជាដែលមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០។

ដោយផ្ទាល់ នៅពេលដែលខ្ញុំបានបង្រៀនប្រវត្តិសាស្រ្ត និងពលរដ្ឋនៅថ្នាក់ទី 9 ទោះបីជាខ្ញុំបានព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីរួមបញ្ចូលព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន ប្រាប់រឿងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងរៀបចំការពិភាក្សាជាក្រុមដើម្បីទាក់ទាញសិស្សក៏ដោយ លទ្ធផលមិនដូចការរំពឹងទុកនោះទេ។ សិស្ស​ម្នាក់​និយាយ​ដោយ​ត្រង់ៗ​ថា​៖ «​មិន​មាន ​ការ​ប្រឡង​ចូល​មុខវិជ្ជា​ប្រវត្តិវិទ្យា និង​ភូមិសាស្ត្រ​នៅ​ថ្នាក់​ទី​១០​ទេ ដូច្នេះ​សូម​កុំ​កត់​ចំណាំ ហើយ​សិក្សា​មេរៀន​របស់​អ្នក​គ្រូ»។

ដូច្នេះ តើ​សិស្ស​ធ្វើ​អ្វី​ខ្លះ​បន្ទាប់​ពី​ប្រឡង​ឆមាស​ទី​ពីរ? ដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងគំនិតរបស់សហសេវិកជាច្រើន តាមពិត សិស្សភាគច្រើនមកថ្នាក់រៀនដើម្បី "រង់ចាំវិស្សមកាលរដូវក្តៅ" ពួកគេតិចតួចណាស់ដែលចម្លង និងសិក្សា។ លើក​លែង​តែ​សិស្ស​ថ្នាក់​ទី​៩ ដែល​នៅ​តែ​បន្ត​ពិនិត្យ​មុខ​វិជ្ជា​ទាំង​បី​គឺ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និង​ភាសា​អង់គ្លេស សម្រាប់​ការ​ប្រឡង​ចូល​ដល់​ថ្នាក់​ទី១០។

កញ្ញា NTTT គ្រូបង្រៀន វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ នៅអនុវិទ្យាល័យ Dien Khanh (Khanh Hoa) ចែករំលែកថា៖ "សិស្សជាច្រើនខ្ជិលក្នុងការសិក្សា មួយផ្នែកដោយសារតែពួកគេលែង "ខ្លាច" ជាប់ថ្នាក់ទៀតហើយ តាមពិតការស្នាក់នៅក្នុងថ្នាក់រៀនវិញគឺពិបាកជាងការតម្លើងឋានៈ ដូច្នេះហើយបន្ទាប់ពីប្រលងឆមាសទីពីរ សិស្សកាន់តែមិនចាប់អារម្មណ៍។

នាងក៏បានបន្ថែមថា "ខ្ញុំបានផ្តល់ការពិនិត្យឡើងវិញនូវគ្រោងការប្រឡងវិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិសម្រាប់ថ្នាក់ទី 6 និង 7 (ប្រហែល 90% ត្រឹមត្រូវ) ប៉ុន្តែស្ទើរតែពាក់កណ្តាលនៃថ្នាក់នៅតែទទួលបានពិន្ទុតិចជាង 5 ព្រោះពួកគេមិនបានសិក្សាមិនមែនដោយសារតែការធ្វើតេស្តពិបាកទេ" ។

ការប្រឡងឆមាសទី 2 ដើមឆ្នាំក៏បានបង្ខំឱ្យសាលារៀនជំរុញការពិនិត្យមើលឡើងវិញ និងការប្រឡងចុងក្រោយដល់សប្តាហ៍ទី 33 ។ បន្ទាប់ពីការធ្វើតេស្តរួច នៅសប្តាហ៍ទី 34-35 អ្វីៗដែលនៅសល់គឺ "ការបង្រៀនដើម្បីជម្រះកម្មវិធីសិក្សា" ។ គ្រូបង្រៀនត្រូវបំពេញឯកសារ ខណៈពេលដែលកំពុងតស៊ូក្នុងការតាមដានថ្នាក់រៀន ដោយសារតែសិស្សត្រូវបាន "សម្រាក" បន្ទាប់ពីការធ្វើតេស្ត។

ផ្អែកលើអង្គហេតុខាងលើ ខ្ញុំគិតថា សាលារៀនមិនគួរធ្វើតេស្ដឆមាសទី២មុនគេឡើយ។ ប្រសិនបើការប្រឡងត្រូវបានធ្វើឡើងមុនកាលកំណត់ សិស្សងាយនឹងធ្វេសប្រហែសការសិក្សារបស់ពួកគេ ហើយគ្រូក៏នឹងរងសម្ពាធកាន់តែខ្លាំង ដែលនាំឱ្យគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀនត្រូវបានប៉ះពាល់។ ការ​ធ្វើ​តេស្ត​ឆមាស​ទីពីរ​ក្នុង​សប្តាហ៍​ទី 35 តាម​កាលវិភាគ​ឆ្នាំ​សិក្សា​របស់​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល គឺ​សម​ហេតុ​ផល​បំផុត៖ វា​ធានា​ទាំង​ខ្លឹមសារ​នៃ​កម្មវិធី និង​ជៀសវាង​គម្លាត​ចំណេះដឹង​ពេល​សិស្ស​ឡើង​ទៅ​ថ្នាក់​បន្ទាប់។

កាលវិភាគវិស្សមកាលរដូវក្តៅផ្លូវការឆ្នាំ 2025 សម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុង 63 ខេត្តក្រុង ទូទាំងប្រទេស។ មូលដ្ឋានភាគច្រើននឹងរៀបចំពិធីបិទឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 មុនថ្ងៃទី 31 ឧសភា ហើយអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សមានវិស្សមកាលរដូវក្តៅចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/day-kiem-tra-hoc-ky-2-truoc-nghi-le-30-4-sau-hoc-sinh-den-lop-nhu-doi-nghi-he-2395806.html