ក្នុងចំណោមនោះ ក្រុម 5/19 នៅក្នុងប្រភេទបន្ទាប់បន្សំ និងបឋមបានឈ្នះរង្វាន់ ហើយ 4 ក្រុមបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់កំពូលទាំង 20 ក្នុងក្រុម។ អ្នកយកព័ត៌មានបានសន្ទនាជាមួយលោកបណ្ឌិត Tran Viet Hung សហស្ថាបនិក STEAM សម្រាប់វៀតណាមអំពីការប្រកួតនេះ។

អ្នកយកព័ត៌មាន (PV)៖ អាចនិយាយបានថា VEX WORLDS 2023 ដែលមានសិស្សជាង 30,000 នាក់មកពីជាង 50 ប្រទេស និងរដ្ឋចំនួន 50 នៅទូទាំងសហរដ្ឋអាមេរិក គឺជាការប្រកួតទ្រង់ទ្រាយធំមួយនៅក្នុង ពិភពលោក ។ តើអ្នកអាចចែករំលែកគំនិតដើមរបស់ STEAM សម្រាប់ប្រទេសវៀតណាម មជ្ឈមណ្ឌលអាមេរិក (ក្រោមស្ថានទូត និងស្ថានកុងស៊ុលសហរដ្ឋអាមេរិកនៅវៀតណាម) និងសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ នៅពេលរៀបចំកន្លែងលេងនេះទេ?

បណ្ឌិត Tran Viet Hung។

បណ្ឌិត Tran Viet Hung៖ គ្រប់គ្នាដឹងថា ការអប់រំ STEAM មានសារៈសំខាន់ប៉ុណ្ណា (អក្សរកាត់នៃពាក្យ៖ វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម សិល្បៈ គណិតវិទ្យា) ព្រោះវាមិនត្រឹមតែមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកធ្វើការងារទាក់ទងនឹងបច្ចេកវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយបណ្តុះបណ្តាលការគិតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព បើកសក្តានុពលរបស់សិស្សផងដែរ។ Bill Gates, Elon Musk, Mark Zuckerberg... សុទ្ធ​តែ​ត្រូវ​បាន​គេ​ណែនាំ​ឱ្យ​ប្រើ​បច្ចេកវិទ្យា និង​កុំព្យូទ័រ​តាំង​ពី​ក្មេង​មក​ម្ល៉េះ។ វិធី​នោះ​មាន​ជម្រៅ​គ្រប់គ្រាន់ មិន​ខ្លាច​អ្វី​ឡើយ ហើយ​ហ៊ាន​សុបិន​ធំ។

ពេល​បង្រៀន​សិស្ស​វៀតណាម​មួយ​ចំនួន​ដែល​ជា​កូន​អ្នក​ស្គាល់ យើង​ដឹង​ថា​សិស្ស​យើង​ពូកែ​ណាស់។ តើ​យើង​អាច​ជួយ​សិស្ស​ច្រើន​ទៀត​រក​ឃើញ​ផ្លូវ​ខ្លី និង​មាន​ប្រសិទ្ធភាព​ជាង​នេះ​ដោយ​របៀប​ណា​ពេល​ចូល​ទៅ​ជិត​បច្ចេកវិទ្យា? STEAM for Vietnam គឺជាអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញមួយដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណងផ្សព្វផ្សាយសកម្មភាពទាក់ទងនឹងការអប់រំ STEAM នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមតាមរយៈការចែករំលែកចំណេះដឹង។ អ្នកជំនាញ និង អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ របស់យើងជាង 500 នាក់បានរួមវិភាគទានដោយស្ងៀមស្ងាត់ និងបង្កើតលទ្ធផលដោយមានបំណងចង់រួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍យុវជនវៀតណាម ដើម្បីជួយពួកគេឱ្យបង្ហាញមុខជាមួយបច្ចេកវិទ្យាទំនើបបំផុត បំពាក់ឱ្យពួកគេនូវចំណេះដឹងច្រើនបំផុត និងណែនាំពួកគេឱ្យទៅឆ្ងាយបំផុត។

PV: មនុស្សយន្តគ្រាន់តែជាសកម្មភាពមួយក្នុងចំណោមសកម្មភាព STEAM ជាច្រើន។ ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជា STEAM សម្រាប់វៀតណាមជ្រើសរើសការប្រកួតប្រជែងមនុស្សយន្តសម្រាប់សកម្មភាពគាំទ្ររបស់ខ្លួន?

