ដើម្បីផ្តល់អំណាចដល់សិស្សវៀតណាមឱ្យហ៊ានសុបិនធំ។

ក្នុងចំណោមក្រុមចំនួន 19 ក្រុមនៅក្នុងប្រភេទវិទ្យាល័យ និងបឋមសិក្សា មានក្រុមចំនួន 5 បានឈ្នះរង្វាន់យ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ រួមជាមួយនឹងក្រុមចំនួន 4 ដែលបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំង 20 ក្នុងប្រភេទរៀងៗខ្លួន។ អ្នកយកព័ត៌មានរបស់យើងបានសន្ទនាជាមួយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Tran Viet Hung សហស្ថាបនិក STEAM for Vietnam អំពីការប្រកួតនេះ។

អ្នកយកព័ត៌មាន៖ អាចនិយាយបានថា VEX WORLDS 2023 ដែលមាននិស្សិតជាង 30,000 នាក់មកពីប្រទេសជាង 50 និងរដ្ឋចំនួន 50 នៅទូទាំងសហរដ្ឋអាមេរិក គឺជាការប្រកួតប្រជែងទ្រង់ទ្រាយធំមួយ នៅទូទាំងពិភពលោក ។ តើអ្នកអាចចែករំលែកគំនិតដំបូងនៅពីក្រោយ STEAM សម្រាប់វៀតណាម មជ្ឈមណ្ឌលអាមេរិក (ក្រោមស្ថានទូត និងស្ថានកុងស៊ុលសហរដ្ឋអាមេរិកប្រចាំនៅវៀតណាម) និងសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ នៅពេលរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នេះបានទេ?

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ត្រឹន វៀត ហ៊ុង។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ត្រឹន វៀតហ៊ុង៖ មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងហើយថា ការអប់រំ STEAM មានសារៈសំខាន់យ៉ាងណា ពីព្រោះវាមិនត្រឹមតែមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកដែលធ្វើការក្នុងវិស័យទាក់ទងនឹងបច្ចេកវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាថែមទាំងបណ្តុះបណ្តាលការគិតរិះគន់ និងដោះសោសក្តានុពលរបស់សិស្សប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពផងដែរ។ លោក Bill Gates, Elon Musk, Mark Zuckerberg... សុទ្ធតែបានស្គាល់បច្ចេកវិទ្យា និងកុំព្យូទ័រតាំងពីក្មេង។ នេះផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវការយល់ដឹងស៊ីជម្រៅ ភាពក្លាហានក្នុងការប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈម និងសមត្ថភាពក្នុងការសុបិនធំ។

ពេលណែនាំសិស្សវៀតណាមមួយចំនួន ដែលជាកូនរបស់អ្នកស្គាល់គ្នា យើងបានកត់សម្គាល់ឃើញថាសិស្សរបស់យើងមានទេពកោសល្យយ៉ាងណា។ តើយើងអាចជួយសិស្សកាន់តែច្រើនស្វែងរកផ្លូវបច្ចេកវិទ្យាដែលខ្លីជាង និងមានប្រសិទ្ធភាពជាងដោយរបៀបណា? STEAM for Vietnam គឺជាអង្គការមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញមួយដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយនឹងបេសកកម្មលើកកម្ពស់ការអប់រំ STEAM នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមតាមរយៈការចែករំលែកចំណេះដឹង។ អ្នកជំនាញ និង អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ជាង ៥០០ នាក់របស់យើងបានចូលរួមចំណែក និងសម្រេចបានលទ្ធផលដោយស្ងៀមស្ងាត់ជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នាចង់ចូលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍយុវជនជំនាន់ក្រោយនៃប្រទេសវៀតណាម ដោយជួយពួកគេឱ្យទទួលបានបច្ចេកវិទ្យាទំនើបបំផុត បំពាក់ពួកគេជាមួយនឹងចំណេះដឹងច្រើនបំផុត និងណែនាំពួកគេឱ្យទៅឆ្ងាយបំផុត។

PV៖ មនុស្សយន្តគ្រាន់តែជាសកម្មភាព STEAM មួយក្នុងចំណោមសកម្មភាពជាច្រើនប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជា STEAM for Vietnam ជ្រើសរើសការប្រកួតប្រជែងមនុស្សយន្តសម្រាប់សកម្មភាពគាំទ្ររបស់ខ្លួន?

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ត្រឹន វៀតហ៊ុង៖ STEAM សម្រាប់ប្រទេសវៀតណាមមានសកម្មភាពសំខាន់ៗចំនួនប្រាំ៖ ការបង្រៀនការសរសេរកម្មវិធី គំនូរ ជំនាញទន់ មនុស្សយន្ត ការបើកបណ្ណាល័យបច្ចេកវិទ្យាទូទាំងប្រទេស ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនជាមួយនឹងសម្ភារៈគ្រប់គ្រាន់ ផែនការមេរៀន និងថវិកា និងការកសាងបណ្តាញអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត។ មនុស្សយន្តគឺជាឧបករណ៍ដ៏មានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការបង្រៀន និងរៀន STEAM ពីព្រោះវាជិតស្និទ្ធនឹងជីវិតពិត។ ដើម្បីឱ្យមនុស្សយន្តដំណើរការបាន វាទាមទារឱ្យអនុវត្តចំណេះដឹងផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ ការរចនាមនុស្សយន្តក៏បណ្តុះបណ្តាលការគិតបច្ចេកទេសរបស់សិស្ស អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេរៀនមុខវិជ្ជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ និងមានភាពទាក់ទាញខ្លាំង។ លើសពីនេះ នៅពេលជ្រើសរើសមនុស្សយន្ត VEX IQ យើងសង្ឃឹមថាសិស្សវៀតណាមនឹងរៀនដូចសិស្សអាមេរិក។ លើសពីមុខវិជ្ជាមួយ យើងក៏រំពឹងថាសិស្សរបស់យើងនឹងមានបទពិសោធន៍ដូចគ្នានឹងសិស្សនៅក្នុងប្រទេសជឿនលឿនដែរ ដូច្នេះពួកគេមិនមានអារម្មណ៍ថាមានបន្ទុកដោយគំនិតដែលថាប្រទេសយើងក្រីក្រ និងយឺតយ៉ាវនោះទេ។ យើងត្រូវតែគិតថាខ្លួនយើងដូចពួកគេដែរ ពីព្រោះប្រសិនបើយើងមានស្មារតីផ្ទាល់ខ្លួន យើងនឹងមិនទៅឆ្ងាយទេ។

ក្រុមវៀតណាមនៅ VEX WORLDS 2023។ រូបថត៖ ង្វៀន ហាំង

ការប្រកួតជើងឯកមនុស្សយន្ត VEX IQ ថ្នាក់ជាតិឆ្នាំ ២០២៣ ដែលបានប្រារព្ធឡើងនៅប្រទេសវៀតណាម ទទួលបានជោគជ័យយ៉ាងធំធេង។ ការប្រកួតនេះបានទាក់ទាញក្រុមចូលរួមចំនួន ១៦២ ក្រុម ដែលមានសិស្សជាង ៧០០ នាក់មកពីសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាចំនួន ១៦៩ នៅទូទាំងខេត្ត និងក្រុងចំនួន ៣៣ ទូទាំងប្រទេស។ គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលណាស់ ក្រុមវៀតណាមចំនួន ១៩ ក្រុមបានឈ្នះរង្វាន់ចំនួន ៥ នៅក្នុងការប្រកួតសកល។ ការសម្រេចបានលទ្ធផលនេះក្នុងរដូវកាលដំបូងគឺជាការលើកទឹកចិត្តយ៉ាងខ្លាំង។ នេះបង្ហាញថាសិស្សវៀតណាមមានសក្តានុពលដ៏អស្ចារ្យ និងអាចទៅបានឆ្ងាយជាងការគិតពីមុន។ នេះជាការពិតជាពិសេសសម្រាប់សិស្សមកពីគ្រប់តំបន់នៃប្រទេស មិនមែនគ្រាន់តែទីតាំងជាក់លាក់មួយចំនួននោះទេ។ សិស្សជនជាតិតៃបីនាក់ និងគ្រូរបស់ពួកគេមកពីកៅបាង ដែលបានជម្នះការលំបាកដើម្បីទៅដល់ការប្រកួតដ៏សំខាន់នេះ បានក្លាយជាការបំផុសគំនិតសម្រាប់សិស្សនៅទូទាំងពិភពលោក។ ពួកគេបានព្យាយាមយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីឈ្នះសំបុត្រយន្តហោះទៅសហរដ្ឋអាមេរិក ហើយសូម្បីតែនៅនាទីចុងក្រោយ ពួកគេមិនប្រាកដថាពួកគេអាចមានលទ្ធភាពទិញសំបុត្រយន្តហោះបានឬអត់ទេ ប៉ុន្តែពួកគេមិនបានបោះបង់ចោលទេ ហើយបានទៅសហរដ្ឋអាមេរិកដើម្បីបញ្ចប់ការប្រកួត ដោយបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវចំណាត់ថ្នាក់របស់ពួកគេពី ១១៨៧ ដល់ ១៨៣ នៅលើពិភពលោក។