បណ្ឌិត Tran Viet Hung៖ STEAM សម្រាប់វៀតណាមមានសកម្មភាពសំខាន់ៗចំនួន ៥ រួមមានៈ ការបង្រៀនសរសេរកម្មវិធី ការគូរគំនូរ ជំនាញទន់។ មនុស្សយន្ត; ការបើកបណ្ណាល័យបច្ចេកវិទ្យាទូទាំងប្រទេស; បណ្តុះបណ្តាលគ្រូដែលមានឯកសារគ្រប់គ្រាន់ ផែនការមេរៀន ហិរញ្ញវត្ថុ។ ការកសាងបណ្តាញអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត។ មនុស្សយន្តគឺជាឧបករណ៍ដ៏មានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការបង្រៀន និងរៀន STEAM ព្រោះវាមានភាពជិតស្និទ្ធនឹងជីវិតពិត។ ដើម្បីឱ្យមនុស្សយន្តធ្វើការបាន ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តចំណេះដឹងជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។ ការរចនាមនុស្សយន្តក៏បណ្តុះបណ្តាលសិស្សានុសិស្សក្នុងការគិតបច្ចេកទេស ដោយរៀនមុខវិជ្ជាជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ ហើយក៏មានការចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងផងដែរ។ លើសពីនេះ ពេលជ្រើសរើសមនុស្សយន្ត VEX IQ យើងចង់ឱ្យសិស្សវៀតណាមរៀនដូចនិស្សិតអាមេរិក។ លើសពីមុខវិជ្ជាមួយ យើងក៏រំពឹងថា សិស្សរបស់យើងនឹងមានបទពិសោធន៍ដូចនិស្សិតនៅប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ដែរ ដើម្បីកុំឱ្យសិស្សជាប់អន្ទាក់គិតថាប្រទេសយើងក្រ ហើយត្រូវដើរតាមក្រោយ។ យើងត្រូវតែគិតថាខ្លួនយើងជាគេជានិច្ច ព្រោះបើយើងដឹងខ្លួន យើងនឹងមិនទៅណាឆ្ងាយទេ។

ក្រុមវៀតណាមនៅ VEX WORLDS 2023។ រូបថត៖ NGUYEN HANG

ការប្រកួតជើងឯកជាតិមនុស្សយន្ត VEX IQ ឆ្នាំ 2023 ដែលធ្វើឡើងនៅប្រទេសវៀតណាមបានទទួលជោគជ័យយ៉ាងខ្លាំង។ ការប្រកួតនេះមានក្រុមចុះឈ្មោះចូលរួមចំនួន 162 ក្រុម ដែលមានបេក្ខជនចូលរួមប្រកួតជាង 700 នាក់ មកពីសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យចំនួន 169 ក្នុង 33 ខេត្ត ក្រុង ទូទាំងប្រទេស។ នៅ​លើ​សង្វៀន​ពិភពលោក ក្រុម​ចំនួន ១៩ ដែល​តំណាង​ឲ្យ​ប្រទេស​វៀតណាម​ក៏​បាន​នាំ​យក​រង្វាន់​ចំនួន ៥ មក​ផ្ទះ​ដ៏​គួរ​ឲ្យ​ភ្ញាក់​ផ្អើល។ វា​ពិត​ជា​មាន​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ខ្លាំង​ណាស់​ក្នុង​ការ​សម្រេច​បាន​វា​ក្នុង​រដូវ​កាល​ដំបូង។ នេះបង្ហាញថា និស្សិតវៀតណាមមានសក្ដានុពលច្រើន ហើយអាចទៅបានឆ្ងាយជាងយើងធ្លាប់ទទួលស្គាល់ពីមុន។ ជាពិសេស សិស្សានុសិស្ស​នៅ​គ្រប់​តំបន់​នៃ​ប្រទេស​យើង​គឺ​ដូចគ្នា មិន​មែន​មាន​ទីតាំង​ជាក់លាក់​ប៉ុន្មាន​នោះ​ទេ។ សិស្ស 3 Tay និងគ្រូរបស់ពួកគេមកពីក្រុម Cao Bang បានខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីជម្នះការលំបាកដើម្បីទៅដល់កន្លែងលេងដ៏ធំ ហើយបានក្លាយជាប្រភពនៃការបំផុសគំនិតសម្រាប់សិស្សជុំវិញពិភពលោក។ ពួកគេបានព្យាយាមយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីទទួលបានសំបុត្រទៅសហរដ្ឋអាមេរិក ហើយរហូតដល់នាទីចុងក្រោយ ពួកគេនៅតែមិនដឹងថា តើពួកគេអាចមានលទ្ធភាពទិញសំបុត្រយន្តហោះបានឬអត់ ប៉ុន្តែពួកគេមិនបោះបង់ ហើយបានទៅសហរដ្ឋអាមេរិកដើម្បីបញ្ចប់ការប្រកួត ដោយធ្វើឲ្យចំណាត់ថ្នាក់របស់ពួកគេពី 1,187 ដល់ 183 នៅលើពិភពលោក។

ការប្រកួតនេះក៏បានបង្ហាញឱ្យយើងឃើញថា សិស្សវៀតណាមមានទំនុកចិត្តខ្លាំងនៅពេលទំនាក់ទំនងជាភាសាអង់គ្លេសជាមួយក្រុមផ្សេងទៀតនៅពេលចូលរួមក្នុងការប្រកួត (ក្នុងទម្រង់ជាក្រុមពីរលេងជាមួយគ្នាដើម្បីឈ្នះពិន្ទុ)។ នេះ​ជា​សញ្ញា​ល្អ​សម្រាប់​អនាគត ព្រោះ​យូរ​មក​ហើយ ជនជាតិ​វៀតណាម​មាន​ចំណុច​ខ្សោយ​ពេល​ចេញ​ទៅ​ក្រៅ​ប្រទេស​ច្រើន​តែ​ខ្វះ​ទំនុក​ចិត្ត។ ក្រុមវៀតណាមបានធ្វើឱ្យមិត្តភក្តិអន្តរជាតិភ្ញាក់ផ្អើលមិនត្រឹមតែជាមួយនឹងស្មារតីប្រកួតប្រជែងរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានទំនុកចិត្តរបស់ពួកគេក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងណែនាំវប្បធម៌របស់ប្រទេសដល់មិត្តភក្តិអន្តរជាតិផងដែរ។

PV ៖ ក្រៅពី​ឱកាស​ទៅ​ប្រកួត​នៅ​អាមេរិក តើ​និស្សិត​វៀតណាម​ចំណេញ​អ្វី​ទៀត?

បណ្ឌិត Tran Viet Hung៖ ខណៈពេលដែលក្រុមប្រកួតប្រជែងមនុស្សយន្តរបស់ប្រទេសជាច្រើនប្រកួតតែក្នុងការប្រកួតប្រជែងមនុស្សយន្ត ហើយត្រលប់មកវិញ ក្រុមវៀតណាមបានទៅទស្សនាទីតាំងល្បីៗជាច្រើនក្នុងពិភពបច្ចេកវិទ្យា ដូចជាទីស្នាក់ការរបស់ NASA, Google, សាកលវិទ្យាល័យ Stanford... សិស្សរបស់យើងមានឱកាសទទួលបានបទពិសោធន៍ និងពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។ មានតែ​ការ​ដាក់​ជើង ស្ទាប និង​អារម្មណ៍​ប៉ុណ្ណោះ ទើប​យើង​អាច​មើល​ឃើញ​ថា​មេឃ​ធំ​ប៉ុនណា និង​មាន​ឱកាស​ប៉ុន្មាន​។ នេះ​មិន​ត្រឹម​តែ​ផ្តល់​ឱ្យ​កុមារ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ឪពុក​ម្តាយ និង​គ្រូ​ក៏​សង្ឃឹម​ថា​នឹង​មាន​យុទ្ធសាស្ត្រ និង​សកម្មភាព​ល្អ​ប្រសើរ​សម្រាប់​កុមារ។

PV៖ ពីស្ថាប័នដំបូងនេះ តើបទពិសោធន៍អ្វីខ្លះដែល STEAM សម្រាប់វៀតណាមបានទាញសម្រាប់អនាគត?

បណ្ឌិត Tran Viet Hung៖ ខ្ញុំ​គិត​ថា​បទ​ពិសោធ​លេខ​មួយ​គឺ​គ្រូ​ដែល​ឧស្សាហ៍​ព្យាយាម។ ក្រុម Cao Bang មានគ្រូ Do Thi Huong Tra ក្រុម Gia Lai មានគ្រូ Do Bach Khoa... ពួកគេទាំងអស់គ្នាចង់ឱ្យសិស្សមានឱកាសច្រើន ហើយសុខចិត្តធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដើម្បីផ្តល់ឱកាសឱ្យសិស្សកាន់តែច្រើន។ វាហាក់ដូចជាពួកគេតែងតែរុញសិស្សទៅដែនកំណត់។

ដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សកាន់តែច្រើនទទួលបានការអប់រំ STEAM នៅរដូវក្តៅនេះ STEAM សម្រាប់វៀតណាមនឹងផ្សព្វផ្សាយកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូដោយផ្តល់ឱ្យគ្រូទាំងអស់ដែលបានចុះឈ្មោះតាមតំណភ្ជាប់៖ https://www.steamforvietnam.org ដើម្បីទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលក្រោមកម្មវិធីសហប្រតិបត្តិការជាមួយវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា Massachusetts (សហរដ្ឋអាមេរិក)។ លោកគ្រូអ្នកគ្រូដែលចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះប្រៀបដូចជាសមាជិកក្នុងគ្រួសារ ទទួលបានការជួយជ្រោមជ្រែងយ៉ាងល្អបំផុត ធ្វើអោយគុណភាពកាន់តែប្រសើរឡើងជាលំដាប់ ដើម្បីអោយទាំងគ្រូ និងសិស្សទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍។

PV: អរគុណច្រើន!

  សហគមន៍ (ការអនុវត្ត)