ការប្រកួតនេះក៏បានបង្ហាញយើងផងដែរថា សិស្សវៀតណាមមានទំនុកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការទំនាក់ទំនងជាភាសាអង់គ្លេសជាមួយក្រុមដទៃទៀតក្នុងអំឡុងពេលប្រកួត (ក្នុងទម្រង់ដែលក្រុមពីរសហការគ្នាដើម្បីរកពិន្ទុ)។ នេះគឺជាសញ្ញាវិជ្ជមានខ្លាំងសម្រាប់អនាគត ពីព្រោះអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ ប្រជាជនវៀតណាមមានចំណុចខ្សោយនៅពេលទៅក្រៅប្រទេស ដែលជារឿយៗខ្វះទំនុកចិត្ត។ ក្រុមវៀតណាមបានធ្វើឱ្យមិត្តភក្តិអន្តរជាតិភ្ញាក់ផ្អើលមិនត្រឹមតែជាមួយនឹងស្មារតីប្រកួតប្រជែងរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាមួយនឹងទំនុកចិត្តរបស់ពួកគេក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងណែនាំវប្បធម៌របស់ប្រទេសនេះដល់មិត្តភក្តិអន្តរជាតិផងដែរ។

លោក PV ៖ ក្រៅពីឱកាសប្រកួតប្រជែង និងទទួលបានបទពិសោធន៍ តើនិស្សិតវៀតណាមទទួលបានអ្វីទៀតពីការទៅសហរដ្ឋអាមេរិក?

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ត្រឹន វៀតហ៊ុង៖ ខណៈពេលដែលក្រុមមនុស្សយន្តរបស់ប្រទេសជាច្រើនទៀតគ្រាន់តែប្រកួតប្រជែង ហើយបន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ ក្រុមវៀតណាមមានឱកាសទៅទស្សនាទីតាំងល្បីៗជាច្រើននៅក្នុងពិភពបច្ចេកវិទ្យា ដូចជាទីស្នាក់ការកណ្តាលរបស់ NASA ក្រុមហ៊ុន Google និងសាកលវិទ្យាល័យស្ទែនហ្វដ។ សិស្សរបស់យើងមានឱកាសទទួលបានបទពិសោធន៍ និងពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។ ការអាចដើរលេងនៅទីនោះ ប៉ះ និងមានអារម្មណ៍ដោយផ្ទាល់បានធ្វើឱ្យពួកគេដឹងថាពិភពលោកនេះធំទូលាយប៉ុណ្ណា និងមានឱកាសប៉ុន្មាន។ នេះមិនត្រឹមតែផ្តល់ក្តីសង្ឃឹមដល់កុមារប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជម្រុញទឹកចិត្តឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនឱ្យបង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រ និងសកម្មភាពកាន់តែប្រសើរឡើងសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេផងដែរ។

PV៖ តើ STEAM for Vietnam បានរៀនមេរៀនអ្វីខ្លះពីព្រឹត្តិការណ៍លើកដំបូងនេះសម្រាប់អនាគត?

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ត្រឹន វៀតហ៊ុង៖ ខ្ញុំជឿថាមេរៀនលេខមួយដែលបានរៀនគឺការលះបង់របស់គ្រូបង្រៀន។ ក្រុម Cao Bang មានគ្រូបង្រៀន Do Thi Huong Tra ក្រុម Gia Lai មានគ្រូបង្រៀន Do Bach Khoa... ពួកគេទាំងអស់គ្នាចង់ឱ្យសិស្សមានឱកាសជាច្រើន ហើយមានឆន្ទៈធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដើម្បីផ្តល់ឱកាសដល់សិស្សបន្ថែមទៀត។ វាហាក់ដូចជាពួកគេតែងតែជំរុញសិស្សរបស់ពួកគេដល់កម្រិតកំណត់។

ដើម្បីធ្វើឱ្យការអប់រំ STEAM កាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស នៅរដូវក្តៅនេះ STEAM for Vietnam នឹងផ្សព្វផ្សាយកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនរបស់ខ្លួនដោយផ្តល់ជូនគ្រូបង្រៀនទាំងអស់ដែលចុះឈ្មោះនៅ https://www.steamforvietnam.org នូវការបណ្តុះបណ្តាលរួមគ្នាជាមួយវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា Massachusetts (MIT)។ គ្រូបង្រៀនដែលចូលរួមនឹងក្លាយជាសមាជិកគ្រួសារ ដោយទទួលបានការគាំទ្រដ៏ល្អបំផុតដើម្បីកែលម្អគុណភាពបន្តិចម្តងៗ ដើម្បីឱ្យទាំងគ្រូបង្រៀន និងសិស្សទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍។

ភីវី៖ អរគុណច្រើន!

អត្ថាធិប្បាយ (ដោយអ្នកនិពន្ធ)